專利名稱：語文教學用輔助支架的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及教學用具技術領域，具體涉及一種語文教學用輔助支架。
背景技術：
老師在上課過程中，特別是在語文教學過程中，常常需要一邊看教材一邊講授，老師看教材，需要將教材放置在講臺上用重物將教材壓住，然后彎腰才能看清楚教材上的內容，給教學工作帶來了不便且增加了老師的勞累。
實用新型內容本實用新型的目的就是針對現有技術存在的缺陷，提供一種語文教學用輔助支架。其技術方案是:包括底座、立柱、托臺、照明燈和放大鏡，所述的底座、立柱、托臺為中空體，底座上設有電源線；托書臺為三角體，它的上端設置有照明燈。托臺的一側設有調光裝置，電源線穿過為中空體的底座、立柱、托臺并通過調光裝置與照明燈電連接，托臺的另一側設有套管，套管內穿插有立桿，立桿上設有橫桿，橫桿的一端套裝在立桿上并通過螺栓鎖緊，橫桿的另一端設有放大鏡。其中，所述套管上設有緊固螺栓。本實用新型與現有技術相比較，具有結構簡單、使用方便、具有放大功能及能大大減輕老師勞累的優點。
圖1是本實用新型一種實施例的結構示意圖。
具體實施方式
參照圖1，一種語文教學用輔助支架，包括底座1、立柱2、托臺3、照明燈5和放大鏡9，所述的底座1、立柱2、托臺3為中空體，底座I上設有電源線10 ;托書臺3為三角體，它的上端設置有照明燈5。托臺3的一側設有調光裝置4，電源線10穿過為中空體的底座1、立柱2、托臺3并通過調光裝置4與照明燈5電連接，托臺3的另一側設有套管6，套管6內穿插有立桿7，立桿7上設有橫桿8，橫桿8的一端套裝在立桿7上并通過螺栓11鎖緊，橫桿8的另一端設有放大鏡9，通過松動或鎖緊螺栓11可調整橫桿8上放大鏡9的上下左右位置，方便使放大鏡9對準書本的某個位置。其中，所述套管6上設有緊固螺栓12，用于調整立桿7的高度。
權利要求1.語文教學用輔助支架，包括底座、立柱、托臺、照明燈和放大鏡，所述的底座、立柱、托臺為中空體，底座上設有電源線；托書臺為三角體，它的上端設置有照明燈，其特征在于:托臺的一側設有調光裝置，電源線穿過為中空體的底座、立柱、托臺并通過調光裝置與照明燈電連接，托臺的另一側設有套管，套管內穿插有立桿，立桿上設有橫桿，橫桿的一端套裝在立桿上并通過螺栓鎖緊，橫桿的另一端設有放大鏡。
2.根據權利要求1所述的語文教學用輔助支架，其特征在于:所述套管上設有緊固螺栓。
專利摘要一種語文教學用輔助支架，包括底座、立柱、托臺、照明燈和放大鏡，所述的底座、立柱、托臺為中空體，底座上設有電源線；托書臺為三角體，它的上端設置有照明燈。托臺的一側設有調光裝置，電源線穿過為中空體的底座、立柱、托臺并通過調光裝置與照明燈電連接，托臺的另一側設有套管，套管內穿插有立桿，立桿上設有橫桿，橫桿的一端套裝在立桿上并通過螺栓鎖緊，橫桿的另一端設有放大鏡。本實用新型與現有技術相比較，具有結構簡單、使用方便、具有放大功能及能大大減輕老師勞累的優點。
文檔編號A47B23/04GK202999844SQ20132000032
公開日2013年6月19日 申請日期2013年1月1日 優先權日2013年1月1日
發明者李相福 申請人:李相福