一種一體式多功能物理實驗器材箱的制作方法

本實用新型涉及實驗器材技術領域，具體為一種一體式多功能物理實驗器材箱。

背景技術：

物理是研究物質(質量)結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗和觀察為基礎的自然科學，在傳統的物理實驗課上由于物理實驗用于多功能教學用具比較缺乏，老師在進行上實驗課電教學時，不同功能的電路時往往需要不停地更換器材，線材和器材也沒有統一的歸放地和收集箱容易造成器材的遺失，由于電路比較復雜，在傳統的線路上進行接線，線路顯得比較繁瑣，沒有簡潔的電路板來代替，學生在學習時也很難看懂。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種一體式多功能物理實驗器材箱，以解決上述背景技術中提出的問題，所具有的有益效果是：該實用新型功能齊全，外形堅固，使用壽命長，移動方便。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種一體式多功能物理實驗器材箱，包括手提桿、箱體、隔板、扣槽、放置室和蓄電池，所述手提桿設置在箱蓋上端面中間，所述箱蓋與箱體的前端面連接處安裝有箱鎖，所述箱鎖由鎖扣和扣槽組成，且鎖扣和扣槽分別固定在箱蓋和箱體前端面中間，所述箱蓋內側頂部安裝有照明燈，所述箱蓋與箱體連接面均設置有緩沖墊，所述箱體內部設置有放置室，且放置室中間固定有隔斷板，所述放置室外壁設置有擋板，所述隔板設置在放置室外壁的擋板上，所述隔板上設置有集合電路板，所述放置室底部固定有橡膠墊，所述橡膠墊下方設置有蓄電池。

優選的，所述隔斷板設置有兩個，且隔斷板把放置室分隔為均勻三部分。

優選的，所述蓄電池固定在箱體底部。

優選的，所述箱體右端面設置有充電口。

優選的，所述箱蓋與箱體后端面連接處通過轉軸轉動連接。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該設備外形設計為體積較小的手提箱形式，便于教師攜帶，該新型對實驗器材設備進行精塊化排版使得實驗線路分布簡潔明了，方便學生觀察學習，設置的集合電路板集合了所有實驗的電路圖基本要求，老師在教學時接線步驟清晰明了，不會因為設備繁多和線路復雜而產生教學影響，耽誤教學進度，箱體內部增設的蓄電池在外部電源緊缺的情況下可作為集合電路板的備用電池使用，隔斷板下方設置的三個放置室可分類放置物理實驗器材，放置室底部設置的橡膠墊可有效保護實驗器材不因外力作用而損壞。

附圖說明

圖1為本實用新型的外部整體結構示意圖；

圖2為本實用新型的內部集合電路板結構示意圖；

圖3為本實用新型的內部放置室結構示意圖；

圖4為本實用新型的內部整體結構示意圖。

圖中：1-手提桿；2-箱蓋；3-充電口；4-箱鎖；5-箱體；6-照明燈；7-鎖扣；8-隔板；9-緩沖墊；10-集合電路板；11-扣槽；12-隔斷板；13-放置室；14-擋板；15-橡膠墊；16-蓄電池。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-4，本實用新型提供的一種實施例：一種一體式多功能物理實驗器材箱，包括手提桿1、箱體5、隔板8、扣槽11、放置室13和蓄電池16，手提桿1設置在箱蓋2上端面中間，箱蓋2與箱體5的前端面連接處安裝有箱鎖4，箱鎖4由鎖扣7和扣槽11組成，且鎖扣7和扣槽11分別固定在箱蓋2和箱體5前端面中間，箱蓋2內側頂部安裝有照明燈6，箱蓋2與箱體5連接面均設置有緩沖墊9，箱體5內部設置有放置室13，且放置室13中間固定有隔斷板12，放置室13外壁設置有擋板14，隔板8設置在放置室13外壁的擋板14上，隔板8上設置有集合電路板10，放置室13底部固定有橡膠墊15，橡膠墊15下方設置有蓄電池16，隔斷板12設置有兩個，且隔斷板12把放置室13分隔為均勻三部分，蓄電池16固定在箱體5底部，箱體5右端面設置有充電口3，箱蓋2與箱體5后端面連接處通過轉軸轉動連接。

工作原理：當進行教學實驗時，打開箱蓋2，取出隔斷板12，并將隔斷板12上的集合電路板10電源接口連接蓄電池16，根據實驗所需電路取用放置室13內的實驗器材，在這一過程中若外部光線較弱可打開箱蓋2上的照明燈6對光線進行補充，實驗完畢時將隔斷板12從箱體5內取出，將實驗所需的器材分類放入到放置室13內，蓋上隔斷板12，并關閉箱蓋2扣上箱鎖4。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。