本發明涉及日常用品，尤其涉及一種可升降桌子。
背景技術：
在學校，課桌是教學離不開的物品，學生每天放學都需要整理桌肚。學生的身體相對成人來說比較脆弱，彎腰整理桌肚的行為從長期來看不利于學生的成長，可能加重學生身體負擔。因此，課桌的設計存在缺陷，需要進行進一步的改進。
技術實現要素：
針對上述問題，本發明提出了一種可升降桌子，所述可升降桌子包括：
桌面，垂直連接有若干抽桿；
若干桌腳，內部為中空結構，使得所述抽桿能夠在所述桌腳內移動以控制所述桌面升降。
上述的可升降桌子，其中，所述桌腳上設置有緊固裝置，用于固定所述抽桿相對所述桌腳的位置，以固定所述桌面的高度。
上述的可升降桌子，其中，所述抽緊固裝置為螺栓箍環裝置，包括螺栓和箍環；
其中，于擰緊所述螺栓時扣緊所述箍環，以使所述桌腳向內收縮并壓緊固定所述抽桿；于擰松所述螺栓時釋放所述箍環，以使所述桌 腳向外舒張并使所述抽桿能夠在所述桌腳內移動來控制所述桌面升降。
上述的可升降桌子，其中，所述桌子還包括：
桌肚，設置于所述桌腳上方，設置有與所述桌腳的中空結構對齊的通孔；
其中，所述抽桿穿過所述通孔在所述桌腳內移動以控制所述桌面升降。
上述的可升降桌子，其中，所述桌面的材料為木材。
綜上所述，本發明提出了一種可升降桌子，包括桌面、桌肚和若干桌腳，其中所述桌面垂直連接有若干抽桿，所述桌腳內部為中空結構，使得所述抽桿能夠在所述桌腳內移動以控制所述桌面升降，所述桌面的升降可以通過緊固裝置來固定。
附圖說明
圖1為本發明實施例可升降桌子的結構原理圖。
具體實施方式
下面結合附圖和實施例對本發明進行進一步說明。
如圖1所示，本實施例提供了一種可升降桌子，該可升降桌子中：
桌面1垂直連接有四根抽桿2；四根桌腳3內部為中空結構，使得抽桿2能夠在桌腳3內移動以控制桌面1升降；桌腳3上設置有緊固裝置4，用于固定抽桿相對桌腳3的位置，以固定桌面1的高度。桌肚5設置于桌腳3上方，設置有與桌腳3的中空結構對齊的通孔，且抽桿2穿過通孔在桌腳3內移動以控制桌面1升降。
優選地，緊固裝置4為螺栓箍環裝置，包括一螺栓41和一箍環42，于擰緊螺栓41時扣緊箍環42，以使桌腳3向內收縮并壓緊固定抽桿2；于擰松螺栓41時釋放箍環42，以使桌腳3向外舒張并使抽桿2能夠在桌腳3內移動來控制桌面1升降。該優選的情況下，桌腳3和抽桿2皆為圓柱體，桌腳3的材料具有一定的彈性，使得桌腳3能夠進行一定的形變，例如塑料等。
優選地，桌面1的材料可以為木材。
綜上所述，本發明提出了一種可升降桌子，包括桌面、桌肚和若干桌腳，其中所述桌面垂直連接有若干抽桿，所述桌腳內部為中空結構，使得所述抽桿能夠在所述桌腳內移動以控制所述桌面升降，所述桌面的升降可以通過緊固裝置來固定。
通過說明和附圖，給出了具體實施方式詳細描述，對于本領域的技術人員而言，閱讀上述說明后，各種變化和修正無疑將顯而易見。因此，所附的權利要求書應看作是涵蓋本發明的真實意圖和范圍的全部變化和修正。在權利要求書范圍內任何和所有等價的范圍與內容，都應認為仍屬本發明的意圖和范圍內。