外語用聽力訓練裝置制造方法
【專利摘要】外語用聽力訓練裝置。本實用新型涉及一種外語用聽力訓練裝置。所述的伸縮裝置包括左掛環(7)與右掛環(8)，所述的左掛環的上端連接上拉緊條(9)，所述的右掛環的下端連接下拉緊條(10)，所述的下拉緊條與所述的上拉緊條均開有拉緊條中心通口(11)，所述的上拉緊條通過緊固夾連接所述的下拉緊條相連接，所述的緊固夾為N形，所述的緊固夾包括頂面(12)、前面(13)、后面(25)、底面(14)，所述的底面連接轉軸(15)，所述的轉軸連接連接片(16)，所述的連接片連接兩個L形卡條(17)，所述的連接片穿過開在所述的底面的卡口(18)，所述的連接片連接所述的前面，所述的卡口連接向下的卡條(19)。本實用新型用于外語用聽力訓練裝置。
【專利說明】外語用聽力訓練裝置
【技術領域】
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[0001 ] 本實用新型涉及一種外語用聽力訓練裝置。
【背景技術】
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[0002]學業的加重，長期伏案會導致學生的駝背現象加重，對于學生未來的工作生活造成很大影響，而在聽外語聽力時有很多時候為練習外語語感，在這個時候就能幫助學生克服駝背的現象。
【發明內容】
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[0003]本實用新型的目的是提供一種在聽外語聽力時幫助克服駝背現象的外語用聽力訓練裝置。
[0004]上述的目的通過以下的技術方案實現:
[0005]一種外語用聽力訓練裝置，其組成包括:頭戴式耳機本體1，所述的頭戴式耳機本體I包括耳包，所述的耳包開有掛環一號2，所述的掛環一號2通過連接繩24連接環肩支架，所述的環肩支架包括支撐桿3，所述的支撐桿3的頂端通過鎖緊件連接內置延長桿4，所述的支撐桿3的外側連接掛環二號5，所述的掛環二號5穿過緊固帶6，所述的支撐桿3之間連接伸縮裝置；所述的伸縮裝置包括左掛環7與右掛環8，所述的左掛環7的上端連接上拉緊條9，所述的右掛環8的下端連接下拉緊條10，所述的下拉緊條10與所述的上拉緊條9均開有拉緊條中心通口 11，所述的上拉緊條9通過緊固夾連接所述的下拉緊條10相連接，所述的緊固夾為N形，所述的緊固夾包括頂面12、前面13、后面25、底面14，所述的底面14連接轉軸15，所述的轉軸15連接連接片16，所述的連接片16連接兩個L形卡條17，所述的連接片16穿過開在所述的底面的卡口 18，所述的連接片16連接所述的前面13，所述的卡口 18連接向下的卡條19。
[0006]所述的外語用聽力訓練裝置，所述的鎖緊件包括旋鈕20，所述的旋鈕20連接帶外螺紋的螺栓21，所述的支撐桿3開有支撐圓孔，所述的支撐圓孔內裝入所述的螺栓。
[0007]所述的外語用聽力訓練裝置，所述的上拉緊條9的右端連接右拉環22，所述的下拉緊條10的左端連接左拉環23。
[0008]所述的外語用聽力訓練裝置，所述的緊固夾套的后面25連接在所述的拉緊條中心通口 11內，所述的緊固夾套的前面13在所述的下拉緊條10與所述的上拉緊條9的外表面。
[0009]有益效果:
[0010]1.本實用新型的掛環二號配合緊固帶使用可以使肩膀被動的伸展開，克服含胸這一體態問題，使肩膀舒展開，輔助幫助后背挺直。
[0011]2.本實用新型的支撐桿再配合內置的延長桿與鎖緊件使用，不僅可以根據不同的使用者來調節脖頸與肩的距離因為支撐桿為硬桿所造成的不舒服替楊而更為自覺的挺直后背，化被動為主動。
[0012]3.本實用新型的緊固夾配合上拉緊條與下拉緊條使用，可以再使用者主動的挺直后背使在拉緊，使后背挺直的更標準后再利用緊固夾固定住這一距離，幫助使用者始終保持標準的挺胸抬頭的動作。
【專利附圖】
【附圖說明】
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[0013]附圖1是本實用新型的結構示意圖。
[0014]附圖2是附圖1的緊固夾與上拉緊條、下拉緊條的局部放大示意圖。
【具體實施方式】
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[0015]實施例1
[0016]一種外語用聽力訓練裝置，其組成包括:頭戴式耳機本體1，所述的頭戴式耳機本體I包括耳包，所述的耳包開有掛環一號2，所述的掛環一號2通過連接繩24連接環肩支架，所述的環肩支架包括支撐桿3，所述的支撐桿3的頂端通過鎖緊件連接內置延長桿4，所述的支撐桿3的外側連接掛環二號5，所述的掛環二號5穿過緊固帶6，所述的支撐桿3之間連接伸縮裝置；所述的伸縮裝置包括左掛環7與右掛環8，所述的左掛環7的上端連接上拉緊條9，所述的右掛環8的下端連接下拉緊條10，所述的下拉緊條10與所述的上拉緊條9均開有拉緊條中心通口 11，所述的上拉緊條9通過緊固夾連接所述的下拉緊條10相連接，所述的緊固夾為N形，所述的緊固夾包括頂面12、前面13、后面25、底面14，所述的底面14連接轉軸15，所述的轉軸15連接連接片16，所述的連接片16連接兩個L形卡條17，所述的連接片16穿過開在所述的底面的卡口 18，所述的連接片16連接所述的前面13，所述的卡口 18連接向下的卡條19。掛環二號配合緊固帶使用，可以幫助肩膀向后展開，克服含胸之一缺點；支撐桿為硬桿，因為駝背時后背的感觸會非常不舒服，使得學生會更自覺的挺直后背，挺背效果更好；緊固夾配合上拉緊條與下拉緊條使用可以使學生的后背到達標準的挺胸抬頭時固定住，保持標準姿勢克服含胸駝背。
[0017]實施例2
[0018]實施例1所述的外語用聽力訓練裝置，所述的鎖緊件包括旋鈕20，所述的旋鈕20連接帶外螺紋的螺栓21，所述的支撐桿3開有支撐圓孔，所述的支撐圓孔內裝入所述的螺栓。因為每個使用者的脖頸長度不相同，可以通過支撐桿與鎖緊件、內置延長桿來進行調節，保證每個人使用時的舒適桿，不會使頭戴式耳麥掉落。
[0019]實施例3
[0020]實施例1所述的外語用聽力訓練裝置，所述的上拉緊條9的右端連接右拉環22，所述的下拉緊條10的左端連接左拉環23。幫助使用者自己調整松緊度，使用方便。
[0021]實施例4
[0022]實施例1所述的外語用聽力訓練裝置，所述的緊固夾套的后面25連接在所述的拉緊條中心通口 11內，所述的緊固夾套的前面13在所述的下拉緊條10與所述的上拉緊條9的外表面。方便使用者自己完成伸縮裝置的調節。
[0023]當然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術領域】的技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種外語用聽力訓練裝置，其組成包括:頭戴式耳機本體(1)，其特征是:所述的頭戴式耳機本體(I)包括耳包，所述的耳包開有掛環一號(2)，所述的掛環一號(2)通過連接繩(24)連接環肩支架，所述的環肩支架包括支撐桿(3)，所述的支撐桿(3)的頂端通過鎖緊件連接內置延長桿(4)，所述的支撐桿(3)的外側連接掛環二號(5)，所述的掛環二號(5)穿過緊固帶出)，所述的支撐桿(3)之間連接伸縮裝置；所述的伸縮裝置包括左掛環(7)與右掛環(8)，所述的左掛環(7)的上端連接上拉緊條(9)，所述的右掛環(8)的下端連接下拉緊條(10)，所述的下拉緊條(10)與所述的上拉緊條(9)均開有拉緊條中心通口(11)，所述的上拉緊條(9)通過緊固夾連接所述的下拉緊條(10)相連接，所述的緊固夾為N形，所述的緊固夾包括頂面(12)、前面(13)、后面(25)、底面(14)，所述的底面(14)連接轉軸(15)，所述的轉軸(15)連接連接片(16)，所述的連接片(16)連接兩個L形卡條(17)，所述的連接片(16)穿過開在所述的底面的卡口(18)，所述的連接片(16)連接所述的前面(13)，所述的卡口(18)連接向下的卡條(19)。
2.根據權利要求1所述的外語用聽力訓練裝置，其特征是:所述的鎖緊件包括旋鈕(20)，所述的旋鈕(20)連接帶外螺紋的螺栓(21)，所述的支撐桿(3)開有支撐圓孔，所述的支撐圓孔內裝入所述的螺栓。
3.根據權利要求1所述的外語用聽力訓練裝置，其特征是:所述的上拉緊條(9)的右端連接右拉環(22)，所述的下拉緊條(10)的左端連接左拉環(23)。
4.根據權利要求1所述的外語用聽力訓練裝置，其特征是:所述的緊固夾套的后面(25)連接在所述的拉緊條中心通口(11)內，所述的緊固夾套的前面(13)在所述的下拉緊條(10)與所述的上拉緊條(9)的外表面。
【文檔編號】A61F5/01GK203951609SQ201420387605
【公開日】2014年11月19日 申請日期:2014年7月14日 優先權日:2014年7月14日
【發明者】張淑香 申請人:黑龍江職業學院