教育資源綜合服務處理系統的制作方法
【專利摘要】本發明公開了一種教育資源綜合服務處理系統，包括平臺服務器、在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊和客戶端；在線應用模塊在網絡上獲取教育資源信息；官網應用模塊在教育官網上獲取教育資源信息；手機APP應用模塊通過移動終端的APP應用接口獲取教育資源信息；平臺服務器實時接收當前時刻在線應用模塊、官網應用模塊和手機APP應用模塊發送的教育資源信息，將教育資源信息存儲至本地數據庫；該平臺服務器將多種平臺（就互聯網、官網和各種APP應用軟件上）上的教育資源信息進行整合，并集中存儲在本地數據庫內；在本地數據庫內，檢索和分析得到所需的教育資源信息。
【專利說明】教育資源綜合服務處理系統【技術領域】
[0001]本發明涉及計算機應用【技術領域】，尤其涉及一種教育資源綜合服務處理系統。
【背景技術】
[0002]知識經濟的迅猛發展，使互聯網成為當今社會的一大主題。當前，網絡不僅是一種時尚和潮流的象征，更是人們生活中離不開的工具，越來越多的人使用各種客戶端上網去方便查詢所需的信息。然而基于目前的教育資源平臺，其在網絡上的應用時還是比較落后。
[0003]現有的教育資源平臺主要包括⑴網絡教室平臺、(2)網絡駕校平臺和(3)音視頻多平臺傳播三種主要的類型；其中:(1)網絡教室平臺:利用遠程的音視頻、文字、PPT共享等技術，來實現的遠程教室。(2)網絡駕校平臺:利用web網站及java等技術來實現的網絡資源共享。(3)音視頻多平臺傳播:音視頻獨立客戶端、獨立運行，尚遠多平臺傳播。然而這三種教育平臺不能整合在一起，存在相應的技術缺陷；例如:(1)網絡教室平臺:互動效果差，只能通過:音視頻或文字等產生傳統的二維互動效果。(2)網絡駕校平臺:無互動效果，只是傳統計的在線考試。(3)音視頻多平臺傳播:傳統的單平臺，不能實現平臺與平臺之間的對接，平臺獨立使用，傳播推廣效果差。
【發明內容】
[0004]本發明的目的在于提供一種教育資源綜合服務處理系統，以解決上述問題。
[0005]為了達到上述目的，本發明的技術方案是這樣實現的:
[0006]一種教育資源綜合服務處理系統，包括平臺服務器、在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊和客戶端，所述平臺服務器分別與所述在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊通信連接，或通過應用程序接口直接與所述客戶端連接，其中:`[0007]所述在線應用模塊，用于在網絡上獲取教育資源信息；
[0008]所述官網應用模塊，用于在教育官網上獲取教育資源信息；
[0009]所述手機APP應用模塊，用于通過移動終端的APP應用接口獲取教育資源信息；
[0010]所述平臺服務器，用于實時接收當前時刻所述在線應用模塊、所述官網應用模塊和所述手機APP應用模塊發送的教育資源信息，將所述教育資源信息存儲至本地數據庫；還用于在接收客戶端發送的教育資源獲取請求后，轉發所述教育資源信息至客戶端；
[0011]所述客戶端，用于向所述平臺服務器發送教育資源獲取請求，并最終獲取到所述教育資源信息。
[0012]較佳地，所述教育資源信息包括文本數據、網頁數據、視音頻數據。
[0013]較佳地，所述平臺服務器包括交互對接子系統，其中:
[0014]所述交互對接子系統，用于對客戶端對多個在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊進行接口監控和接口管理以及服務配置；
[0015]較佳地，所述平臺服務器還包括服務注冊子系統，其中:
[0016]所述服務注冊子系統，用于接收客戶端發送的注冊請求，并根據注冊請求得到客戶端登陸所述平臺服務器的登陸賬號信息和登陸密碼信息；
[0017]較佳地，所述平臺服務器還包括業務服務管理子系統，其中:
[0018]所述業務服務管理子系統，包括組織結構管理模塊、權限管理模塊、產品設置管理模塊、產品業務管理模塊、互動管理模塊、報表管理模塊，其中:
[0019]所述組織結構管理模塊，用于設置并存儲組織結構信息；
[0020]所述權限管理模塊，用于對所述客戶端發送的登陸賬號信息和登陸密碼信息進行鑒權；若鑒權結果正確，則判定驗證成功，可接入所述平臺服務器；
[0021]所述產品設置管理模塊，用于設置并存儲學區管理信息、教室管理信息、項目管理信息、課程管理信息、節假日管理信息、班級參數管理信息、費率管理信息、課表查詢管理信息、教師管理信息、班級管理信息、卡管理信息、批件管理信息和圖書館管理信息；
[0022]所述產品業務管理模塊，用于產品管理包括設置并存儲學員管理信息、學員報班信息、學員退班信息、學員轉班信息、線上退班信息、出售教材信息、退還教材信息、暫存流水管理信息、業務流水管理信息、票據管理信息、帳戶充值信息、帳戶流水信息、卡銷售信息、卡流水信息、班級查詢信息；
[0023]所述互動管理模塊，用于設置并存儲互動管理信息；
[0024]所述報表管理模塊，用于設置并存儲財務報表信息。
[0025]較佳地，所述平臺服務器還用于給客戶端提供網絡三維教室服務模塊、提供網絡三維駕校考試服務的網絡三維駕校考試服務模塊以及提供多平臺音視頻傳播服務的多平臺音視頻傳播服務模塊，其中:
[0026]所述網絡三維教室服務模塊，用于從模型庫中提取零件模型，組織實現虛擬的三維教室的場景，建立成套標準的三維模型庫，并進行保存；在接收到所述教育資源信息請求后(即等同于客戶端利用IE、APP等進入三維教室)，根據教育資源信息請求查詢成套標準的三維模型庫中對應的三維教室的場景；調用所述三維教室的場景實現各個客戶端之間的教育資源信息的交互；
[0027]所述網絡三維駕校考試服務模塊，用于從模型庫中提取零件模型，組織實現虛擬的三維駕校考試的場景，建立成套標準的三維模型庫，并進行保存；在接收到所述教育資源信息請求后(即等同于客戶端利用IE、APP等進入三維教室)，根據教育資源信息請求查詢成套標準的三維模型庫中對應的三維駕校考試的場景；調用所述三維駕校考試的場景實現各個客戶端之間的教育資源信息的交互；
[0028]所述多平臺音視頻傳播服務模塊，與第三方交互平臺建立通信連接，并用于通過第三方交互平臺將教育資源信息分享給各個第三方交互平臺的用戶。
[0029]較佳地，所述第三方交互平臺包括在線音頻聊天平臺、在線視頻聊天平臺、點對點斷點續傳文件平臺、共享文件平臺、網絡硬盤平臺。
[0030]較佳地，所述客戶端包括移動終端和臺式計算機；所述移動終端包括筆記本電腦、平板電腦、手機。
[0031]與現有技術相比，本發明實施例的優點在于:
[0032]本發明提供的一種教育資源綜合服務處理系統，需要說明的是，分析上述系統結構可知，平臺服務器作為中心服務器具有教育資源信息請求的分析處理能力，可以分析客戶端發送的教育資源信息請求，并迅速的將該教育資源信息請求(即信號響應)通過通信信號獲取，另外平臺服務器還獲取到相應的應用模塊發送的教育資源信息(即在線應用模塊
2、官網應用模塊3、手機APP應用模塊4)，該上述應用模塊可以是一個或是多個。平臺服務器將多種平臺(就互聯網、官網和各種APP應用軟件上)上的教育資源信息進行整合，并集中存儲在本地數據庫內；與此同時，平臺服務器實時接收客戶端發送的教育資源信息請求，根據相應的教育資源請求在本地數據庫內，檢索和分析得到所需的教育資源信息；其中:進行本地數據庫檢索，通過數據檢索可以快速查找到用戶所需的教育資源信息；其中，教育資源信息請求作為數據檢索的需求，最后，客戶端可以通過應用程序接口，執行對匹配處理后的教育資源信息的接收操作，從而實現從多種平臺上進行教育資源信息的共享和多平臺信息交互。
[0033]顯然，客戶端可以直接對平臺服務器端的應用程序接口調用，進行信號響應和快速處理教育資源信息請求，達到與應用模塊的信息共享和同步處理。這樣用戶可以通過互聯網技術和數據庫技術可以很快得到快捷，準確的教育資源信息，便于用戶了解多方面教育資源信息，并可保障用戶享受高質量信息服務。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0034]圖1為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統的結構示意圖；
[0035]圖2為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中的平臺服務器的具體結構示意圖；
[0036]圖3為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中的交互對接子系統的具體結構示意圖；
[0037]圖4為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中的業務服務管理子系統的具體結構示意圖；
[0038]圖5為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中產品設置管理模塊的信息處理示意圖；
[0039]圖5a為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中教室管理信息所包含信息示意圖；
[0040]圖5b為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中班級管理信息所包含信息示意圖；
[0041]圖5c為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中卡管理信息、批件管理信息、圖書館管理信息所包含信息示意圖；
[0042]圖6為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中產品業務管理模塊的信息處理示意圖；
[0043]圖7為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中網絡三維教室服務模塊工作流程示意圖；
[0044]圖8為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中網絡三維駕校考試服務模塊工作流程示意圖；
[0045]圖9為本發明實施例提供的教育資源綜合服務處理系統中多平臺音視頻傳播服務模塊工作流程示意圖。【具體實施方式】
[0046]下面通過具體的實施例子并結合附圖對本發明做進一步的詳細描述。
[0047]本發明實施例提供了一種教育資源綜合服務處理系統，參見圖1，包括平臺服務器1、在線應用模塊2、官網應用模塊3、手機APP應用模塊4和客戶端5，所述平臺服務器I分別與所述在線應用模塊2、官網應用模塊3、手機APP應用模塊4通信連接，或通過應用程序接口直接與所述客戶端5連接，其中:(系統中的在線應用模塊2、官網應用模塊3、手機APP應用模塊4均可以為一個或多個)；
[0048]所述在線應用模塊2，用于在網絡上獲取教育資源信息；
[0049]所述官網應用模塊3，用于在教育官網上獲取教育資源信息；
[0050]所述手機APP應用模塊4，用于通過移動終端的APP應用接口獲取教育資源信息；
[0051]所述平臺服務器1，用于實時接收當前時刻所述在線應用模塊、所述官網應用模塊和所述手機APP應用模塊發送的教育資源信息，將所述教育資源信息存儲至本地數據庫；還用于在接收客戶端發送的教育資源獲取請求后，轉發所述教育資源信息至客戶端；
[0052]所述客戶端5，用于向所述平臺服務器發送教育資源獲取請求，并最終獲取到所述教育資源信息。
[0053]較佳地，所述教育資源信息包括文本數據、網頁數據、視音頻數據。
[0054]在本發明實施例中，分析上述系統結構可知，平臺服務器作為中心服務器具有教育資源信息請求的分析處理能力，可以分析客戶端發送的教育資源信息請求，并迅速的將該教育資源信息請求(即信號響應)通過通信信號獲取，另外平臺服務器還獲取到相應的應用模塊發送的教育資源信息(即在線應用模塊2、官網應用模塊3、手機APP應用模塊4)，該上述應用模塊可以是一個或是多個。平臺服務器將多種平臺(就互聯網、官網和各種APP應用軟件上)上的教育資源信息進行整合，并集中存儲在本地數據庫內；與此同時，平臺服務器實時接收客戶端發送的教育資源信息請求，根據相應的教育資源請求在本地數據庫內，檢索和分析得到所需的教育資源信息；其中:進行本地數據庫檢索，通過數據檢索可以快速查找到用戶所需的教育資源信息；其中，教育資源信息請求作為數據檢索的需求，最后，客戶端可以通過應用程序接口，執行對匹配處理后的教育資源信息的接收操作，從而實現從多種平臺上進行教育資源信息的共享和多平臺信息交互。
[0055]顯然，客戶端可以直接對平臺服務器端的應用程序接口調用，進行信號響應和快速處理教育資源信息請求，達到與應用模塊的信息共享和同步處理。這樣用戶可以通過互聯網技術和數據庫技術可以很快得到快捷，準確的教育資源信息，便于用戶了解多方面教育資源信息，并可保障用戶享受高質量信息服務。
[0056]需要說明的是，所述平臺服務器1，用于通過平臺服務器端的應用程序接口((Application Programming Interface,應用程序編程接口)即API)等對應用程序接口對所述在線應用模塊2、官網應用模塊3、手機APP應用模塊4進行調用；
[0057]所述平臺服務器通過Internet與應用模塊建立通信連接并傳輸數據。內部還可以集成TCP/IP，HTTP, ICMP, SOCKET, WEBSOCK, UDP, TCP等協議。所述平臺服務器的應用程序接口，用于通過文本格式(例如:XML或者JSON文件格式)獲取教育資源信息請求的數據；還用于將教育資源信息轉換為文本格式，通過文本格式發送處理后的教育資源信息。
[0058]應用程序接口 API是本發明實施例的平臺服務器自身提供數據接口，該接口可以允許第三方，通過 TCP/IP、WebSocket、Socket、HTTP、HTTPSTTP、HTTPS、SOAP 協議方式，獲取可擴展標記語言 XML (即 Extensible Markup Language, XML)或者 JSON(即 Java ScriptObject Notation)格式文件的數據，也允許第三方通過TCP/IP、WebSocket、Socket、HTTP、HTTPSTTP、HTTPS、SOAP協議方式，向本發明實施例中的平臺服務器告知用戶想要查詢哪些數據，然后由本系統的應用模塊檢索本地數據庫后，將查詢結果以文本格式傳送給客戶端或是第三方交互平臺，該客戶端或第三方交互平臺可以將準備好的數據，顯示給用戶。
[0059]下面對上述教育資源綜合服務處理系統的具體結構做進一步說明:
[0060]較佳地，參見圖2，所述平臺服務器I包括交互對接子系統10，其中:
[0061]所述交互對接子系統10，用于對客戶端對多個在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊進行接口監控和接口管理以及服務配置；
[0062]較佳地，參見圖2，所述平臺服務器還包括服務注冊子系統11，其中:
[0063]所述服務注冊子系統11，用于接收客戶端發送的注冊請求，并根據注冊請求得到客戶端登陸所述平臺服務器的登陸賬號信息和登陸密碼信息；
[0064]較佳地，參見圖2，所述平臺服務器I還包括業務服務管理子系統12，其中:
[0065]參見圖4，所述業務服務管理子系統12，包括組織結構管理模塊120、權限管理模塊121、產品設置管理模塊122、產品業務管理模塊123、互動管理模塊124、報表管理模塊125，其中:
[0066]所述組織結構管理模塊120，用于設置并存儲組織結構信息；
[0067]所述權限管理模塊121，用于對所述客戶端發送的登陸賬號信息和登陸密碼信息進行鑒權；若鑒權結果正確，則判定驗證成功，可接入所述平臺服務器；
[0068]所述產品設置管理模塊122，用于設置并存儲學區管理信息、教室管理信息、項目管理信息、課程管理信息、節假日管理信息、班級參數管理信息、費率管理信息、課表查詢管理信息、教師管理信息、班級管理信息、卡管理信息、批件管理信息和圖書館管理信息(參見圖5);其中，有關卡管理信息、批件管理信息、圖書館管理信息詳細記載于圖5a、圖5b和圖5c中；
[0069]參見圖6，所述產品業務管理模塊123，用于產品管理包括設置并存儲學員管理信息、學員報班信息、學員退班信息、學員轉班信息、線上退班信息、出售教材信息、退還教材信息、暫存流水管理信息、業務流水管理信息、票據管理信息、帳戶充值信息、帳戶流水信息、卡銷售信息、卡流水信息、班級查詢信息；
[0070]所述互動管理模塊124，用于設置并存儲互動管理信息；
[0071]所述報表管理模塊125,用于設置并存儲財務報表信息。
[0072]本發明實施例提供教育資源綜合服務處理系統，屬于一種網絡化地對教育系統中的企業員工以及具體教育關系信息進行動態綜合管理，其管理系統的特點在于，采用特定的動態網頁展現技術，例如Microsoft的ASP (Active Server Page)動態網頁展現技術,將員工的個人資料匯總、整理成網頁，借此讓使用者可使用一網頁瀏覽器，通過網絡系統瀏覽動態展現的教育系統中的人事管理相關資料。上述教育資源綜合服務處理系統可以整合教育資源信息以及資源管理工作更為結構化而有效率，因此具有極佳的交互性及實用性。
[0073]較佳地，所述平臺服務器還用于給客戶端提供網絡三維教室服務模塊、提供網絡三維駕校考試服務的網絡三維駕校考試服務模塊以及提供多平臺音視頻傳播服務的多平臺音視頻傳播服務模塊，其中:
[0074]所述網絡三維教室服務模塊，用于從模型庫中提取零件模型，組織實現虛擬的三維教室的場景，建立成套標準的三維模型庫，并進行保存；在接收到所述教育資源信息請求后(即等同于客戶端利用IE、APP等進入三維教室)，根據教育資源信息請求查詢成套標準的三維模型庫中對應的三維教室的場景；調用所述三維教室的場景實現各個客戶端之間的教育資源信息的交互；
[0075]參見圖7，其中，需要說明的是，網絡三維教室服務模塊采用了 WEB3D (網絡三維)、XML、VRLM(虛擬現實)、flash socket、java的多線程、java同步以及互聯網等技術；(I)音視頻服務作為服務端，通過多線程管理進入多線程，在通過flash客戶端與頁面進行交互；
(2)vrml業務模型服務作為服務端，通過多線程管理進入多線程，在通過flash客戶端與頁面進行交互，使頁面上的角色與角色之音產生三維互動。網絡教室平臺:引進一種虛擬化教學方式即網絡三維教室(Virtual Classroom, VC),最終實現一種,沉浸在三維的環境中，利用二維的語音視頻及文字及遠程課件等功能，實現的一種數字化、虛擬化的教學方式。
[0076]所述網絡三維駕校考試服務模塊，用于從模型庫中提取零件模型，組織實現虛擬的三維駕校考試的場景，建立成套標準的三維模型庫，并進行保存；在接收到所述教育資源信息請求后(即等同于客戶端利用IE、APP等進入三維教室)，根據教育資源信息請求查詢成套標準的三維模型庫中對應的三維駕校考試的場景；調用所述三維駕校考試的場景實現各個客戶端之間的教育資源信息的交互；
[0077]所述多平臺音視頻傳播服務模塊，與第三方交互平臺建立通信連接，并用于通過第三方交互平臺將教育資源信息分享給各個第三方交互平臺的用戶。
[0078]參見圖8，(I)音視頻服務作為服務端，通過多線程管理進入多線程，在通過flash客戶端與頁面進行交互；(2) vrml業務模型服務作為服務端，通過多線程管理進入多線程，在通過flash客戶端與頁面進行交互，使頁面上的角色與角色之音產生三維互動。網絡三維駕校考試服務功能應用時；網絡三維駕校考試服務模塊:引進一種虛擬化、模擬化考試的教學方式，最終實現一種，沉浸在三維的環境中，利用二維的語音視頻及文字及遠程課件等功能，實現的一種數字化、虛擬化的三維模擬考試系統。采用的技術:網絡三維模擬考試系統:采用了 WEB3D(網絡三維)、XML、VRLM、音視頻多媒體、flash socket、java的多線程、java同步以及互聯網等技術。(I)業務模型，與練習業務數據結合組成相應的業務數據模型，依據業務的需求進入多線程管理，在通過flash客戶端與業務模型進行互動通訊。把結果通過結果反饋服務保存到數據庫中，并提供給用戶(2)業務模型，與考試業務數據結合組成相應的業務數據模型，依據業務的需求進入多線程管理，在通過flash客戶端與業務模型進行互動通訊。把結果通過結果反饋服務、評分服務等把結果以及評分保存到數據庫中，并提供給用戶。
[0079]參見圖9，多平臺音視頻傳播服務模塊，搭載現有傳媒平臺進行網絡傳播:以移動互連網云教育平臺為基礎，以其它通訊平臺(QQ，SKYPE, MSN等)為傳播放對象，進行發散式傳播。利用我們的平臺進行遠程授課，同時通過第三方的音視頻及文字接口，把授課內容傳入第三方平臺，讓使用這個第三方的用戶也能學習到我們的課程。遠程教學平臺通在直播過程中，對外提供音視頻、文字、PPT等服務，在通過QQ平臺的QQ的功能接入接口，把音視頻、文字、PPT等服務提供給QQ，通過QQ的QQ秀功能對外提供直播服務。[0080]較佳地，所述第三方交互平臺包括在線音頻聊天平臺、在線視頻聊天平臺、點對點斷點續傳文件平臺、共享文件平臺、網絡硬盤平臺。具體地，上述第三方交互平臺包括QQ、MSN、SKYPE等交互平臺，對此本發明實施例不再——贅述。
[0081]較佳地，所述客戶端包括移動終端和臺式計算機；所述移動終端包括筆記本電腦、平板電腦、手機。
[0082]在本發明實施例中，客戶端的操作系統(例如智能手機的Android操作系統或是蘋果的IOS操作系統，或是筆記本電腦，臺式計算機的windows操作系統)上且與平臺服務器實現通信連接。
[0083]本領域技術人員應該可以理解，本發明實施例提供教育資源綜合服務處理系統，能夠很快提供快捷，準確的服務信息，便于用戶了解多方面服務機構的服務信息，并可保障用戶享受高質量信息服務。
[0084]以上所述僅為本發明的優選實施例而已，并不用于限制本發明，對于本領域的技術人員來說，本發明可以有各種更改和變化。凡在本發明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種教育資源綜合服務處理系統，其特征在于，包括平臺服務器、在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊和客戶端，所述平臺服務器分別與所述在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊通信連接，或通過應用程序接口直接與所述客戶端連接，其中: 所述在線應用模塊，用于在網絡上獲取教育資源信息； 所述官網應用模塊，用于在教育官網上獲取教育資源信息； 所述手機APP應用模塊，用于通過移動終端的APP應用接口獲取教育資源信息； 所述平臺服務器，用于實時接收當前時刻所述在線應用模塊、所述官網應用模塊和所述手機APP應用模塊發送的教育資源信息，將所述教育資源信息存儲至本地數據庫；還用于在接收客戶端發送的教育資源獲取請求后，轉發所述教育資源信息至客戶端； 所述客戶端，用于向所述平臺服務器發送教育資源獲取請求，并最終獲取到所述教育資源信息。
2.如權利要求1所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于， 所述教育資源信息包括文本數據、網頁數據、視音頻數據。
3.如權利要求1所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于， 所述平臺服務器包括交互對接子系統，其中: 所述交互對接子系統，用于對客戶端對多個在線應用模塊、官網應用模塊、手機APP應用模塊進行接口監控和接口管理以及服務配置。
4.如權利要求3所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于，` 所述平臺服務器還包括服務注冊子系統，其中: 所述服務注冊子系統，用于接收客戶端發送的注冊請求，并根據注冊請求得到客戶端登陸所述平臺服務器的登陸賬號信息和登陸密碼信息。
5.如權利要求4所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于， 所述平臺服務器還包括業務服務管理子系統，其中: 所述業務服務管理子系統，包括組織結構管理模塊、權限管理模塊、產品設置管理模塊、產品業務管理模塊、互動管理模塊、報表管理模塊，其中: 所述組織結構管理模塊，用于設置并存儲組織結構信息； 所述權限管理模塊，用于對所述客戶端發送的登陸賬號信息和登陸密碼信息進行鑒權；若鑒權結果正確，則判定驗證成功，可接入所述平臺服務器； 所述產品設置管理模塊，用于設置并存儲學區管理信息、教室管理信息、項目管理信息、課程管理信息、節假日管理信息、班級參數管理信息、費率管理信息、課表查詢管理信息、教師管理信息、班級管理信息、卡管理信息、批件管理信息和圖書館管理信息； 所述產品業務管理模塊，用于產品管理包括設置并存儲學員管理信息、學員報班信息、學員退班信息、學員轉班信息、線上退班信息、出售教材信息、退還教材信息、暫存流水管理信息、業務流水管理信息、票據管理信息、帳戶充值信息、帳戶流水信息、卡銷售信息、卡流水信息、班級查詢信息； 所述互動管理模塊，用于設置并存儲互動管理信息； 所述報表管理模塊，用于設置并存儲財務報表信息。
6.如權利要求3所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于，所述平臺服務器還用于給客戶端提供網絡三維教室服務模塊、提供網絡三維駕校考試服務的網絡三維駕校考試服務模塊以及提供多平臺音視頻傳播服務的多平臺音視頻傳播服務模塊，其中: 所述網絡三維教室服務模塊，用于從模型庫中提取零件模型，組織實現虛擬的三維教室的場景，建立成套標準的三維模型庫，并進行保存；在接收到所述教育資源信息請求后(即等同于客戶端利用IE、APP等進入三維教室)，根據教育資源信息請求查詢成套標準的三維模型庫中對應的三維教室的場景；調用所述三維教室的場景實現各個客戶端之間的教育資源信息的交互； 所述網絡三維駕校考試服務模塊，用于從模型庫中提取零件模型，組織實現虛擬的三維駕校考試的場景，建立成套標準的三維模型庫，并進行保存；在接收到所述教育資源信息請求后，根據教育資源信息請求查詢成套標準的三維模型庫中對應的三維駕校考試的場景；調用所述三維駕校考試的場景實現各個客戶端之間的教育資源信息的交互； 所述多平臺音視頻傳播服務模塊，與第三方交互平臺建立通信連接，并用于通過第三方交互平臺將教育資源信息分享給各個第三方交互平臺的用戶。
7.如權利要求6所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于， 所述第三方交互平臺包括在線音頻聊天平臺、在線視頻聊天平臺、點對點斷點續傳文件平臺、共享文件平臺、網絡硬盤平臺。
8.如權利要求1所述的教育資源綜合服務處理系統，其特征在于， 所述客戶端包括移 動終端和臺式計算機；所述移動終端包括筆記本電腦、平板電腦、手機。
【文檔編號】G06Q50/20GK103824242SQ201410111080
【公開日】2014年5月28日 申請日期:2014年3月24日 優先權日:2014年3月24日
【發明者】李莘 申請人:北京夢坊國際教育科技有限公司