一種高中生物教學解剖板的制作方法

本實用新型涉及一種高中生物教學解剖板，屬于高中生物教學用具技術領域。

背景技術：

現有的高中生物教學解剖板在進行解剖時其解剖器件均是放置在器件盤內，而期間盤放置在解剖板體的側面，在解剖時不方便拿取，而且在解剖板體在固定時不牢靠，浪費時間，工作效率低。

技術實現要素：

針對上述問題，本實用新型要解決的技術問題是提供一種高中生物教學解剖板。

本實用新型的一種高中生物教學解剖板，它包含解剖板體、T形滑軌機構、伸縮調節桿、解剖盤放置板、擋板、固定環、防滑板、防滑齒；解剖板體的前側與后側分別安裝有頭部固定器與腳部固定器，解剖板體的內側設置有血液槽，且血液槽的一端安裝有出液管，出液管上安裝有閥門，解剖板體底部的四角處均安裝有固定環，解剖板體的底部安裝有防滑板，且防滑板的底部安裝有多個防滑齒，解剖板體的側面安裝有T形滑軌機構，T形滑軌機構的滑塊上安裝有伸縮調節桿，伸縮調節桿的上端安裝有解剖盤放置板，解剖盤放置板的外側安裝有擋板。

作為優選，所述的固定環的內部設置有防滑套。

作為優選，所述的伸縮調節桿為二節伸縮式調節桿，且調節桿上安裝有固定栓。

本實用新型的有益效果為：便于實現解剖器件的放置與調節，且固定牢靠，使用方便，操作簡便，工作效率高。

附圖說明

為了易于說明，本實用新型由下述的具體實施及附圖作以詳細描述。

圖1為本實用新型的結構示意圖；

圖2為本實用新型中T形滑軌機構的結構示意圖；

圖3為本實用新型中解剖板體的結構示意圖。

圖中：1-解剖板體；2- T形滑軌機構；3-伸縮調節桿；4-解剖盤放置板；5-擋板；6-固定環；7-防滑板；8-防滑齒；11-頭部固定器；12-腳部固定器；13-血液槽；14-閥門。

具體實施方式

為使本實用新型的目的、技術方案和優點更加清楚明了，下面通過附圖中示出的具體實施例來描述本實用新型。但是應該理解，這些描述只是示例性的，而并非要限制本實用新型的范圍。此外，在以下說明中，省略了對公知結構和技術的描述，以避免不必要地混淆本實用新型的概念。

如圖1-3所示，本具體實施方式采用以下技術方案：它包含解剖板體1、T形滑軌機構2、伸縮調節桿3、解剖盤放置板4、擋板5、固定環6、防滑板7、防滑齒8；解剖板體1的前側與后側分別安裝有頭部固定器11與腳部固定器12，解剖板體1的內側設置有血液槽13，且血液槽13的一端安裝有出液管，出液管上安裝有閥門14，解剖板體1底部的四角處均安裝有固定環6，解剖板體1的底部安裝有防滑板7，且防滑板7的底部安裝有多個防滑齒8，解剖板體1的側面安裝有T形滑軌機構2，T形滑軌機構2的滑塊上安裝有伸縮調節桿3，伸縮調節桿3的上端安裝有解剖盤放置板4，解剖盤放置板4的外側安裝有擋板5。

所述的固定環6的內部設置有防滑套；所述的伸縮調節桿3為二節伸縮式調節桿，且調節桿上安裝有固定栓。

本具體實施方式的工作原理為：固定時，通過通過螺栓或者固定拉帶之類的固定件穿接在固定環6內實現固定，固定后，防滑板7上的防滑齒卡接在架體上，防止滑動，在解剖時，通過頭部固定器11、腳部固定器12將解剖物體固定，血液槽13實現血液的收集，開啟閥門14實現血液的放出，解剖器件放置在盤體內，且將盤體放置在解剖盤放置板4上，同時解剖盤放置板4便于通過T形滑軌機構2滑動調節，使用方便，操作簡便，工作效率高。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優點。本行業的技術人員應該了解，本實用新型不受上述實施例的限制，上述實施例和說明書中描述的只是說明本實用新型的原理，在不脫離本實用新型精神和范圍的前提下，本實用新型還會有各種變化和改進，這些變化和改進都落入要求保護的本實用新型范圍內。本實用新型要求保護范圍由所附的權利要求書及其等效物界定。