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隱喻學,metaphorology
1)metaphorology隱喻學
1.The cross-cultural study of metaphor is the most valuable and significant research field of contemporary metaphorology.隱喻的跨文化研究是當代隱喻學最具有價值和前景意義的研究領域,因此有必要在隱喻學的學科地位業已確立的基礎上,提出建立隱喻文化學的問題。
英文短句/例句

1.Computational Metaphor:An Alternative Approach to Metaphor Study;行走在第三條道路上的隱喻研究——計算隱喻學芻議
2.A Pragmatic Approach to Metaphor:On Searle s Metaphor Theory;隱喻的語用學闡釋——評塞爾的隱喻理論
3.Models and Metaphors in Science:The Metaphorical Turn;科學中的模型與隱喻:隱喻性的轉向
4.Philosophg yin Metaphor;Metaphor(隱喻)的哲學闡釋
5.Studies on Cultural Differences in Metaphor and Metaphor Teaching;英漢隱喻的文化差異及其隱喻教學研究
6.To Improve English Learners' Metaphorical Cognitive Ability through Metaphorical Concepts通過隱喻概念提高英語學習者的隱喻認知能力
7.Towards the Truth of Metaphor--The cardinal problems of Ricoeur's philosophy on metaphor走向隱喻的真理——利科隱喻哲學的基本問題
8.The Mechanism of Understatement:A Cognitive Explanation Based On Metaphor and Metonymy低調陳述:基于隱喻及轉喻的認知語言學詮釋
9.An Experimental Study on Development of Metaphorical Awareness and Competence in College English Teaching大學英語教學隱喻意識和隱喻能力培養的實驗研究
10.Metaphor was simply a kind of figure of speech according to traditional Rhetoric, while it's been considered as a cognitive phenomenon.傳統的修辭學認為隱喻僅僅是一種辭格,而現代的隱喻觀認為隱喻的本質是一種認知現象。
11.A Study of Application of Conceptual Metaphor to CET;概念隱喻在大學英語教學中運用研究
12.Cultivation of Metaphorical Competence and the College English Teaching Reform;隱喻能力的培養與大學英語教學改革
13.Idea Field,Contrast,Metaphor and College English Teaching;思想場、對比、隱喻與大學英語教學
14.Metaphor Cannot Deconstruct the Dualistic Antagonism between Philosophy and Literature;隱喻不能解構哲學與文學的二元對立
15.On Conceptual Metaphor and Its Enlightment to EFL Teaching概念隱喻及其對大學英語教學的啟示
16.The Idea and Significance of Subject Construction of Metaphor Culturalology隱喻文化學學科建設的構想及其意義
17.A Cognitive Approach to Fostering Metaphoric Competence in English Learning--Studies of Metaphors in Business English;從認知角度培養英語學習中的隱喻能力——經濟類英語隱喻研究
18.Analytical Philosophy s Perspectives on Metaphor--Partly-on the Difference between Metaphors and Analogies;分析哲學視野中的隱喻研究——兼論隱喻和類比的區別
相關短句/例句

the metaphor of reasoning理學隱喻
3)study metaphor學習隱喻
4)scientific metaphor科學隱喻
1.On scientific metaphor in physics;試析物理學中的科學隱喻
2.On the basis of far-ranging rise of multi-discipline studies on metaphor, naturally and necessarily, a special study of scientific metaphor has become a new research area in philosophy of science.在隱喻的多學科研究廣泛興起的基礎上,對于科學隱喻進行專門研究的要求也自然而又必然地成為科學哲學的一個新興研究領域。
5)literary metaphor文學隱喻
1.Explaining the literary metaphors from the cognitive perspectives;文學隱喻的認知心理基礎詮釋
6)metaphor teaching隱喻教學
1.A contrastive study is made on the cultural differences between the Chinese and English metaphors, on the basis of which it is reinforced that metaphor teaching is an integral part of the culture teaching and some problems involved in metaphor teaching are put forward.探討隱喻、思維和文化三者的關系,對比分析英漢兩種語言中隱喻使用現象的異同及其根源,指出隱喻教學是文化教學的一部分以及在隱喻教學中應注意的問題。
延伸閱讀

隱喻學隱喻是生活中常見的一種比喻,一種生動的源自生活的表達方式。定義為:“將一個詞從其本義轉為一般不能換用但卻相似的另一個詞,強調其認同,即兩者相似,但不是明喻”近年來,隱喻在國外是個眾多學科關注的熱門話題,尤其是隱喻的認知功能現在越來越受到人們的重視,但目前還缺乏一種統一的隱喻理論。在國內,隱喻研究還局限在修辭層次。從哲學、心理學和其他跨學科角度對隱喻的研究還是一個空白。隱喻作為一種認知現象,其對人類思維方式、藝術創造、語言使用等影響是極其廣泛而深刻的。對隱喻現象本質和功能的進一步認識將對當代認知科學和藝術本體論研究的發展產生重要的積極影響。隱喻的直觀體現應屬于文學藝術領域,比如詩歌、繪畫、音樂、戲劇等。“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”是隱喻;蒙克的《吶喊》是隱喻;貝多芬的《月光曲》和阿炳的《二泉映月》、《牡丹亭》和《紅樓夢》都是隱喻。這個源自西方的術語當然在西方的文學作品中當然也有更多的體現,比如《老人與海》、《百年孤獨》、《尤利西斯》等等,不勝枚舉。我最喜歡的小說,聚斯金%%%%德的《香水——一個殺人犯的故事》,也是因為那可感可知的深遠的隱喻效果。但把隱喻只解釋于文學藝領域就把它說淺了。一切語言文字都是隱喻,是從符號學和語義學上講的;宗教倫理、典章制度、哲學文學等都隱喻著權利意志,這是從政治學上說的;即便放之于標榜真實性、客觀性的當代大眾傳媒,“用事實說話”本身就是把主觀傾向性堂而皇之地置于敘事結構中,當然更是隱喻。至于輿論引導、宣傳等等媒體從業者掛在嘴邊上的話,更是對隱喻的充分利用。還有廣告,簡直就是隱喻集中營。隱喻這個魔方玩得好,就能把真說成假,是說成非,而且讓信息接受一方俯首貼耳心甘情愿唯命是從。所以對“隱喻”的開發和這個詞的應用越來越廣泛,書齋中的專家學者以之拼貼自己的論文;市井的政客奸商以之謀名謀利,它成為一個炙手可熱的詞當然是理所當然的。說“這是一個隱喻的世界”真是不為過啊~~!
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