一種節約空間兩用課座的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及課桌技術領域，特別是涉及一種節約空間兩用課座。
【背景技術】
[0002]傳統小學生的課桌為大小固定的普通結構，而作為其使用者的學生長期學習使用的學習必需品，那么傳統固定的課桌結構就不符合該使用者的需要，給使用者帶來不便，使原本有限的教室空間更加緊張，如果每年更新課桌，這樣所造成的資金投入過大；另外，傳統的課桌學生存放書籍固然空間局限，堆放在桌面上的書籍容易掉地上或者堆放凌亂，不方便學生使用，降低學生的學習效率。
【發明內容】
[0003]為了克服上述現有技術的不足，本發明提供了可節約空間兩用的學生課座，能夠根據使用者額的需要調節書箱門的關閉選擇其使用功能，并增加書箱存放書籍保持隱私性的需求，幫助學生更好的學習，提高學習效率。
[0004]本發明所采用的技術方案是:一種節約空間兩用課座，包括桌面、書箱、書箱門、桌腳固定部分、螺孔。
[0005]所述課座的書箱門可以打開翻轉90度，作為學生學習所用的桌面，關閉后與書箱成為一體，保管書籍。本發明能夠根據使用者的需要選擇開閉書箱門，在節約空間的同時，達到使用課座學習和存放書籍的雙重作用，幫助學生更好的學習，提高學習效率。
[0006]與現有技術相比，本發明的有益效果是:將傳統的學生課桌改良設計為書箱門可自主調節的結構形式，能根據學生的使用需求完成不同的功能，節約教室有限空間，同時書箱內有一定的規劃格擋空間，能幫助學生快速方便整理好書箱內的書籍，便于查找所需書籍，提尚學習效率。
【附圖說明】
[0007]圖1為本發明外觀結構示意圖，圖中I為書箱門、2為書箱、3為桌面、4為桌腳。
【具體實施方式】
[0008]下面結合附圖對本發明進一步說明。
[0009]如圖1所示，一種節約空間兩用課座，包括書箱門(1)、書箱(2)、桌面(3)、桌腳(4)。
[0010]實施例:
使用時，使用者根據需要，所述課座的書箱門(I)可以打開翻轉90度，作為學生學習所用的桌面，關閉后與書箱(2)成為一體，保管書籍。桌面(1)，書箱(2)和桌腿(4)組合固定時，桌腿呈現梯形，更好的固定和使用。本發明能夠根據使用者的需要選擇開閉書箱門(I)，在節約空間的同時，達到使用課座學習和存放書籍的雙重作用，幫助學生更好的學習，提高學習效率。
【主權項】
1.一種節約空間兩用課座，包括書箱門(I)、書箱(2)、桌面(3)、桌腳(4)。2.根據權利要求1中的一種節約空間兩用課座，其特點在于，所述書箱(2)設置在桌面(3)下，連接桌腳固定部分(4)呈梯形。3.根據權利要求1中的一種節約空間兩用課座，其特點在于，所述書箱門(I)能90°翻轉，平行于上桌面(3)，可供學生當正常的書桌使用。4.根據權利要求1中的一種節約空間兩用課座，其特點在于，所述書箱門(I)在于書箱(2)呈閉合狀態時，可節約空間，供學生存放書籍使用。
【專利摘要】本發明公開了<b>一種節約空間兩用課座</b>，包括桌面、書箱、書箱門，桌腳固定部分、螺孔，所述課座的書箱門可以打開翻轉90度，作為學生學習所用的桌面，關閉后與書箱成為一體，保管書籍。本發明能夠根據使用者的需要選擇開閉書箱門，在節約空間的同時，達到使用課座學習和存放書籍的雙重作用，幫助學生更好的學習，提高學習效率。
【IPC分類】A47B41/00
【公開號】CN105640047
【申請號】
【發明人】金勇
【申請人】金勇
【公開日】2016年6月8日
【申請日】2016年4月18日