專利名稱：多用橢圓規的制作方法
技術領域：
本發明涉及一種教學用品，尤其是一種用于課堂教學中能直接繪畫出橢圓形圖案的多用橢圓規。
背景技術：
目前，教師和學生們在課堂中經常需要畫圓，他們可以使用圓規來完成，但是當人們需要繪畫橢圓的時候就沒有任何工具可用了，人們只能通過各種復合方法才能畫出橢圓，從而浪費大量學習時間。因此，提供一種能夠一次性畫出所需橢圓的工具非常重要。
發明內容
本發明的目的是提供一種多用橢圓規，用于解決目前沒有橢圓規的問題。
為達到上述目的，本發明多用橢圓規，包括兩個支撐支架固定針頭和畫筆，兩個支撐架通過可調連接桿連接在一起，在兩個支撐架上設有吸盤、細線和細線調節桿。
采用上述結構后，使用者把支撐架上的固定針頭固定在橢圓的兩個圓心上，然后通過旋轉畫筆畫出橢圓，而且可以通過連接桿調節兩個焦點間的距離，通過細線調節桿調節橢圓的大小。
本發明的優點是結構合理、方便實用、便于固定、工藝簡單，更能夠為使用者據供直接畫出橢圓的條件。
圖1為本發明多用橢圓規的整體結構示意圖。
具體實施例方式
如圖1所示，本發明多用橢圓規，包括兩個支撐支架1-1、1-2固定針頭2和畫筆3，兩個支撐架通過可調連接桿4連接在一起，在兩個支撐架上設有吸盤5、細線6和細線調節桿7。其中，把細線6連接在支撐架1-1和支撐架1-2上的細線調節桿7上，在細線6上安裝一個畫筆3，使用者通過細線調節桿7來調節細線6的長度，從而調節橢圓的大小。在支撐架1上的固定針頭2旁邊設置吸盤5，使用者可以在紙張上使用，也可以通過吸盤5的固定作用在黑板上使用。當使用時，使用者通過可調連接桿7調節兩個支撐架1-1、1-2的距離與橢圓兩個焦點的距離相等，把固定針頭2固定在兩個焦點上，然后通過細線調節桿7來調節細線6的長度，用來達到調節橢圓大小的目的；如果使用者想在黑板上畫橢圓，還可以通過支撐架1上的吸盤5進行固定。
權利要求
1.一種多用橢圓規，包括兩個支撐支架(1-1)、(1-2)固定針頭(2)和畫筆(3)，其特征是兩個支撐架通過可調連接桿(4)連接在一起，在兩個支撐架上設有吸盤(5)、細線(6)和細線調節桿(7)。
全文摘要
本發明涉及一種多用橢圓規，包括兩個支撐架、固定針頭和畫筆，兩個支撐架通過可調連接桿連接在一起，在支撐架上設有吸盤、細線和細線調節桿。人們通過可調連接桿調節兩個支撐架的距離與橢圓兩個焦點的距離相等，把固定針頭固定在兩個焦點上，然后通過細線調節桿來調節細線的長度，用來達到調節橢圓大小的目的。本發明具有結構簡單、方便實用、便于固定等優點，更能夠為使用者提供直接畫出橢圓的條件。
文檔編號B43L11/00GK1966283SQ20051004770
公開日2007年5月23日 申請日期2005年11月14日 優先權日2005年11月14日
發明者李永水 申請人:李永水