專利名稱：一種學習機的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種學習機，特別涉及一種顯示屏的角度可調的學習機。
背景技術：
目前，學習機一般有四種類型的結構顯示屏固定在外殼上的結構、滑蓋結構、翻蓋結構和背部設有支架的結構。顯示屏固定在外殼上的結構是最常見的一種學習機結構，這種結構只能手持使用，即使不進行操作，只觀看視頻、動畫時，也需手持才能保持較好的觀看角度。手持時間長，使用者就會感覺較累，特別是年齡較小的使用者；滑蓋結構一般還具有鍵盤等輸入裝置，與顯示屏固定在外殼上的結構類似，也只能手持使用；翻蓋結構也就
是類似筆記本的結構，這種結構雖然可以實現顯示屏角度可調，但一般具有鍵盤等輸入裝置，不便于手持進行操作，如玩游戲等；背部設有支架的結構雖然也可以使帶有顯示屏的學習機固定在一定角度，但由于學習機的重量，固定后較不穩定，也不方便改變角度，外觀上也受影響。
實用新型內容為克服現有技術中的學習機結構的不足，本實用新型所要解決的技術問題是提供一種顯示屏角度可調的，便于手持操作的，外形美觀的學習機。為了解決上述問題，本實用新型所采用的技術方案是一種學習機，包括外殼、設置在所述殼體中的主機和顯示屏，關鍵在于，所述顯示屏是設置在所述外殼中部的觸摸式顯示屏，所述顯示屏的下端通過連接裝置與所述外殼的后端連接，并且所述顯示屏與所述外殼之間的角度可以在O到90度的范圍內調節。較優地，每次調整角度后的所述顯示屏與所述外殼通過所述連接裝置處于固定狀態，并且可再次被調整角度。這樣，所述顯示屏與所述外殼將較穩固的處于一定的角度，便于使用者觀看所述顯示屏，而要再次改變角度，只需將所述顯示屏往后按壓后往前拉動，操作后，所述顯示屏又處于固定狀態。所述外殼包括方形中央凹部和環繞在其四周的半圓環形凸部，當所述顯示屏與所述外殼之間的角度調節為O度時，所述方形中央凹部用于容納所述顯示屏。在所述外殼的半圓環形凸部的后端的左右兩側分別設置有操作旋鈕和操作按鈕。在所述外殼的半圓環形凸部的后端的左下方和右下方均為弧形，并分別設置有便于手指抓握的握持操作部，在所述握持操作部上設置有手指形狀的凹槽，用于操作時將手指按入所述凹槽。較優地，所述主機設置有128M的DDR和4GB的FLASH。進一步較優地，所述主機的內存支持TF卡擴展。所述顯示屏的尺寸為5英寸，其像素為800*480。采用1700MAH的鋰電池作為所述學習機的供電電源。所述學習機設置有耳機接口和待機鎖屏鍵。[0014]本實用新型與現有技術中的四種結構相比，既可實現顯示屏角度可調，又便于手持操作，使用方便，外形美觀。使用者可以根據需要將顯示屏調節到最佳角度，可以根據學習或玩游戲的需要采用放置或手持的方式，節省使用者，尤其是年齡較小的使用者的體力，延長其使用所述學習機的時間。
圖I是所述學習機處于手持狀態時的結構示意圖。圖2是所述學習機的顯示屏與外殼呈銳角時的結構示意圖。圖3是所述學習機的顯示屏與外殼呈直角時的結構示意圖。圖4是所述學習機水平放置時的結構示意圖。圖5是所述學習機的前視圖。圖6是沿圖4中的A-A線的剖視圖。
具體實施方式
以下結合附圖和實施例對本實用新型作進一步說明本發明提供一種學習機1，包括外殼11、設置在所述殼體中的主機和顯示屏12，其特點在于，所述顯示屏12是設置在所述外殼11中部的觸摸式顯示屏12，所述顯示屏12的下端通過連接裝置13與所述外殼11的后端連接，并且所述顯示屏12與所述外殼11之間的角度可以在O到90度的范圍內調節。并且，每次調整角度后的所述顯示屏12與所述外殼11通過所述連接裝置13處于固定狀態，并且可再次被調整角度。所述外殼11包括方形中央凹部111和環繞在其四周的半圓環形凸部112，當所述顯示屏12與所述外殼11之間的角度調節為O度時，所述方形中央凹部111用于容納所述顯示屏12。如圖I所示，所述學習機I的所述顯示屏12與所述外殼11之間的角度即為O度，所述顯示屏12完全嵌入了所述外殼11的方形中央凹部111內。在所述外殼11的半圓環形凸部112的后端的左右兩側分別設置有操作旋鈕和操作按鈕。在所述外殼11的半圓環形凸部112的后端的左下方和右下方均為弧形，并分別設置有便于手指抓握的握持操作部113，在所述握持操作部113上設置有手指形狀的凹槽1131，用于操作時將手指按入所述凹槽1131。當所述學習機I在如圖I所示的手持狀態，通過所述外殼11后端的所述握持操作部113，使用者可以很方便地握持所述學習機1，并且除了觸摸屏幕，使用者還可以通過所述操作旋鈕和操作按鈕，方便地選擇顯示屏12顯示的項目，如閱讀、音樂、相冊、益智游戲、視頻等，進行游戲時也可以通過所述操作旋鈕和操作按鈕操作，以提高使用者的興趣。當所述學習機I在如圖2或3所示的放置狀態，使用者可以將所述顯示屏12與所述外殼11之間的角度可以調節在O到90度的范圍內，如60度、90度，便于使用者在合適的角度觀看顯示屏12，并且此時所述學習機I可以穩定地放置在桌面上，使用者可以放開雙手根據學習內容做一定的動作，例如跳舞，模仿等，以獲得更好的學習效果，增加學習樂趣。本發明的學習機I還具有良好的硬件配置，所述主機設置有128M的DDR和4GB的FLASH。所述主機的內存支持TF卡擴展。所述顯示屏12的尺寸為5英寸，其像素為800*480。采用1700MAH的鋰電池作為所述學習機I的供電電源。所述學習機I設置有耳機接口和待機鎖屏鍵。本實用新型并非僅限于上述明確描述的實施例，本技術領域的普通技術人員應當 認識到以上的實施例僅用來說明本實用新型，應理解其中可作各種變化和修改而在廣義上沒有脫離本實用新型，只要在本實用新型的實質精神范圍內，對上述實施例的變化、變形都將落入本實用新型權利要求的保護范圍。
權利要求1.一種學習機(I)，包括外殼(11)、設置在所述殼體中的主機和顯示屏(12)，其特征在于所述顯示屏(12)是設置在所述外殼(11)中部的觸摸式顯示屏，所述顯示屏(12)的下端通過連接裝置(13)與所述外殼(11)的后端連接，并且所述顯示屏(12)與所述外殼(11)之間的角度可以在O到90度的范圍內調節。
2.根據權利要求I所述的學習機(I)，其特征在于每次調整角度后的所述顯示屏(12)與所述外殼(11)通過所述連接裝置(13)處于固定狀態，并且可再次被調整角度。
3.根據權利要求I所述的學習機(I)，其特征在于所述外殼(11)包括方形中央凹部(111)和環繞在其四周的半圓環形凸部(112)，當所述顯示屏(12)與所述外殼(11)之間的角度調節為O度時，所述方形中央凹部(111)用于容納所述顯示屏(12)。
4.根據權利要求3所述的學習機(I)，其特征在于在所述外殼(11)的半圓環形凸部(112)的后端的左右兩側分別設置有操作旋鈕和操作按鈕。
5.根據權利要求3或4所述的學習機(I)，其特征在于在所述外殼(11)的半圓環形凸部(112)的后端的左下方和右下方均為弧形，并分別設置有便于手指抓握的握持操作部(113)，在所述握持操作部上設置有手指形狀的凹槽(1131)，用于操作時將手指按入所述凹槽。
6.根據權利要求I所述的學習機⑴，其特征在于所述主機設置有128M的DDR和4GB的 FLASH。
7.根據權利要求I或6所述的學習機(I)，其特征在于所述主機的內存支持TF卡擴展。
8.根據權利要求I所述的學習機(I)，其特征在于所述顯示屏(12)的尺寸為5英寸，其像素為800*480。
9.根據權利要求1、6或8所述的學習機(1)，其特征在于采用1700MAH的鋰電池作為所述學習機(I)的供電電源。
10.根據權利要求I所述的學習機(I)，其特征在于所述學習機(I)設置有耳機接口和待機鎖屏鍵。
專利摘要本實用新型提供一種學習機，包括外殼、設置在所述殼體中的主機和顯示屏，關鍵在于，所述顯示屏是設置在所述外殼中部的觸摸式顯示屏，所述顯示屏的下端通過連接裝置與所述外殼的后端連接，并且所述顯示屏與所述外殼之間的角度可以在0到90度的范圍內調節。本實用新型的學習機可實現顯示屏角度可調，又便于手持操作，使用方便，外形美觀。使用者可以根據需要將顯示屏調節到最佳角度，可以根據學習或玩游戲的需要采用放置或手持的方式，節省使用者，尤其是年齡較小的使用者的體力，延長其使用所述學習機的時間。
文檔編號G09B5/00GK202600990SQ201220178680
公開日2012年12月12日 申請日期2012年4月24日 優先權日2012年4月24日
發明者施仲杰 申請人:廣州童年美術設計有限公司