專利名稱：平面圖形演示器的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于數學教具，特別是用于演示平面圖形的教具。
技術背景識別平面圖形是幼兒園和小學低年級數學教學的重要內容， 一般都 是由老師在黑板上畫相關的圖形，或做成單一的圖形教具如三角板、正 方形板、菱形板等供兒童識別，圖形不能變換、使用數量多、并且不容 易了解各種圖形之間的關系。 實用新型內容本實用新型的目的是提供一種可以方便的變換成各種平面圖形的 圖形演示器的技術方案。本實用新型的技術方案為， 一種平面圖形演示器，其特征是由帶 活動桿的固定邊組和插接邊組組成，所述的固定邊組包括兩等長的槽型 側邊通過連接軸與連接邊相接， 一連接軸上裝有活動桿，所述的活動邊 組包括兩條與槽型側邊等長的活動側邊通過連接軸與活動連接邊相連， 活動側邊裝在槽型邊內。所述的槽型側邊、活動側邊、連接邊表面有刻度。 所述的安裝活動桿的連接軸所在的連接邊表面有以軸心為頂點的 角度刻度。本實用新型公開的平面圖形演示器通過變化活動側邊插入槽型側 邊的長度、側邊與連接邊的角度，可以演示長方形、正方形、菱形、梯 形、三角形，活動桿可以演示圖形的對角線、底邊的高、角的平分線等。 將活動單元取下可作為折尺使用，還可以演示銳角、直角、鈍角、平角、 周角等的變化。
附圖1為本實用新型的結構示意圖，圖2為圖1的A—A向剖面放大圖，圖3、圖4、圖5、圖6為本實用新型使用狀態圖。
圖中，l.連接邊，2.活動桿，3.槽型側邊，4.連接軸，5.活動側邊， 6.活動連接邊。
具體實施方式
本實用新型的具體實施方式
是，如圖所示實施例1， 一種平面圖形演示器，其特征是由帶活動桿的固定邊 組和插接邊組組成，所述的固定邊組包括兩等長的槽型側邊3通過連接 軸4與連接邊1相接， 一連接軸上裝有活動桿2，所述的活動邊組包括 兩條與槽型側邊等長的活動側邊5通過連接軸與活動連接邊6相連，活 動側邊裝在槽型邊內。實施例2， 一種平面圖形演示器，其特征是由帶活動桿的固定邊 組和插接邊組組成，所述的固定邊組包括兩等長的槽型側邊3通過連接 軸4與連接邊1相接， 一連接軸上裝有活動桿2，所述的活動邊組包括 兩條與槽型側邊等長的活動側邊5通過連接軸與活動連接邊6相連，活 動側邊裝在槽型邊內。槽型側邊、活動側邊、連接邊表面有刻度。實施例3， 一種平面圖形演示器，其特征是由帶活動桿的固定邊 組和插接邊組組成，所述的固定邊組包括兩等長的槽型側邊3通過連接 軸4與連接邊1相接， 一連接軸上裝有活動桿2，所述的活動邊組包括 兩條與槽型側邊等長的活動側邊5通過連接軸與活動連接邊6相連，活 動側邊裝在槽型邊內。槽型側邊、活動側邊、連接邊表面有刻度。安裝 活動桿的連接軸所在的連接邊表面有以軸心為頂點的角度刻度。
權利要求1.一種平面圖形演示器，其特征是由帶活動桿的固定邊組和插接邊組組成，所述的固定邊組包括兩等長的槽型側邊通過連接軸與連接邊相接，一連接軸上裝有活動桿，所述的活動邊組包括兩條與槽型側邊等長的活動側邊通過連接軸與活動連接邊相連，活動側邊裝在槽型邊內。
2. 根據權利要求l所述的一種平面圖形演示器，其特征是所述的 槽型側邊、活動側邊表面有刻度。
3. 根據權利要求l所述的一種平面圖形演示器，其特征是所述的 安裝活動桿的連接軸所在的連接邊表面有以軸心為頂點的角度刻度。
專利摘要本實用新型公開了一種平面圖形演示器屬于數學教具，特別是用于演示平面圖形的教具。一種平面圖形演示器，其結構是由帶活動桿的固定邊組和插接邊組組成，所述的固定邊組包括兩等長的槽型側邊通過連接軸與連接邊相接，一連接軸上裝有活動桿，所述的活動邊組包括兩條與槽型側邊等長的活動側邊通過連接軸與活動連接邊相連，活動側邊裝在槽型邊內。本實用新型公開的平面圖形演示器通過變化活動側邊插入槽型側邊的長度、側邊與連接邊的角度，可以演示長方形、正方形、菱形、梯形、三角形，活動桿可以演示圖形的對角線、底邊的高、角的平分線等，將活動單元取下可作為折尺使用。還可以演示銳角、直角、鈍角、平角、周角等的變化。
文檔編號G09B23/04GK201032559SQ200720020068
公開日2008年3月5日 申請日期2007年3月29日 優先權日2007年3月29日
發明者張繼芹, 曹洪泉, 王兆英 申請人:張繼芹