一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置的制造方法
【專利摘要】本實用新型提供了一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，包括一端鉸接在教室外墻體的教室臨街窗戶上方的可調式上拉索，所述的可調式上拉索的另一端鉸接在隔音板的上端，所述的隔音板的下端鉸接在教室外墻體的教室臨街窗戶下方的隔音板下支架上，所述的隔音板下支架上、隔音板的內側設有雨水收集導流槽，本實用新型的有益效果為：結構簡單，使用方便，能有效降低馬路噪聲對臨街教室的影響，從而保證廣大師生能在一個相對安靜的環境下學習。
【專利說明】
一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置
技術領域
[0001]本實用新型涉及外墻窗戶隔音技術領域，尤其涉及一種懸掛斜拉式教室外墻隔音
目.0
【背景技術】
[0002]總所周知，只有安靜的環境才能保障學校教育教學工作的順利進行，但是很多學校的校址地理位置由于歷史原因以及社會經濟發展等諸多因素，它們或地處鬧市，或毗鄰交通要道，環境異常嘈雜，噪聲對教學的影響極大。臨街教室的日常教學時常因為公路上各種雜亂噪聲而受到嚴重影響，噪聲很大時甚至會迫使教師終止講授，就算教師們使用擴音器講課也無濟于事。我們學生在這種環境下更是心煩意亂，根本無法集中注意力學習知識，學習效果更是大打折扣，師生心情都相當煩躁，教室秩序雜亂無章，教學效果極差。
[0003]那么怎樣解決這個問題呢？現實生活中防止室外噪聲的處理方法不外乎兩種形式，第一種是安裝隔音玻璃窗來降低噪聲影響；第二種是在學校和馬路之間建造足夠高的大型隔音墻。這兩種方法的優勢是技術成熟。比如一些馬路附近的住宅樓常會安裝隔音玻璃窗來降低噪聲對生活的影響;而車流量大的公路在經過居民區時也時常在其兩旁安裝高大的隔音板來降低對居民生活的影響。把這兩種方式的任意一種應用到學校從技術上都不會很難，而且也肯定會起到一定的防噪聲的功效，不過它們應用與學校都有其一定的不足，下面我們就其不足之處分析一下。
[0004]首先說一下在學校安裝隔音玻璃窗的存在問題，使用這種設施如果要想隔聲的話就必須緊閉窗戶，而這樣勢必會影響教室內的通風換氣，影響空氣流通是會進一步影響廣大師生身體健康的，所以此設備的使用結果是隔聲與室內通風換氣二者不可兼得，矛盾不可調和;第二種也有弊端，就其建造高度來說，如果隔音墻太低，則不能有效隔聲，而如果足夠高又會不太安全，高了還會影響教室內師生的視野，還有這種建在學校與馬路間的隔音墻也不利于廣大學生上下學時的疏散，有重大隱患。
[0005]綜上所述，上兩種方案不足以從根本上解決學校的噪聲影響問題，還會帶來一系列新的問題。基于此，應設計出一種既隔音、又不影響學生視野與教室通風換氣，還比較安全的新型室外隔聲設備，希望能解決廣大臨街學校的噪聲影響問題。
【實用新型內容】
[0006]為解決上述技術問題，本實用新型提供了一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，結構簡單，使用方便，能有效降低馬路噪聲對臨街教室的影響，從而保證廣大師生能在一個相對安靜的環境下學習。
[0007]本實用新型所采用的技術方案為:一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，包括一端鉸接在教室外墻體的教室臨街窗戶上方的可調式上拉索，所述的可調式上拉索的另一端鉸接在隔首板的上端，所述的隔首板的下端纟父接在教室外墻體的教室臨街窗戶下方的隔首板下支架上，所述的隔音板下支架上、隔音板的內側設有雨水收集導流槽。
[0008]作為本實用新型的一個優選的技術方案，所述的隔音板為以塑鋼或鋁合金為框架的真空隔音玻璃板。
[0009]作為本實用新型的一個優選的技術方案，所述的隔音板的面積大于教室臨街窗戶的面積。
[0010]作為本實用新型的一個優選的技術方案，所述的教室外墻體與隔音板之間的夾角為40-50度。
[0011]作為本實用新型的一個優選的技術方案，所述的隔音板的下邊緣與隔音板下支架的固定點到教室外墻體的距離20cm。
[0012]作為本實用新型的一個優選的技術方案，同一樓層的所有隔音板的雨水收集導流槽均相通，且兩端均設有排水口。
[0013]作為本實用新型的一個優選的技術方案，同樓層的隔音板連為一體安裝。
[0014]作為本實用新型的一個優選的技術方案，同樓層的隔音板分開單個安裝。
[0015]本申請實施例中提供的一個或多個技術方案，至少具有如下技術效果或優點:
[0016]結構簡單，使用方便，能有效降低馬路噪聲對臨街教室的影響，從而保證廣大師生能在一個相對安靜的環境下學習。
【附圖說明】
[0017]為了更清楚地說明本實用新型實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅是本實用新型的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。
[0018]圖1是本實用新型的單個隔音裝置結構示意圖，圖2是本實用新型的整體隔音裝置結構示意圖。
[0019]圖中，1、教室外墻體，2、教室臨街窗戶，3、可調式上拉索，4、隔音板，5、雨水收集導流槽，6、隔音板下支架，7、排水口。
【具體實施方式】
[0020]本實用新型提供了一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，結構簡單，使用方便，能有效降低馬路噪聲對臨街教室的影響，從而保證廣大師生能在一個相對安靜的環境下學習。
[0021]為了更好的理解上述技術方案，下面將結合說明書附圖以及具體的實施方式對上述技術方案進行詳細的說明。
[0022]如圖1-圖2所示，本實施例所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，包括一端鉸接在教室外墻體I的教室臨街窗戶2上方的可調式上拉索3，所述的可調式上拉索3的另一端鉸接在隔音板4的上端，所述的隔音板4的下端鉸接在教室外墻體I的教室臨街窗戶2下方的隔音板下支架6上，所述的隔音板下支架6上、隔音板4的內側設有雨水收集導流槽5。
[0023]其中，在本實施例中，所述的隔音板4為以塑鋼或鋁合金為框架的真空隔音玻璃板，隔音板4主材質要求隔音、透明并盡量減輕其重量;透明主要考慮不會因為其安裝而影響教室內師生的視野;盡量減輕重量主要是考慮安裝此裝置要盡量減少對建筑物外墻的壓力;綜合考慮可以使用以塑鋼或鋁合金為框架的真空隔音玻璃作為此隔音板。
[0024]其中，在本實施例中，所述的隔音板4的面積大于教室臨街窗戶2的面積，隔音板面積大小主要取決于臨街教室窗戶面積的大小，另外也考慮教室到馬路(噪聲聲源集中產生出)的距離、馬路的寬度等綜合因素。但裝置的面積肯定要比窗戶大一些，不宜太大，這樣會增加教室外墻的壓力負荷，其大小以保證可以對馬路上的噪聲聲波全遮擋為宜。
[0025]其中，在本實施例中，所述的教室外墻體I與隔音板4之間的夾角為40-50度，因為要考慮到教室足夠而順利的通風換氣，又要考慮到師生的視野開闊度，還要考慮減輕隔聲裝置對隔音板下支架6的壓力，所以夾角不能太小，設計夾角在45度左右，以保證窗戶到隔音板4之間有足夠的空間，也可以讓可調式上拉索3承擔更多的隔音板4重力。可調式上拉索3長度可調，利于調整隔音板4與教室外墻體I的夾角。
[0026]其中，在本實施例中，所述的隔音板4的下邊緣與隔音板下支架6的固定點到教室外墻體I的距離20cm左右，這主要是考慮減少下雨天氣雨水飛濺對教室的影響，另外還要在裝置下緣內側設計雨水收集導流槽5，同一樓層所有隔音板4的雨水收集導流槽5均相通，且兩端均設有排水口 7，如圖2所示。
[0027]如果教學樓臨街教室窗戶多，間距小，則可以同樓層隔音板4連為一體安裝，如果窗戶少，間距大也可分開單個安裝。(一體安裝效果佳)。
[0028]以上所述，僅是本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，雖然本實用新型已以較佳實施例揭露如上，然而并非用以限定本實用新型，任何熟悉本專業的技術人員，在不脫離本實用新型技術方案范圍內，當可利用上述揭示的技術內容作出些許更動或修飾為等同變化的等效實施例，但凡是未脫離本實用新型技術方案的內容，依據本實用新型的技術實質對以上實施例所作的任何簡單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本實用新型技術方案的范圍內。
【主權項】
1.一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于:包括一端鉸接在教室外墻體(I)的教室臨街窗戶(2)上方的可調式上拉索(3)，所述的可調式上拉索(3)的另一端鉸接在隔音板(4)的上端，所述的隔音板(4)的下端鉸接在教室外墻體(I)的教室臨街窗戶(2)下方的隔音板下支架(6)上，所述的隔音板下支架(6)上、隔音板(4)的內側設有雨水收集導流槽(5)。2.根據權利要求1所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，所述的隔音板(4)為以塑鋼或鋁合金為框架的真空隔音玻璃板。3.根據權利要求2所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，所述的隔音板(4)的面積大于教室臨街窗戶(2)的面積。4.根據權利要求1所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，所述的教室外墻體(I)與隔音板(4)之間的夾角為40-50度。5.根據權利要求1或4所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，所述的隔音板(4)的下邊緣與隔音板下支架(6)的固定點到教室外墻體(I)的距離20cm。6.根據權利要求1所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，同一樓層的所有隔音板(4)的雨水收集導流槽(5)均相通，且兩端均設有排水口(7)。7.根據權利要求1所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，同樓層的隔音板(4)連為一體安裝。8.根據權利要求1所述的一種懸掛斜拉式教室外墻隔音裝置，其特征在于，同樓層的隔音板(4)分開單個安裝。
【文檔編號】E04B1/86GK205712542SQ201620659418
【公開日】2016年11月23日
【申請日】2016年6月29日
【發明人】藺亞菲
【申請人】藺亞菲