學生用筆的制作方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及一種學習用具，特別涉及一種兼作直尺和圓規的學生用筆。
【背景技術】
[0002]筆、圓規、直尺是學習和工作中常用的工具，但是現有的筆功能單一，一般不具備直尺、圓規的功能。
【發明內容】
[0003]為了彌補現有技術的不足，本發明提供了一種方便簡單實用、攜帶方便的學生用筆。
[0004]本發明是通過如下技術方案實現的:
一種學生用筆，其特征是:包括自動筆筆體，所述筆體的筆尖上部設有固定套，固定套上鉸連刻度直尺，刻度直尺的另一端設有可卡住筆頂端的卡頭，刻度直尺中部設有滑槽，滑槽內設有工字形滑塊，滑塊內設有錐形針；所述滑塊的頂部擋塊設有按鈕，按鈕下設有穿過滑塊底部擋塊的錐形針，錐形針上套有彈簧，錐形針的高度與筆尖高度相當；所述卡頭上設有用于套在自動筆按桿頂端的孔。
[0005]本發明的有益效果是:本發明的學生用筆即可以作直尺使用，有可以作圓規使用，具有結構簡單、實用方便、攜帶方便，不易扎傷等優點；在只用作筆使用時，將滑塊移至卡頭上，將卡頭卡住筆頂端使其成為一體；做直尺使用時，可以將固定套從筆體上取下即可運用；滑塊下設有錐形針，彈簧將錐形針頂起，不容易扎傷使用者；用來化圓時，根據所畫圓的直徑直接將滑塊調到合適位置，將按鈕按下并一直按著放置在圓心位置上，筆體繞著錐形針旋轉即可完成。
【附圖說明】
[0006]下面結合附圖對本發明作進一步的說明。
[0007]附圖1為本發明的結構示意圖；
附圖2為本發明的滑塊部分的局部放大圖；
圖中，I筆體，2固定套，3刻度直尺，4卡頭，5滑槽，6滑塊，7錐形針，8彈簧，9按鈕，10孔，11自動筆按桿。
【具體實施方式】
[0008]附圖為本發明的一種具體實施例。該實施例為一種學生用筆，其特征是:包括自動筆筆體1，所述筆體I的筆尖上部設有固定套2，固定套2上鉸連刻度直尺3，刻度直尺3的另一端設有可卡住筆頂端的卡頭4，刻度直尺3中部設有滑槽5，滑槽5內設有工字形滑塊6，滑塊6內設有錐形針7 ;所述滑塊6的頂部擋塊設有按鈕9，按鈕9下設有穿過滑塊6底部擋塊的錐形針7，錐形針7上套有彈簧8，錐形針的高度與筆尖高度相當；所述卡頭4上設有用于套在自動筆按桿11頂端的孔10。
[0009]如圖2所示，所述滑塊6的頂部擋塊設有按鈕9，按鈕9下設有穿過滑塊6底部擋塊的錐形針7，錐形針7上套有彈簧8。
[0010]本發明的學生用筆即可以作直尺使用，有可以作圓規使用，具有結構簡單、實用方便、攜帶方便，不易扎傷等優點；在只用作筆使用時，將滑塊6移至卡頭4上，將卡頭4卡住筆頂端使其成為一體；做直尺使用時，可以將固定套2從筆體I上取下即可運用；滑塊6下設有錐形針7，彈簧8將錐形針7頂起，不容易扎傷使用者；用來化圓時，根據所畫圓的直徑直接將滑塊6調到合適位置，將按鈕9按下并一直按著放置在圓心位置上，筆體I繞著錐形針7旋轉即可完成。
【主權項】
1.一種學生用筆，其特征是:包括自動筆筆體(1)，所述筆體(I)的筆尖上部設有固定套(2)，固定套(2)上鉸連刻度直尺(3)，刻度直尺(3)的另一端設有可卡住筆頂端的卡頭(4)，刻度直尺(3)中部設有滑槽(5)，滑槽(5)內設有工字形滑塊(6)，滑塊(6)內設有錐形針(7);所述滑塊(6)的頂部擋塊設有按鈕(9)，按鈕(9)下設有能夠穿過滑塊(6)底部擋塊的錐形針(7)，錐形針(7)上套有彈簧(8)，錐形針的高度與筆尖高度相當；所述卡頭(4)上設有用于套在自動筆按桿(11)頂端的孔(10 )。
【專利摘要】本發明涉及一種學生用筆，其特征是：包括自動筆筆體，所述筆體的筆尖上部設有固定套，固定套上鉸連刻度直尺，刻度直尺的另一端設有可卡住筆頂端的卡頭，刻度直尺中部設有滑槽，滑槽內設有工字形滑塊，滑塊下設有錐形針；所述滑塊的頂部擋塊設有按鈕，按鈕下設有穿過滑塊底部擋塊的錐形針，錐形針上套有彈簧；所述卡頭上設有套在自動筆按桿頂端的孔。本發明的多用筆即可以作直尺使用，有可以作圓規使用，具有結構簡單、實用方便、攜帶方便，不易扎傷等優點。
【IPC分類】B43L13/00, B43K29/00
【公開號】CN105667127
【申請號】
【發明人】黃昕
【申請人】黃昕
【公開日】2016年6月15日
【申請日】2014年11月19日