學生用保健課桌椅的制作方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及教學用具，尤其涉及一種課桌椅。
【背景技術】
[0002]現在的中小學生學習壓力大，要做很多功課，上很多補習班，需要長時間端坐和長時間用眼，而他們又正處于身體發育階段，眼睛和骨骼都還在發育，由于大部分學生不當用目艮，比如:長時間或近距離用眼、課間作業繁多、書寫距離太近或坐姿不正確，極易出現假性近視眼、骨骼發育不好等問題，久而久之演變為真性近視、脊椎損傷，不利于他們健康成長，尤其是用眼過度、近距離書寫和坐姿不正確，造成脊椎損傷和眼睛近視不為少數。據全國學生體質健康調查研究的最新統計數舉表明，我國小學生近視眼發病率高達22 %以上，中學生上升到55%以上，高中學生竟高達70 %以上，這樣的狀況，非常不利于少年兒童的身心健康和社會發展。
【實用新型內容】
[0003]本實用新型所要解決的技術問題是提供一種強制學生保持正確坐姿和書寫距離從而預防青少年脊椎損傷和眼睛近視的學生用保健課桌椅。
[0004]本實用新型解決上述技術問題的技術方案如下:
[0005]—種學生用保健課桌椅，它包括椅背、椅座和椅腿，所述椅背與所述椅座垂直，所述椅背上部的正面設有用于固定人體頭部的松緊帶頭套以及用于固定人體頸部的U形護頸枕，所述松緊帶頭套、所述U形護頸枕與所述椅背固定連接，所述松緊帶頭套位于所述U形護頸枕的上方，所述椅背上部至少一側設有用于固定身體的松緊帶，所述松緊帶的一端設有鎖頭，另一端與所述椅背上部一側固定連接，所述椅座后部另一側設有與所述鎖頭相匹配的扣槽，所述鎖頭可卡入扣槽內并固定，所述扣槽與所述椅座固定連接。
[0006]與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:
[0007]本實用新型產品利用松緊帶頭套固定學生頭部從而避免頭部歪斜，利用U形護頸枕固定并保護學生頸部從而避免頸部拉傷，利用松緊帶固定學生身體從而保證學生背部挺直，這樣就能夠強制學生保持正確的坐姿和書寫距離，舒適安全，達到預防青少年脊椎損傷和眼睛近視的目的。
[0008]在上述技術方案的基礎上，本實用新型還可以做如下改進。
[0009]作為本實用新型的一種優選實施方式，所述椅背上部的兩側均設有松緊帶，所述椅座后部的兩側均設有扣槽。
[0010]采用上述優選方案的有益效果是:椅背兩側均設有松緊帶，就可以交叉固定學生身體，更容易保證學生背部挺直。
[0011]作為本實用新型的另一種優選實施方式，所述松緊帶上設有用于調節其長度的調節扣。
[0012]采用上述優選方案的有益效果是:通過調節扣調節松緊帶長度，能夠更好的滿足不同學生的使用需求，保證松緊帶相對于不同學生始終處于合適的長度，既能達到固定目的，又更加舒適安全。
[0013]作為本實用新型的另一種優選實施方式，所述椅背的下部設有用于調節椅背高度的第一高度調節裝置。
[0014]采用上述優選方案的有益效果是:通過調節椅背的高度，能夠更好的滿足不同學生的使用需求，保證椅背以及椅背上的松緊帶頭套、U形護頸枕相對于不同學生始終處于合適的高度，既能達到固定目的，又更加舒適安全。
[0015]作為本實用新型的另一種優選實施方式，所述松緊帶頭套、所述U形護頸枕與所述椅背之間為可拆卸式固定連接。
[0016]采用上述優選方案的有益效果是:松緊帶頭套、U形護頸枕可以根據學生的需要拆卸下來或者安裝上去，滿足不同情況的需求，不僅使得本產品使用更加方便，而且方便對損壞的松緊帶頭套、U形護頸枕進行更換或修理。
[0017]作為本實用新型的另一種優選實施方式，所述椅腿包括兩個位于所述椅座前部下方的前椅腿和兩個位于所述椅座后部下方的后椅腿。
[0018]采用上述優選方案的有益效果是:前后四個椅腿的課桌椅是使用時最穩固的設計，能夠保證學生安全。
[0019]作為本實用新型的另一種優選實施方式，所述前椅腿均與所述椅座垂直，所述后椅腿呈傾斜狀，且與所述椅座形成95° -115°的夾角。
[0020]采用上述優選方案的有益效果是:前后四個椅腿的課桌椅將后椅腿設計成呈傾斜狀，并與椅座形成95° -115°的夾角，能夠使課桌椅在使用時更加穩固，防止學生摔倒，更好的保證學生安全。
[0021]作為本實用新型的另一種優選實施方式，所述前椅腿、所述后椅腿均與所述椅座垂直，且所述前椅腿、所述后椅腿上均設有用于調節椅腿高度的第二高度調節裝置。
[0022]采用上述優選方案的有益效果是:通過調節所有椅腿的高度，能夠更好的滿足不同學生的使用需求，保證課桌椅的椅座相對于不同學生始終處于合適的高度，使學生坐著時更加舒適，有利于學生健康發育。
【附圖說明】
[0023]圖1為本實用新型廣品一種方案的結構不意圖；
[0024]圖2為本實用新型廣品另一種方案的結構不意圖；
[0025]附圖中，各標號所代表的部件列表如下:
[0026]1、椅背，2、椅座，3、松緊帶頭套，4、U形護頸枕，5、松緊帶，6、鎖頭，7、扣槽，8、調節扣，9、第一高度調節裝置，10、前椅腿，11、后椅腿，12、第二高度調節裝置。
【具體實施方式】
[0027]以下結合附圖對本實用新型的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本實用新型，并非用于限定本實用新型的范圍。
[0028]實施例1
[0029]如圖1所示，一種學生用保健課桌椅，它包括椅背1、椅座2和椅腿，所述椅背I與所述椅座2垂直，所述椅背I上部的正面設有用于固定人體頭部的松緊帶頭套3以及用于固定人體頸部的U形護頸枕4，所述松緊帶頭套3、所述U形護頸枕4與所述椅背I固定連接，最好為可拆卸式固定連接，所述松緊帶頭套3位于所述U形護頸枕4的上方，所述椅背I上部一側設有用于固定身體的松緊帶5，所述松緊帶5的一端設有鎖頭6，另一端與所述椅背I上部一側固定連接，所述松緊帶5上設有用于調節其長度的調節扣8，所述椅座2后部另一側設有與所述鎖頭6相匹配的扣槽7，所述鎖頭6可卡入扣槽7內并固定，所述扣槽7與所述椅座2固定連接，所述椅背I的下部設有用于調節椅背I高度的第一高度調節裝置9 ;所述椅腿包括兩個位于所述椅座2前部下方的前椅腿10和兩個位于所述椅座2后部下方的后椅腿11，所述前椅腿10均與所述椅座2垂直，所述后椅腿11呈傾斜狀，且與所述椅座2形成95° -115°的夾角。
[0030]本實用新型產品可以在學生上課或者做作業時使用，在上課時頸部靠在U形護頸枕4上，頭部帶上松緊帶頭套3，身體通過松緊帶5固定，保證坐姿端正，保護頸部；在做作業時只需要使用松緊帶5固定身體即可；在使用過程中可以根據學生的身高通過第一高度調節裝置9調節椅背I的高度，使學生坐起來更舒適。
[0031]實施例2
[0032]如圖2所示，一種學生用保健課桌椅，其結構、使用方法與實施例1類似，不同之處在于，所述椅背I上部的兩側均設有松緊帶5，所述椅座2后部的兩側均設有扣槽7，所述前椅腿10、所述后椅腿11均與所述椅座2垂直，且所述前椅腿10、所述后椅腿11上均設有用于調節椅腿高度的第二高度調節裝置12，在使用過程中還可以根據學生的身高通過第二高度調節裝置12調節椅腿的高度，使學生坐起來更舒適。
[0033]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種學生用保健課桌椅，它包括椅背(1)、椅座(2)和椅腿，其特征在于，所述椅背(I)與所述椅座(2)垂直，所述椅背(I)上部的正面設有用于固定人體頭部的松緊帶頭套(3)以及用于固定人體頸部的U形護頸枕(4)，所述松緊帶頭套(3)、所述U形護頸枕(4)與所述椅背(I)固定連接，所述松緊帶頭套(3)位于所述U形護頸枕(4)的上方，所述椅背(I)上部至少一側設有用于固定身體的松緊帶(5)，所述松緊帶(5)的一端設有鎖頭(6)，另一端與所述椅背(I)上部一側固定連接，所述椅座(2)后部另一側設有與所述鎖頭(6)相匹配的扣槽(7)，所述鎖頭(6)可卡入扣槽(7)內并固定，所述扣槽(7)與所述椅座(2)固定連接。2.根據權利要求1所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述椅背(I)上部的兩側均設有松緊帶(5)，所述椅座(2)后部的兩側均設有扣槽(7)。3.根據權利要求1所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述松緊帶(5)上設有用于調節其長度的調節扣(8)。4.根據權利要求1所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述椅背(I)的下部設有用于調節椅背(I)高度的第一高度調節裝置(9)。5.根據權利要求1所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述松緊帶頭套(3)、所述U形護頸枕(4)與所述椅背(I)之間為可拆卸式固定連接。6.根據權利要求1-5中任一項所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述椅腿包括兩個位于所述椅座(2)前部下方的前椅腿(10)和兩個位于所述椅座(2)后部下方的后椅腿(11)。7.根據權利要求6所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述前椅腿(10)均與所述椅座(2)垂直，所述后椅腿(11)呈傾斜狀，且與所述椅座(2)形成95° —115°的夾角。8.根據權利要求6所述的學生用保健課桌椅，其特征在于，所述前椅腿(10)、所述后椅腿(11)均與所述椅座(2)垂直，且所述前椅腿(10)、所述后椅腿(11)上均設有用于調節椅腿高度的第二高度調節裝置(12)。
【專利摘要】本實用新型涉及一種學生用保健課桌椅，它包括椅背、椅座和椅腿，椅背與椅座垂直，椅背上部正面設有用于固定人體頭部的松緊帶頭套及固定人體頸部的U形護頸枕，松緊帶頭套位于所述U形護頸枕的上方，所述椅背上部至少一側設有用于固定身體的松緊帶，松緊帶的一端設有鎖頭，另一端與椅背固定連接，椅座后部另一側設有與鎖頭相匹配的扣槽；與現有技術相比，本實用新型產品利用松緊帶頭套固定學生頭部從而避免頭部歪斜，利用U形護頸枕固定并保護學生頸部從而避免頸部拉傷，利用松緊帶固定學生身體從而保證學生背部挺直，這樣就能夠強制學生保持正確的坐姿和書寫距離，舒適安全，達到預防青少年脊椎損傷和眼睛近視的目的。
【IPC分類】A47B39/10, A47B39/08, A47B39/00, A47B39/02
【公開號】CN204908511
【申請號】CN201520618606
【發明人】管凌云, 劉永昕
【申請人】管凌云
【公開日】2015年12月30日
【申請日】2015年8月17日