專利名稱：教學用鏜床模型的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用模型，特別涉及一種用于演示鏜床操作過程和故障的教學用鏜床模型。
背景技術：
在鏜床維修的教學中，要求采用重量輕、體積小而且成本低的鏜床模型來演示實際鏜床(如T68鏜床重量高達10.5噸)的操作過程和故障狀態。但是，當用于教學的鏜床模型尺寸縮小到高度為70-80公分、重量約90公斤時，則難以通過齒輪傳動來實現工作頭的升降和工作臺的縱向、橫向橫移動。因此需要設計出一種其使用效果與實際生產中使用的鏜床實物相同的而體積又很小、重量很輕的教學用鏜床模型。
發明內容
本實用新型的目的是提供一種教學用的鏜床模型，該鏜床模型不但能夠演示實際工作鏜床的操作過程和故障狀態，而且重量和體積遠遠小于實際生產中使用的鏜床。
為實現本實用新型的目的，本實用新型鏜床模型包括底座、安裝在底座上的立柱、沿立柱上下移動的箱體，工作臺包括縱向移動工作臺和垂直于縱向移動工作臺移動的橫向移動工作臺，其特征在于還包括驅動箱體升降的機構，具有升降電機、與升降電機的主軸相聯的升降螺桿和與升降螺桿配合的固定于箱體的升降螺母；驅動縱向工作臺沿縱向移動的機構，具有縱向移動電機、與縱向移動電機的主軸相聯的縱向螺桿和與縱向螺桿配合的固定縱向螺母；驅動橫向工作臺沿橫向移動的機構，具有橫向移動電機、橫向移動電機的主軸相連的橫向螺桿和與橫向螺桿配合的固定橫向螺母。
特別是，本實用新型還包括至少兩個組合開關，所述組合開關具有多個的檔位，所述檔位分別控制所述箱體的升降、所述縱向移動工作臺的縱向移動和所述橫向移動工作臺的橫向移動。所述電機為三相異步電機。
與現有技術相比較，本實用新型帶來的有益效果是該鏜床模型不但能夠演示實際工作鏜床的操作過程和故障狀態，而且重量和體積遠遠小于實際生產中使用的鏜床。
圖1是本實用新型教學用鏜床模型的正視圖；圖2是本實用新型教學用鏜床模型的左側視圖；圖3是本實用新型教學用鏜床模型的俯視圖；圖4是本實用新型通過組合開關控制工作頭和工作臺動作的控制電路圖。
圖5a是本實用新型控制工作頭升降移動和工作臺縱向移動的組合開關示意圖；圖5b是本實用新型控制工作臺橫向移動的組合開關示意圖。
具體實施方式
下面參照附圖詳細描述本實用新型教學用鏜床的具體實施例。
如圖1所示，圖1所示的是本實用新型T68鏜床模型的正視圖，該鏜床模型包括底座、安裝在底座上的立柱、沿立柱上下移動的箱體、安裝在箱體上的主軸電機。
如圖2所示，驅動箱體上下移動的機構包括安裝在立柱底部的升降電機1、與升降電機1的主軸通過聯軸器相聯的升降螺桿3和與升降螺桿3配合的升降螺母4，升降螺母4與箱體固定為一體。
工作臺包括縱向移動工作臺19和垂直于縱向移動工作臺移動的橫向移動工作臺10。
如圖1所示，安裝在底座上的縱向移動工作臺19安裝有縱向移動電機7和通過聯軸器與縱向移動電機7主軸相連的縱向螺桿8，縱向螺桿8可在縱向移動電機7的帶動下，通過與固定的縱向螺母9配合，帶動縱向工作臺19沿縱向移動。
如圖3所示，安裝在縱向移動工作臺19上的橫向移動工作臺10安裝有橫向移動電機14和通過聯軸器與電機14主軸相連的橫向螺桿15，橫向螺桿15可在電機14的帶動下，通過與固定的橫向螺母12配合，帶動橫向移動工作臺10沿橫向移動。
如圖2所示，在縱向移動工作臺19的一端設置兩組合開關13a、13b，兩組合開關13a、13b具有多個檔位，通過改變檔位來控制箱體、縱向移動工作臺和橫向移動工作臺的停止，箱體的升降移動，縱向移動工作臺沿的縱向移動、橫向工作臺的橫向移動。
另外如圖2和3所示，立柱上設置限位開關2，控制箱體上下移動的極限位置，縱向移動工作臺19和橫向移動工作臺10上分別設有限位開關18、16，控制工作臺縱向移動和橫向移動的極限位置。
如圖4、5a和5b所示，通過操作兩組合開關13a和13b的檔位變換來控制箱體的停止和升降，控制縱向移動工作臺的停止和縱向移動，控制橫向移動工作臺的停止和橫向移動。
首先參見圖5a，當組合開關13a由中間檔位切換到“升降”檔位時，縱向移動電機7斷開，升降電機1啟動并帶動升降螺桿3轉動，通過與固定于箱體的升降螺母4配合帶動箱體做升降運動；當組合開關13a由中間檔位切換到“工作臺縱向”的檔位時，升降電機1斷開，縱向移動電機7接通并帶動縱向螺桿8轉動，通過與固定的縱向螺母9配合，進而帶動縱向移動工作臺19沿縱向移動。
接著參照圖5b，操作組合開關13b由中間位置切換到“工作臺橫向”的檔位時，橫向移動電機14啟動，帶動橫向螺桿15轉動，通過橫向螺桿15與固定的橫向螺母12配合，帶動橫向移動工作臺10沿橫向移動。
圖4中的符號SA1、SA2分別表示組合開關13a和13b，相當于實際T68鏜床的機械換檔。
分別驅動做升降、工作臺縱向和橫向移動的三個電機1、7、14為三相異步電機。
權利要求1.教學用鏜床模型，包括底座、安裝在底座上的立柱、沿立柱上下移動的箱體，工作臺包括縱向移動工作臺(19)和垂直于縱向移動工作臺移動的橫向移動工作臺(10)，其特征在于還包括驅動箱體升降的機構，具有升降電機(1)、與升降電機(1)的主軸相聯的升降螺桿(3)和與升降螺桿配合的固定于箱體的升降螺母(4)；驅動縱向工作臺沿縱向移動的機構，具有縱向移動電機(7)、與縱向移動電機的主軸相聯的縱向螺桿(8)和與縱向螺桿配合的固定縱向螺母(9)；驅動橫向工作臺沿橫向移動的機構，具有橫向移動電機(14)、橫向移動電機的主軸相連的橫向螺桿(15)和與橫向螺桿(15)配合的固定橫向螺母(11)。
2.如權利要求1所述的教學用鏜床模型，其中還包括至少兩個組合開關(13a、13b)，所述組合開關具有多個的檔位，所述檔位分別控制所述箱體的升降、所述縱向移動工作臺的縱向移動和所述橫向移動工作臺的橫向移動。
3.如權利要求1或2所述的教學用鏜床模型，其中所述電機為三相異步電機。
專利摘要一種教學用鏜床模型，包括底座、安裝在底座上的立柱、沿立柱上下移動的箱體，工作臺包括縱向移動工作臺和垂直于縱向移動工作臺移動的橫向移動工作臺，還包括驅動箱體升降的機構，具有升降電機、與升降電機的主軸相聯的升降螺桿和與升降螺桿配合的固定于箱體的升降螺母；驅動縱向工作臺沿縱向移動的機構，具有縱向移動電機、與縱向移動電機的主軸相聯的縱向螺桿和與縱向螺桿配合的固定縱向螺母；驅動橫向工作臺沿橫向移動的機構，具有橫向移動電機、橫向移動電機的主軸相連的橫向螺桿和與橫向螺桿配合的固定橫向螺母。由于原有的齒輪傳動機構由螺桿和螺母取代，因此大大減小了鏜床模型的重量和體積，方便了教學。
文檔編號G09B25/00GK2879326SQ20052011011
公開日2007年3月14日 申請日期2005年6月17日 優先權日2005年6月17日
發明者陳繼權, 陳傳周, 陳東紅, 葉明闖, 李波, 黃海珍, 蔡桂飛 申請人:亞龍科技集團有限公司