專利名稱：新型教學圖片識別器的制作方法
技術領域：
本實用新型教學圖片識別器，尤其屬于對幼兒及小學生的教學圖片識別器。
背景技術：
在目前的教學中，尤其是在對幼兒及小學生的通過圖字進行識別的教學中，通常采用板書或掛圖方式來進行，如看圖識字或讀英語、看拼音識字或看漢語讀英語、正義詞與反義詞、數學公式等。其不足當教學老師采用板書時，由于受黑板面積的限制老師要不斷擦去還沒講完的內容，這會使得一些反應較慢或當時沒注意聽講的幼兒或小學生無法記住；當采用掛圖方式教學時，由于其一般采用的是紙質的，容易損壞，如要增加教學內容，則要相應的帶上教學掛圖，非常不便，兩者的共同不足是教學內容受限制，缺乏課堂的生動性和活躍性。
發明內容
本實用新型的目的在于克服上述不足，提供一種多內容教學、不易損壞、不受限制、便于攜帶、圖片放置靈活的新型教學圖片識別器。
本實用新型教學圖片識別器包括固定板、安裝在固定板上的兩組觸點、電源指示燈、揚聲器、顯示燈、電池盒、兩列導線插座，兩個表筆插座、兩列圖片槽，兩支表筆的表筆筆頭與插頭間通過軟導線連接。觸點與導線插座之間通過焊接方式可靠連接在一起，導線的兩端可直接插入導線插座內即與觸點可靠相接。改變導線插頭與導線插座的插接位置，即可改變插入卡片槽內的圖片之間的對應關系。
使用原理教學者將導線的兩端插頭分別插入對應導線插座的觸點內，當教學者將其中一支表筆點擊與某圖片對應的觸點時，回答問題的學生用另一支表筆點擊自己認為與該圖片正確對應的圖片所對應的觸點，當點擊正確時，電路接通，揚聲器發出正確或肯定的音樂，同時顯示燈發出亮光；當點擊錯誤時，電路不接通，揚聲器及顯示燈也不動作。
本實用新型教學圖片識別器的優點在于減少教師的板書時間，增強教學的趣味性，圖片容量大，組合靈活方便，并可避免學生只記位置的對應關系而不記圖片內容。
圖1為新型教學圖片識別器的外觀結構示意圖；圖2為固定板正視圖；圖3為固定板后視圖；圖4為電路原理圖；具體實施方式
以下結合附圖作進一步詳述本新型教學圖片識別器包括固定板(1)、安裝在固定板(1)上的電源指示燈(2)、揚聲器(3)、顯示燈(4)、電池盒(5)、兩導線插座(6)，兩個表筆插座(9)、兩列圖片槽(10)，兩列觸點(11)，音樂門鈴電路板(15)，固定板(1)與背板(7)通過活頁(8)連接，觸點(11)與導線插座(6)焊接在一起，兩支表筆(14)。導線(12)的兩端可直接插入導線插座(6)內即可與觸點(11)可靠接觸。
背板(7)上安裝有導線倉及表筆倉及圖片倉。
電源采用3V直流電源。
使用原理教學者將導線(12)的兩端分別插入對應導線插座(6)內同與其焊接在一起的觸點(11)可靠接觸，教師將其中一支表筆(14)點擊某一觸點(11)(如A點)時，回答問題的學生用另一支表筆(14)點擊與自己認為與該圖片正確對應的圖片所對應的觸點(11)(如a點)，當點擊正確時，電路接通，揚聲器(3)發出正確或肯定的音樂，同時顯示燈(4)發出亮光；當點擊錯誤時，電路不接通，揚聲器(3)及顯示燈(4)也不動作。
權利要求1.一種以聲、光信號反映兩張圖片之間的對應關系是否成立的新型教學圖片識別器，其特征在于一個長方體的盒子，包括固定板(1)、安裝在固定板(1)正面上的電源指示燈(2)、揚聲器(3)、顯示燈(4)，安裝在固定板反面的電池盒(5)、導線插座(6)，固定板(1)與背板(7)通過連接件(8)連接，固定板(1)上設有表筆插座(9)、圖片槽(10)，觸點(11)固定在固定板(1)上，觸點(11)與導線插座(6)可靠連接，每根導線(12)的兩端插頭分別插入兩個導線插座(6)內接通一對觸點(11)，用兩只表筆(14)分別點擊兩列觸點(11)中的一個觸點，當兩個圖片之間的一一對應關系關系成立時，就會有音樂及燈光信號。
2.根據權利要求1所述的新型教學圖片識別器，其特征在于通過改變導線(12)與導線插座(6)的插接位置，可以靈活設置插入圖片槽(10)內的圖片之間的對應關系。
專利摘要一種新型教學圖片識別器，包括固定板(1)、安裝在固定板(1)正面上的電源指示燈(2)、揚聲器(3)、顯示燈(4)，安裝在固定板反面的電池盒(5)、導線插座(6)，固定板(1)上安裝有表筆插座(9)、圖片槽(10)，固定在固定板(1)上的兩組觸點(11)，觸點(11)反面通過焊接方式與導線插座(6)可靠連接，6根兩頭有插頭的導線(12)，每根導線(12)的兩端插頭可分別直接插入兩個導線插座(6)內即可可靠接通一對觸點(11)，兩只表筆(14)。其優點是改變導線(12)與導線插座(6)的插接位置，便可改變插入兩列圖片槽(10)內的圖片之間的對應關系，通過用表筆(14)點擊觸點(11)接通電路回路后，就有音響及燈光信號發出，即可反映兩列圖片之間的一一對應關系。既可防止學生只記位置的對應關系，而不記圖片內容，又可使圖片的組合更隨意，更方便。
文檔編號G09B7/00GK2793843SQ20042001726
公開日2006年7月5日 申請日期2004年2月27日 優先權日2004年2月27日
發明者吳以珽 申請人:吳以珽