1)Mead[英][mi:d][美][mid]米德
1.Mead, Founder of American Communication Science;米德:美國傳播學的鼻祖
2.He believed that,the thoughtof recognition in JenawhereHegel takes the time explains,is the best thought resource,andthe Mead ssocial psychology also provides aninoculative method which exactly for reconstructsand transforms Hegel sthought.在霍耐特看來,黑格爾在耶拿時期所闡發的承認思想,為自己的理論建構提供了最好的思想資源,而米德社會心理學又恰好為重構和轉化黑格爾承認思想提供了嫁接的經驗手段。
英文短句/例句
1.Never too old to learn. --Thomas Middleto活到老學到老。——米德爾頓
2."Ah din' see Miss Meade."俺沒看見米德太太。
3.Thank you very much. Mr. Meade.非常感謝，米德先生。
4.Is Dr. Meade there?"米德大夫在那里嗎？"
5."No. Dr. Meade is in there now."不，米德大夫在里面。
6.What did Mrs. Meade say?"米德太太怎么說的？"
7."You say Dr. Meade's at the depot?""你說米德大夫在火車站？"
8.complete non-Archimedean valuation完備非阿基米德賦值
9.elevator ,Archimedean screw-type, for liquids阿基米德螺旋式升液器
10.Plane Archimedes spiral antenna阿基米德平面螺旋天線
11.Midways Greatest Arcade Hits米德威精品電玩合一
12.Archimedean screw bow unit阿基米德螺旋艏組件阿基米德螺旋船首組件
13.The Concept of Exile in the Talmudic and Midrashic Writings;塔木德及米德拉西中的“流散”觀念
14.Archimedes flourished in the 3rd century B.C.阿基米德活躍于公元前三世紀; 阿基米德是公元前三世紀的人。
15.ATWATER COMMONS, MIDDLEBURY COLLEGE, MIDDLEBURY, VERMONT, USA, 2005阿特沃特學生中心,米德爾伯利學院,米德爾伯利,佛蒙特州,美國
16.Private Docent: Archimedes' Supporting Point of the Tradition of Academic Freedom in German University編外講師:德國大學學術自由傳統的“阿基米德點”
17.Demetrios OF ALOPEKA德米特里(阿洛佩加的)
18.Su Nuraxi di Barumini蘇-納拉西-德-巴爾米尼
相關短句/例句
Archimedes[英][,ɑ:ki'mi:di:z][美][,ɑrk?'midiz]阿基米德
1.Methods of Partitioning Remaining Parts in Archimedes and Liu Hui s Ideas for Finding Areas;阿基米德和劉徽求積的“余部分割法”
2.A Study on the Introduction into China of Archimedes s Physics Theory and Its Application;對阿基米德的物理學理論及應用傳入中國的研究
3.At the same time,Archimedes gives an exact proof on the formula of area of circle,with the method of exhaustion method depending on the Cyclotomic.劉徽之前,希臘的阿基米德用窮竭法也證明了圓的面積公式。
3)Hindemith欣德米特
1.On Hindemith and His Viola Art;談欣德米特及其中提琴藝術
2.When Lilacs Last in the Dooryard Bloom\'d:A Requiem "For Those We Love" is a requiem created by Hindemith,which is set on American poet Whitman\'s poem When Lilacs Last in the Dooryard Bloom\'d.《當丁香最后一次在門前庭院里開花:安魂曲“為我們所愛的人”》是欣德米特根據美國19世紀美國詩人惠特曼的同名詩歌《當丁香最后一次在門前庭院里開花》而作的一部安魂曲,作品技法嫻熟、意蘊深刻,具有較高的藝術價值。
4)Dewey-Mead杜威米德
1.The emergence of Dewey-Mead s conception of mind can be refereed to two preconditions, namely, the worldview of Greek philosophy and Darwin s evolution theory.杜威米德的心靈概念的產生,有著希臘哲學家的世界觀的哲學背景和達爾文的進化論的科學背景。
5)Miyade米亞德
6)G·MeadG.米德
延伸閱讀
米德米德(1863～1931)Mead，GeorgeHerbert美國社會學家，哲學家。符號互動論的奠基人。1863年2月27日生于馬薩諸塞州的南哈德策。1887～1888年為哈佛大學研究生，后去歐洲學習心理學和哲學。1891年任密歇根大學副教授，1894年執教于芝加哥大學。米德自稱是社會行為主義者，認為象征符號是社會生活的基礎。人們通過語言、文字、手勢、表情等象征符號進行交往，達到共同理解。社會意義建立在對別人行為的反應基礎上。他重視日常生活情境中人們如何交往，如何理解社會關系。米德認為，“自我”源于社會相互作用，象征符號在其發展中起重要作用。兒童并不具有天生的自我意識，而是在對語言等符號的學習中理解和掌握他人扮演的角色，并獲得社會反饋，從而學會把自己作為客體的思維，產生自我意識。自我發展經歷3個階段：模仿、游戲及競賽。人格發展是個體在與他人用符號交往中掌握社會觀點的過程，個體不是社會預制的印記；人格發展是社會存在通過對個體的思維和行為施加影響并引起變化的過程。米德的符號互動論影響甚大，成為20世紀20年代美國社會學中的一個重要學派。著有《心理的定義》、《精神、自我與社會》。
