專利名稱：腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置的制作方法
技術領域：
本發明涉及一種模擬訓練裝置，尤其涉及一種腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置。
背景技術：
腦損傷包括出血性、缺血性和腦血管意外腦損傷，估計目前我國腦損傷患者已達 600萬人，在幸存的約3/4患者中留下偏癱和癡呆等后遺癥，出現運動功能障礙，喪失勞動能力和生活能力，嚴重影響患者的生活質量，給家庭、社會帶來了沉重的負擔。因此對偏癱和癡呆患者進行生活自理能力和康復訓練方法研究是當前康復醫學界的一個緊迫問題。建立腦損傷動物模型對認識疾病的本質和康復治療有極其重要的作用。目前，醫療機構大多使用傳統大鼠培養籠，除滿足食物、水和清潔要求外，環境簡單單調，無法滿足對動物模型的分類研究和豐富環境康復訓練功能。國外文獻報道有利用豐富環境的方法作為大鼠臨床康復訓練的先例，但沒有專門針對腦損傷大鼠模型的訓練裝置。因此開發一種醫療機構、科研機構可廣泛使用的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，意義重大。
發明內容
本發明的目的，就是為了解決上述問題，提供一種腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置。為了達到上述目的，本發明采用了以下技術方案一種腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，包括至少一個訓練籠和至少一個套框，訓練籠和套框具有相同的長度、寬度和高度并且層疊設置，各層之間相互嵌套相連；在訓練籠內設有訓練附件，訓練籠與訓練籠之間通過可伸縮梯子連通；所述的訓練附件包括訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯、 轉輪和插板迷宮，各種訓練附件可任意組合設置在同一個訓練籠內或不同的訓練籠內。所述的可伸縮梯子由底部撐桿和多段梯子組成，底部撐桿和梯子之間通過旋轉中心軸實現90-180度可旋轉連接，各段梯子之間通過梯子連接件相連。所述的訓練籠包括重復性訓練籠和探索性訓練籠；重復性訓練籠設置在底層，在重復性訓練籠和探索性訓練籠之間設有至少一個套框，在探索性訓練籠上方設有至少一個套框；在重復性訓練籠內設有訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯和轉輪；在探索性訓練籠內設有插板迷宮。所述的訓練盒由透明的有機玻璃制成，其內腔設有一塊兩端高中間低的擱板，四側板上分別設有多條豎向長縫，各條長縫的寬度與大鼠的前爪大小相適配。所述的訓練臺包括支架、臺面和梯子；臺面安裝在支架上，由平行排列的不銹鋼條并聯而成，不銹鋼條之間的間距相等或不相等；梯子連接在訓練臺的側面或和端面。所述的訓練網屏包括一塊帶有固定大小網眼的網板和一個木框架，網板安裝在木框架的側面，在網板和木框架之間形成一個槽腔。所述的管道訓練器包括多個至少具有兩個通道口的多通管道，在管道內安裝有供老鼠向上攀爬的梯子。所述的訓練軟梯由兩根鐵鏈和多根不銹鋼細條組成，不銹鋼細條平行焊接在兩根
3鐵鏈上，各不銹鋼細條之間的間距相等或不相等。所述的轉輪由支架、轉盤支撐桿和轉盤組成；支架與轉盤支撐桿活動相連，轉盤安裝在轉盤支撐桿上，轉盤由兩個轉圈和連接在兩個轉圈之間的多根平行橫桿組成。所述的插板迷宮包括多塊橫向插板、多塊縱向插板和多塊擋板；各橫向插板和各縱向插板上均設有多個等間距的門洞和用于相互插套相連的卡槽，各橫向插板和各縱向插板之間通過相應的卡槽插套相連交錯排列形成多個方格形房間，多塊擋板可選擇性地掛在不同的插板上擋住該插板的門洞，從而形成不同路線的迷宮。本發明的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置由于采用了以上技術方案，使其具有以下的優點和特點(1)籠子由至少一個訓練籠和至少一個套框組合而成，訓練籠內設有康復訓練附件。(2)增減套框數量，可任意調節樓層和籠子高度，層與層之間裝有可伸縮梯子；組合籠子整體可拆卸，方便清洗攜帶。(3)大鼠活動層分為重復性訓練層、探索性訓練層。(4)康復訓練附件包括訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯、轉輪、可伸縮梯子和難度各異的插板式迷宮等。
圖1是本發明腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置的總體結構示意圖
圖2是本發明中的可伸縮梯子的結構示意圖3是本發明中的重復性訓練籠的內部結構示意圖4是本發明中的探索性訓練籠的內部結構示意圖5是本發明中的訓練盒的結構示意圖6本發明中的訓練臺的結構示意圖7本發明中的訓練網屏的結構示意圖8本發明中的管道訓練器的結構示意圖9本發明中的訓練軟梯的結構示意圖10本發明中的轉輪的結構示意圖。
具體實施例方式下面結合附圖對本發明的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置進行進一步描述，附圖所示為本發明的一個較佳實施例，本發明不限于本實施例。參見圖1，配合參見圖3、圖4。本實施例的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，包括兩個訓練籠1、2和四個套框3，在最上層訓練籠上設有一個蓋板。其中，訓練籠1為重復性訓練籠，訓練籠2為探索性訓練籠，訓練籠和套框具有相同的長度、寬度和高度，并且層疊設置，各層之間相互嵌套相連；在訓練籠內設有訓練附件，訓練籠與訓練籠之間通過可伸縮梯子連通；其中的訓練附件包括訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯、轉輪和插板迷宮，各種訓練附件可任意組合設置在同一個訓練籠內或不同的訓練籠內。本實施例的重復性訓練籠1設置在底層，在重復性訓練籠1和探索性訓練籠2之間設有兩個套框3，在探索性訓練籠2上方也設有兩個套框3 ；在重復性訓練籠內設有訓練盒11、不等距訓練臺 12、訓練網屏13、管道訓練器14、訓練軟梯16和轉輪15 (配合參見圖幻；在探索性訓練籠內設有插板迷宮(配合參見圖4)。配合參見圖2，本發明中的可伸縮梯子由底部撐桿41、寬梯42、窄梯43、梯子連接件44組成。底部撐桿41兩端上有轉動中心孔411，第一節寬梯42底部上有根轉動軸421， 能方便插入轉動中心孔411內，實現90-180度可旋轉，使梯子擺放角度可調；寬梯42連接端有內凹422，窄梯43連接端有外凸431，當窄梯43與寬梯42連接時，內凹422與外凸431 配合，二者之間容易插入而又不易脫落。再套上裝在上段梯子上的梯子連接件44，進一步防止下段的梯子脫落，第二節以上的寬梯二端均為內凹，與窄梯外凸配合，套上連接塊，實現各梯子段可連接，使梯子長度可調，適合不同樓層高度，大鼠通過可伸縮梯子上樓進行探索性運動，同時也能訓練大鼠攀爬能力。配合參見圖4，本發明中的插板迷宮包括多塊橫向插板22、多塊縱向插板21和多塊擋板23 ；各橫向插板和各縱向插板上均設有多個等間距的門洞和用于相互插套相連的卡槽，各橫向插板和各縱向插板之間通過相應的卡槽插套相連交錯排列形成多個方格形房間，多塊擋板可選擇性地掛在不同的插板上擋住該插板的門洞，從而形成不同路線的迷宮。 本實施例是一個由4塊橫向插板22和4塊縱向插板21組成的方型插板迷宮。配合參見圖5，本發明中的訓練盒11由透明的有機玻璃制成，其內腔設有一塊兩端高中間低的擱板111，四側板上分別設有多條豎向長縫112，各條長縫的寬度與大鼠的前爪大小相適配。擱板111用于放置食物，頂蓋113可打開，方便放置食物。大鼠抓取訓練盒內的食物時，必須從長縫112中伸入大鼠的一只前爪并向前伸展，直到抓到擱板111上的食物，每條長縫只能供一只大鼠抓取食物，而且每次前爪伸入只能抓取一個食物，要多吃食物就必須多次伸展前爪并抓取，以此達到反復訓練的目的，而且如果食物所處位置越低、長縫寬度越窄，伸展和抓取的難度就越大。配合參見圖6，本發明中的訓練臺12包括支架121、臺面122和梯子123 ；臺面122 安裝在支架121上，由平行排列的不銹鋼條并聯而成，不銹鋼條之間的間距相等或不相等； 梯子123連接在訓練臺的側面或和端面。支架121使臺面122距生活平面有一定高度，梯子123供老鼠上下臺面，臺面122由平行排列的不銹鋼條并聯而成，不銹鋼條間有漏空間距，不銹鋼條排列間距越遠，平行度越差，老鼠伸展和抓取的難度就越大。配合參見圖7，本發明中的訓練網屏13由一塊帶有固定大小網眼的網板131和帶一定高度的木框架132組成，訓練網屏可以傾斜或垂直放置，大鼠用前爪抓握訓練網屏向上攀爬，木框架I32防止大鼠掉下摔傷。訓練網屏傾斜角度越大，用前爪抓住訓練網屏難度越大，越容易從訓練網屏上掉下。配合參見圖8，本發明中的管道訓練器14由二通管道141、四通管道142、五通管道143等組成，拼接后可以任意組合連接成為錯綜交雜的多通道管道迷宮。在管道內安裝有供老鼠向上攀爬的梯子。配合參見圖9，本發明中的訓練軟梯16由兩根鐵鏈161和若干根不銹鋼細條162 組成，不銹鋼細條162平行焊接在兩側鐵鏈161上，不銹鋼細條之間可以等間距，也可以不等間距，軟梯一端的鐵鏈可制作成鉤子形式，方便在任意處鉤住安裝，另一端的鐵鏈露出稍長段，方便在任意處系扎安裝。訓練軟梯傾斜懸掛時形成斜面軟梯，垂直懸掛時形成垂直軟梯，傾斜角度越大，鐵條間距越遠，鐵條間平行度越差，抓握或者懸掉的難度就越大。配合參見圖10，本發明中的轉輪15由支架151、轉盤支撐桿152和轉盤153組成，其中轉盤由兩個轉圈和連接在兩個轉圈之間的多根平行橫桿組成。支架151用于支撐轉盤，支架兩端分別連接短軸用于安裝轉盤支撐桿，轉盤支撐桿繞短軸轉動，帶動兩轉圈轉動。在訓練中，要使轉盤旋轉，大鼠必須四肢協調運動，而且轉盤轉動后，又被迫快速重復運動，快速重復運動可以增強四肢肌肉力量和身體各個關節的靈活性，耐力性跑步運動可加強腦損傷大鼠的心腦血管系統和呼吸系統機能的改善和代謝作用，促進康復進程。本發明的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置在各訓練籠內還安裝有聲、光等感官刺激裝置，可給予大鼠各種感官刺激；籠子整體較大，可同時容納20只以上大鼠，可為大鼠社會性刺激提供平臺。各層可同時也可單獨設置，可根據不同腦損傷類型進行變換，營造適用于研究大鼠腦損傷后康復過程的豐富環境籠舍，實現了分類研究豐富環境對腦損傷后功能恢復作用的目的。
權利要求
1.一種腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于包括至少一個訓練籠和至少一個套框，訓練籠和套框具有相同的長度、寬度和高度，并且層疊設置，各層之間相互嵌套相連; 在訓練籠內設有訓練附件，訓練籠與訓練籠之間通過可伸縮梯子連通；所述的訓練附件包括訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯、轉輪和插板迷宮，各種訓練附件可任意組合設置在同一個訓練籠內或不同的訓練籠內。
2.如權利要求1所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的可伸縮梯子由底部撐桿和多段梯子組成，底部撐桿和梯子之間通過旋轉中心軸實現90-180度可旋轉連接，各段梯子之間通過梯子連接件相連。
3.如權利要求1所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的訓練籠包括重復性訓練籠和探索性訓練籠；重復性訓練籠設置在底層，在重復性訓練籠和探索性訓練籠之間設有至少一個套框，在探索性訓練籠上方設有至少一個套框；在重復性訓練籠內設有訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯和轉輪；在探索性訓練籠內設有插板迷宮。
4.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的訓練盒由透明的有機玻璃制成，其內腔設有一塊兩端高中間低的擱板，四側板上分別設有多條豎向長縫，各條長縫的寬度與大鼠的前爪大小相適配。
5.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的訓練臺包括支架、臺面和梯子；臺面安裝在支架上，由平行排列的不銹鋼條并聯而成，不銹鋼條之間的間距相等或不相等；梯子連接在訓練臺的側面或和端面。
6.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的訓練網屏包括一塊帶有固定大小網眼的網板和一個木框架，網板安裝在木框架的側面，在網板和木框架之間形成一個槽腔。
7.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的管道訓練器包括多個至少具有兩個通道口的多通管道，在管道內安裝有供老鼠向上攀爬的梯子。
8.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的訓練軟梯由兩根鐵鏈和多根不銹鋼細條組成，不銹鋼細條平行焊接在兩根鐵鏈上，各不銹鋼細條之間的間距相等或不相等。
9.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的轉輪由支架、轉盤支撐桿和轉盤組成；支架與轉盤支撐桿活動相連，轉盤安裝在轉盤支撐桿上， 轉盤由兩個轉圈和連接在兩個轉圈之間的多根平行橫桿組成。
10.如權利要求1或3所述的腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，其特征在于所述的插板迷宮包括多塊橫向插板、多塊縱向插板和多塊擋板；各橫向插板和各縱向插板上均設有多個等間距的門洞和用于相互插套相連的卡槽，各橫向插板和各縱向插板之間通過相應的卡槽插套相連交錯排列形成多個方格形房間，多塊擋板可選擇性地掛在不同的插板上擋住該插板的門洞，從而形成不同路線的迷宮。
全文摘要
本發明提供了一種腦損傷大鼠豐富環境訓練裝置，它包括至少一個訓練籠和至少一個套框，訓練籠和套框具有相同的長度、寬度和高度，并且層疊設置，各層之間相互嵌套相連；在訓練籠內設有訓練附件，訓練籠與訓練籠之間通過可伸縮梯子連通；其中的訓練附件包括訓練盒、訓練臺、訓練網屏、管道訓練器、訓練軟梯、轉輪和插板迷宮，各種訓練附件可任意組合設置在同一個訓練籠內或不同的訓練籠內。本發明根據不同腦損傷類型進行變換，營造適用于研究大鼠腦損傷后康復過程的豐富環境籠舍，解決了傳統大鼠飼養裝置單調、訓練模式單一的問題，實現了分類研究豐富環境對腦損傷后功能恢復作用的目的。
文檔編號A01K15/02GK102440198SQ20101050611
公開日2012年5月9日 申請日期2010年10月14日 優先權日2010年10月14日
發明者劉罡, 吳毅, 張峰, 徐秀林, 胡秀枋, 謝鴻宇, 賈杰, 趙展, 鄒任玲 申請人:上海理工大學, 復旦大學附屬華山醫院