一種學生就餐保溫箱的制作方法
【專利摘要】本發明屬于保溫箱用具【技術領域】，尤其涉及一種學生就餐保溫箱。本發明公開了一種學生就餐保溫箱，其特征在于，所述的學生就餐保溫箱包括箱體，所述的箱體內的中間處設有電加熱絲，所述的箱體的內壁上設有若干排餐盆架，所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側，所述的餐盆架在箱體的內壁上由上至下均勻分布。本發明能夠很好的對放置于箱體內的食物進行保溫，使得學生能夠吃到熱乎乎的飯菜。
【專利說明】一種學生就餐保溫箱
【技術領域】
[0001]本發明屬于保溫箱用具【技術領域】，尤其涉及一種學生就餐保溫箱。
【背景技術】
[0002]現在所有的學生中午都在學校就餐，由于就餐人數多，排隊打飯菜比較花時間，所以學校食堂一般都是采用事先準備飯菜。食堂工作人員往往要提前將飯菜分好，然后擺放在餐桌上，這樣學生一到食堂就可以直接吃飯，不需要花費時間進行排隊。但是，此類的操作方法，使得大部分的學生吃到是冷菜冷飯，特別是在冬天天氣較冷的時候，飯菜冷得較快，所以為了能讓學生在冬天吃上熱乎乎的飯菜，需要對飯菜進行一個有效的保溫措施。
【發明內容】
[0003]本發明的目的在于解決以上所述的技術問題，提供一種學生就餐保溫箱，其技術方案如下:
一種學生就餐保溫箱，其特征在于，所述的學生就餐保溫箱包括箱體，所述的箱體內的中間處設有電加熱絲，所述的箱體的內壁上設有若干排餐盆架，所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側，所述的餐盆架在箱體的內壁上由上至下均勻分布。
[0004]優選方式為，所述的箱體的內壁上鋪設有保溫層。
[0005]本發明提供的學生就餐保溫箱，在使用的時候，所述的箱體內的中間處設有電加熱絲，通過電加熱絲可以對箱體內的空間進行加熱，從而可以保證箱體內的餐盆不會冷卻，從而使得飯菜不容易冷。箱體的內壁上設有若干排餐盆架，餐盆架主要是用于放置餐盆用。而所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側，所述的餐盆架在箱體的內壁上由上至下均勻分布。餐盆架的這種設置方式使得一個箱體內可以多放置幾個餐盆，達到最優化的使用。
[0006]本發明進一步的所述的箱體的內壁上鋪設有保溫層。保溫層可以很好的對箱體內的溫度進行保溫，使得箱體內的熱量不容易散發，從而起到保溫效果。
[0007]本發明的有益效果是:
本發明能夠很好的對放置于箱體內的食物進行保溫，使得學生能夠吃到熱乎乎的飯菜。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0008]圖1為本發明的示意圖。
【具體實施方式】
[0009]下面結合圖1具體說明實施例:
一種學生就餐保溫箱，其特征在于，所述的學生就餐保溫箱包括箱體1，所述的箱體I內的中間處設有電加熱絲2，所述的箱體I的內壁上設有若干排餐盆架3，所述的餐盆架3位于電加熱絲2的兩側，所述的餐盆架3在箱體I的內壁上由上至下均勻分布。[0010]優選方式為，所述的箱體I的內壁上鋪設有保溫層4。
[0011]本發明提供的學生就餐保溫箱，在使用的時候，所述的箱體內的中間處設有電加熱絲，通過電加熱絲可以對箱體內的空間進行加熱，從而可以保證箱體內的餐盆不會冷卻，從而使得飯菜不容易冷。箱體的內壁上設有若干排餐盆架，餐盆架主要是用于放置餐盆用。而所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側，所述的餐盆架在箱體的內壁上由上至下均勻分布。餐盆架的這種設置方式使得一個箱體內可以多放置幾個餐盆，達到最優化的使用。
【權利要求】
1.一種學生就餐保溫箱，其特征在于，所述的學生就餐保溫箱包括箱體，所述的箱體內的中間處設有電加熱絲，所述的箱體的內壁上設有若干排餐盆架，所述的餐盆架位于電加熱絲的兩側，所述的餐盆架在箱體的內壁上由上至下均勻分布。
2.如權利要求1所述的學生就餐保溫箱，其特征在于，所述的箱體的內壁上鋪設有保溫層。
【文檔編號】A47J39/02GK103919480SQ201410170168
【公開日】2014年7月16日 申請日期:2014年4月25日 優先權日:2014年4月25日
【發明者】李均益 申請人:李均益