教學用多功能尺子的制作方法
【專利摘要】教學用多功能尺子，屬于教學用具，它包括尺子主體，所述尺子主體的兩個長邊緣處均設有刻度，尺子主體上設有一與其長邊緣平行的滑槽，所述滑槽的兩側也均設有刻度；滑槽內刻度基準線的一端設有一與尺子主體垂直的固定桿，固定桿的頂端設有一手柄，固定桿的底端通過轉軸安裝有一吸盤；滑槽內還安裝有一個可沿滑槽移動的活動桿，活動桿的底端裝有一粉筆夾。本發明集直尺和圓規的功能于一體，且避免圓規的固定桿滑動，畫圓效率更高。
【專利說明】教學用多功能尺子
【技術領域】
[0001]本發明涉及一種數學教學用具，具體地說是一種教學用多功能尺子。
【背景技術】
[0002]在數學教學過程中，經常需要老師在黑板上作圖輔助講解，而作圖最常用的工具就是直尺和圓規，目前的直尺和圓規為分別獨立的個體，攜帶時不夠方便，而且現有的教學用圓規固定桿的底端也為一根固定針，固定針在黑板的表面很容易滑動，使用不方便。
【發明內容】
[0003]本發明的目的在于提供一種教學用多功能尺子，該尺子集直尺和圓規的功能于一體，且避免圓規的固定桿滑動，畫圓效率更高。
[0004]本發明解決其技術問題所采取的技術方案是:教學用多功能尺子，包括尺子主體，所述尺子主體的兩個長邊緣處均設有刻度，尺子主體上設有一與其長邊緣平行的滑槽，所述滑槽的兩側也均設有刻度；滑槽內刻度基準線的一端設有一與尺子主體垂直的固定桿，固定桿的頂端設有一手柄，固定桿的底端通過轉軸安裝有一吸盤；滑槽內還安裝有一個可沿滑槽移動的活動桿，活動桿的底端裝有一粉筆夾。
[0005]本發明的有益效果是:
[0006]1、將圓規和直尺的功能結合在一起,攜帶更加方便。
[0007]2、固定桿通過吸盤固定，且固定桿與吸盤之間通過轉軸相連接，既不影響畫圖，又避免了固定桿在黑板表面移動，使用更加方便。
[0008]3、活動桿在滑槽內移動時，滑槽兩側的刻度能夠直接測量出固定桿和活動桿之間的距離，即待畫圓的半徑，無需另外用尺子測量，提高了畫圓的效率。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0009]圖1為本發明的主視圖；
[0010]圖2為圖1的后視圖。
[0011]圖中:1尺子主體，2滑槽，3固定桿，4手柄，5活動桿，6吸盤，7粉筆夾。
【具體實施方式】
[0012]如圖1所示。教學用多功能尺子，包括尺子主體1，所述尺子主體I的兩個長邊緣處均設有刻度，尺子主體I上設有一與其長邊緣平行的滑槽2，所述滑槽2的兩側也均設有刻度；滑槽2內刻度基準線的一端設有一與尺子主體I垂直的固定桿3，固定桿3的頂端設有一手柄4，固定桿3的底端通過轉軸安裝有一吸盤6 ;滑槽2內還安裝有一個可沿滑槽2移動的活動桿5,活動桿5的底端裝有一粉筆夾7。
[0013]使用時，尺子主體I可實現直尺的測量和畫直線功能；需要畫圓時，在粉筆夾7內裝入合適長度的粉筆，移動活動桿5使其到所需半徑的位置，將固定桿3通過吸盤6固定在黑板上待畫圓的圓心處，一手握住手柄4，另一只手拿住活動桿5使其繞固定桿3旋轉一周，固定桿3也在轉軸的作用下自轉一周，即可畫出所需要的圓，使用方便，畫圓效率高。
[0014]除說明書所述技術特征外，其余技術特征均為本領域技術人員已知技術。
【權利要求】
1.教學用多功能尺子，包括尺子主體，其特征是，所述尺子主體的兩個長邊緣處均設有刻度，尺子主體上設有一與其長邊緣平行的滑槽，所述滑槽的兩側也均設有刻度；滑槽內刻度基準線的一端設有一與尺子主體垂直的固定桿，固定桿的頂端設有一手柄，固定桿的底端通過轉軸安裝有一吸盤；滑槽內還安裝有一個可沿滑槽移動的活動桿，活動桿的底端裝有一粉筆夾。
【文檔編號】B43L9/00GK104044386SQ201310082834
【公開日】2014年9月17日 申請日期:2013年3月15日 優先權日:2013年3月15日
【發明者】張乃萍 申請人:張乃萍