專利名稱：便攜式教學用包的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具技術領域，具體地說是一種便攜式教學用包。
背景技術：
目前，老師在教學過程中，需要用到許多的教學教具，如粉筆、直尺、課本、磁帶等用具，在教學過程中，這些用具一般需要分別攜帶，這樣不僅不便攜帶，而且在攜帶過程中容易損壞，給老師的工作帶來極大的不便，并且攜帶時容易遺漏，不便于老師教學，給老師的教學工作帶來負擔。
發明內容本實用新型的目的在于提供一種結構簡單，設計合理，能同時攜帶多種教學用具，防止遺漏和損壞，從而能減輕教師負擔的便攜式教學用包。為了達到以上目的，本實用新型所采用的技術方案是便攜式教學用包，包括包體，其特征在于所述包體包括轉動連接的左包體和右包體，所述左包體和右包體的側部設有提手，所述左包體內設有用于盛裝尺子的直尺凹槽和用于盛裝粉筆的粉筆腔，所述左包體內還設有用于盛放教學用具的雜物袋，所述右包體上設有用于盛裝課本的課本槽，所述課本槽上設有用于固定課本的彈性帶。本實用新型還通過如下措施實施所述粉筆腔內設有用于盛裝粉筆的凹槽，所述粉筆腔內設有隔板。所述左包體和右包體上分別設有相適配的固定鎖。本實用新型的有益效果在于結構簡單，設計合理，能同時攜帶多種教學用具，能防止遺漏和損壞教學用具，減輕了教師的負擔。
附圖是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
如附圖所示，便攜式教學用包，包括包體，其特征在于所述包體包括轉動連接的左包體1和右包體2，所述左包體1和右包體2的側部設有提手3，所述左包體1內設有用于盛裝尺子的直尺凹槽4和用于盛裝粉筆的粉筆腔5，所述左包體1內還設有多個用于盛放教學用具的雜物袋6，所述右包體2上設有用于盛裝課本的課本槽7，所述課本槽7上設有用于固定課本的彈性帶8。老師可以在課前將所需的教學用具放入包體內，將直尺放入直尺凹槽4內，粉筆放入粉筆腔5內，三角板、磁帶等教學用具分別放入雜物袋6內，課本放入課本槽7內，并通過彈性帶8進行固定，這樣保證課本不被左包體1內的教學用具損壞，起到一定的保護作用；這樣分類存放，不僅方便老師授課時使用，而且不易遺漏，使用簡單方便。[0011]所述粉筆腔5內設有用于盛裝粉筆的凹槽9，所述粉筆腔5內設有隔板10，通過隔板10可以將粉筆腔5分隔為多種顏色的粉筆腔體，方便老師取用，使用方便。所述左包體1和右包體2上分別設有相適配的固定鎖11。通過這種結構便于將左包體1和右包體2進行固定，攜帶方便。本實用新型結構簡單，設計合理，能同時攜帶多種教學用具，能防止遺漏和損壞教學用具，減輕了教師的負擔。
權利要求1.便攜式教學用包，包括包體，其特征在于所述包體包括轉動連接的左包體(1)和右包體(2 )，所述左包體(1)和右包體(2 )的側部設有提手(3 )，所述左包體(1)內設有用于盛裝尺子的直尺凹槽(4)和用于盛裝粉筆的粉筆腔(5)，所述左包體(1)內還設有用于盛放教學用具的雜物袋(6)，所述右包體(2)上設有用于盛裝課本的課本槽(7)，所述課本槽(7)上設有用于固定課本的彈性帶(8 )。
2.根據權利要求1所述的便攜式教學用包，其特征在于所述粉筆腔(5)內設有用于盛裝粉筆的凹槽(9)，所述粉筆腔(5)內設有隔板(10)。
3.根據權利要求1所述的便攜式教學用包，其特征在于所述左包體(1)和右包體(2) 上分別設有相適配的固定鎖(11)。
專利摘要本實用新型公開了一種便攜式教學用包，包括包體，所述包體包括轉動連接的左包體和右包體，所述左包體和右包體的側部設有提手，所述左包體內設有用于盛裝尺子的直尺凹槽和用于盛裝粉筆的粉筆腔，所述左包體內還設有多個用于盛放教學用具的雜物袋，所述右包體上設有用于盛裝課本的課本槽，所述課本槽上設有用于固定課本的彈性帶。該便攜式教學用包，結構簡單，設計合理，能同時攜帶多種教學用具，能防止遺漏和損壞教學用具，減輕了教師的負擔。
文檔編號A45C11/00GK202311779SQ201120482699
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月29日 優先權日2011年11月29日
發明者劉玉霞, 呂清慧, 苗瑞云 申請人:苗瑞云