1)Teaching Material教材
1.Improvement and application of related teaching material of applied chemistry;應用化學專業配套教材的完善與實施
2.Comparative study on teaching material of Preventive Medicine in different versions;《預防醫學》幾種版本教材的比較研究
3.Explorations onto subject status of basis of Chinese nursing together with reform of teaching materials;中醫護理學基礎的學科地位和教材改革的探討
英文短句/例句
1.retention of subject matter教材的保持 教材的保持
2.This is also essential. Teaching materials should be uniform.教材很重要，要統一教材。
3."Teaching Textbooks" or "Using Textbook":A Perspective of Improving Teaching Materials Function;“教教材”還是“用教材教”——兼論教材使用功能的完善
4.Teaching materials as the multi-functional resources for teachers autonomous development;教材、學材、用材、研材——教師專業發展的寶貴資源
5.On Optimization of Junior School Science Teaching Materials;從“用教材教”看初中科學教材的優化
6.Third, we have to draw up teaching materials.第三，是教材問題。
7.It's my course. Look!那是我的教材。瞧!
8.Studying the History of Teaching Materials Exploring the Developing Law of Teaching Materials;研究教材編寫歷史，探索教材發展規律
9.The Construction of Corpus of English Textbooks in China and Its Applications in Primary English Textbook Writing;英語教材語料庫與小學教材詞匯分析
10.Establishing Scientific Ideas about Teaching Materials:The Ultimate Task of Innovating Teaching Materials;確立科學教材觀:教材創新的根本課題
11.On Management and Purchase of College Teaching Materials;高校教材管理與教材采購問題之我見
12.Enforce Teaching Material Quality Evaluation Encourage the Choice of Excellent Teaching Material;加強教材質量評估 促進優秀教材選用
13.Understanding the Character of Teaching Materials and Using Them in a Creative Way;理解教材性質 創造性地使用教材
14.Construction and Management of Teaching Materials in the Credit System;淺談學分制下的教材建設與教材管理
15.On the function and the teaching of the "reading material" in the new textbook;談新教材中“閱讀材料”的作用和教學
16.A Comparative Study between the Textbooks of Go for It! and JEFC《Go for it！》教材與JEFC教材比較研究
17.On Reasonable Use of Foreign Teaching Materials & Domestic Teaching Materials試論引進教材與國內教材的合理使用
18.Research on the Usage and Construction of University Library's Teaching Material高校圖書館教材使用和教材建設探究
相關短句/例句
Textbook[英]['tekstb?k][美]['t?kst'buk]教材
1.Some considerations on reforming medical chemistry textbooks;改革醫用基礎化學教材的一些想法
2.The significance of compiling MEBT in state level textbook and its influence on medical science development;論燒傷濕性醫療技術編入國家級教材對學科發展的意義及影響
3)teaching materials教材
1.Some issues on college English teaching materials;有關大學英語教材的幾個問題
4)textbooks[英]['tekstbuk][美]['t?kst,b?k]教材
1.Discussion about Some Drug s Chemical Names in Pharmacopoeia and Textbooks;對藥典及現行教材中一些藥品化學名的商榷
2.Reflection on Improving Publishing Quality of Professional Textbooks;關于提高專業教材出版質量的思考
3.Modeling in Textbooks Management System of Higher School Base on UML;基于UML的高校教材管理系統建模
5)text book教材
1.Several text books of economic geography published since 1980s in China have tried to build the discipline as a well-organized, clearly defined, strongly theorized, and highly pragmatic branch of geography.2 0世紀 80年代以來 ,我國經濟地理學界出版了一批經濟地理學教材 ,這些教材在體系、內容和風格方面 ,試圖從整體上把經濟地理學重塑為具有獨立研究領域、內部邏輯關系清晰、理論性強具應用價值高的一門地理科學。
2.The purpose of this paper is to discuss on the notes of the classical style of writing in the text book which is used in middle schools of China at present.就目前全國中學語文教材的文言文注釋進行商討。
3.College Chinese text book,edited by Li Ihenghe,has already been published and put into using in clsaa.李中合主編的《大學語文》教材已出版發行,并開始投入高校課堂使用。
6)Materials教材
1.Non-linear algebraic equations of the theory of the introduction of higher algebra construction of teaching materials for courses探析非線性代數方程組理論引入高等代數課程之教材建設
2.Tong Qingbing’s "Literary Theory Tutorial" has been recognized as a new generation of replacement materials in the academic community.童慶炳先生主編的《文學理論教程》被學術界公認為是新一代的換代教材,也有評論認為它是“代表了新時期文藝學教材的最高水平”。
3.It means that the state encourages the relevant agencies and publishing department to organize the preparation and publication of teaching materials in accordance with Department Standards for Curriculum in primary and secondary schools.隨著2001年教育部頒布了《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》,國家鼓勵有關機構和出版部門根據課程標準組織編寫和出版中小學教材,多種版本的教材逐漸打開了原有的人教版獨攬市場的局面,這不僅使不同地區能夠有針對性選擇適合本地區的教材,也為各地的教師提供了廣闊的教學空間。
延伸閱讀
教材 一般有兩種解釋：①根據一定學科的任務，編選和組織具有一定范圍和深度的知識和技能的體系。它一般以教科書的形式來具體反映。②教師指導學生學習的一切教學材料。它包括教科書、講義、講授提綱、參考書刊、輔導材料以及教學輔助材料（如圖表、教學影片、唱片、錄音、錄像磁帶等）。教科書、講義和講授提綱是教材整體中的主體部分。 教材編選的原則 從人類歷史發展過程中積累下來的知識和經驗中編選教材，要以一定的教育目的為根據，還要以一定的教育理論、特別是課程理論為指導。中國的教材編選依據的原則主要有： ①科學性與思想性相結合。教材的科學性，要求讓學生掌握經過實踐驗證過的事實和理論。它們是現代科學中比較穩定的、主要的基礎知識。此外，還要求適當吸收科學技術的新成就，或根據新的科學原理適當革新教材體系。教材的思想性，要求體現辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，提供培養學生愛國主義、共產主義思想和進行道德教育的材料。教材的科學性要由唯物的觀點和辯證的方法來指導和保證，教材的思想性要貫串和滲透于教材的知識體系之中。 ②正確處理材料和觀點的關系。每門學科編選教材，要使學生掌握比較充分的主要材料，同時從材料中掌握正確的觀點。從具體、生動的材料中引出觀點，觀點以一定的材料為基礎；要置材料于一定觀點統率之下，寓觀點于材料分析之中，用比較典型的材料說明和論證觀點。 ③理論與實際相聯系。教材編選一般是以理論性知識作為主體。現代教材的發展基本趨勢是，適當增強理論性，也要注意安排學生進行實際操作。同時，要聯系中國社會主義現代化建設的實際，指明如何把理論應用于生產、技術和生活。教材編選貫徹理論聯系實際的原則，就是要使學生把書本知識和實踐經驗結合起來，把感性知識和理性認識結合起來，把學習系統的知識和培養分析問題、解決問題的能力結合起來，形成比較完整的合理的知識結構。 ④合理確定廣度和深度。教材編選的知識要有一定的廣度，以適應學生廣泛的求知欲；同時也要有一定的深度，以促使學生積極探索。教材作為基礎知識和基本技能的體系，要依據學生的接受水平和理解能力，來權衡它的廣度和深度。既不能把學生的接受水平和理解能力估計過低，使教材的范圍過窄，程度過淺，分量過少；也不能把他們的接受水平和理解能力估計過高，不恰當地使教材的范圍過寬，程度過深，分量過重。中小學教材的編選，由于要照顧一定年齡階段學生的知識水平和接受能力，起先往往限于有關學科的初步知識，對概念和規律的闡述通常也限于一些不完全的理論概括，在以后的教學階段的有關教材中，再以比較完全的形式和不同的深度回到這些理論概括上來，循環上升，逐步提高理論性。 教材編選既要保持基本內容的統一性，又要在廣度和深度上具有因地制宜的靈活性；以適合師生經過努力可以教好和學好的水平。 教材的組織和排列 邏輯程序與心理程序 教材一方面要按照科學系統本身的內在邏輯來組織，另一方面又要根據學生認識過程的客觀規律來安排。前者是教材的邏輯程序，后者是教材的心理程序。教材的組織要由淺入深,由易到難,從具體到抽象，從簡單到復雜，循序漸進。實驗主義教育學認為，分科的教材，是論理（邏輯）的組織，而在發展中的兒童需要的教材，則宜采取心理的組織，教材的兩種組織是一個過程的一始一終，是由心理的組織漸進于論理（邏輯）的組織。但是它片面地強調了教材的心理程序，而忽視了邏輯程序，以兒童自發活動為中心組織教材,難以使學生獲得系統的基礎知識和基本技能。中國中小學各門學科的教材組織，要求反映它的邏輯體系，又要努力適應學生的心理特點。 重點與難點 所謂重點，就是指教材中最重要、最基本的知識和技能。所謂難點，就是要經過一定的意志努力方能理解的教材。同一教材是否構成難點可能因人而異。重點教材，是對順利學習其他教材起決定性作用的知識和技能。重點和難點可能是相同的內容，也可能是不相同的內容。在組織教材時，要突出重點、分散難點；對重點、難點要有比較詳細的闡述，配置較多的練習，以利于學生融會貫通，形成整體性的知識結構。 教材的相互聯系 教材的聯系有兩類：一是同一學科中各年級教材的聯系；一是幾門學科教材之間的聯系。在組織教材時，要考慮到教材之間的聯系，使低、高年級的教材前后銜接,使鄰近學科的教材相互滲透;使全部學科保持應有的整體性，以利于學生的學習和發展。加強教材之間的聯系，要注意不能破壞各科教材的相對獨立性和本身的內在邏輯。 直線式與螺旋式 教材的排列一般有直線式和螺旋式的分別。所謂直線式排列，就是一門學科的教材在各個教學階段前后一貫地排列，沒有循環往復的現象。所謂螺旋式（也稱圓周式）排列，就是對一門學科的教材，采取在各個教學階段逐步加深程度和擴大范圍的方式排列。教材采取直線式或螺旋式排列，是由許多因素決定的，如學科的性質、它在整個學科體系中的地位、學生的年齡特點以及教育的階段的劃分等。在實際的編選教材工作中，往往是不同程度地把兩種方式結合起來（見學科、教學大綱、教科書）。
