專利名稱：新型月相儀的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種揭示月相成因、模擬不同月齡時月球位置的學習月相的實驗 裝置，尤其是能模擬月相的周期性連續變化和演示不同月齡的上中天時刻、月升月落時刻 以及不同日期月球可見時間段。
背景技術：
目前，公知的學生學習月相的學具是一張繪有地球、月球、月相和陽光的示意圖。 圖中間是地球，地球周圍的圓形軌道上畫著8或12個月球，表示月球在圍繞著地球轉動。在 月球外側，畫著當月球轉到這個位置的時候我們看到的月相。但是，人們不懂月相的成因， 主要是想象不出為什么月球被照亮一半而我們在不同的位置去看它會有圓缺的變化。現有 的學具圖依然揭示不出這其中的聯系，因此雖然經過老師的講解，大多數學生也不能理解 月相的真正成因。中國科學院國家天文臺總部二部“中小學開展天文教育有效性的實踐研 究”課題組調查顯示，能夠準確回答月相成因的人不足32%。所以說，目前的月相圖雖然沒 有科學性錯誤，但是存在著不夠形象的缺點，同時，這樣的一幅圖畫更無法提供月球在不同 日期的出、沒時間，上中天時間等信息，實用性、有效性都不強。
發明內容為了克服現有月相學具不易理解和功能不全面的不足，本實用新型提供一種月相 儀學具，該月相儀學具不僅能形象地模擬月相的連續變化過程，而且能方便地演示不同日 期月球上中天的時間、月升月落的時間以及月球在不同時間的大致位置。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是1. 一種新型月相儀，其特征是底板上分別裝配指針、底座、連接板，連接板上裝 有同步滑輪、反光鏡、傳動皮帶和月球模型。2.優選為同步滑輪為兩個相同的滑輪，一個固定在底座上，另一個能夠靈活轉動。3.優選為底板上繪有晨昏線、日期刻度、時間刻度、月相圖案。本實用新型的有益效果是，可以在觀察模擬月相變化的同時，方便地演示月球上 中天時刻、出沒時間、在天空中的位置以及是否可見。
以下結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。
圖1是本實用新型的側視圖。圖2是本實用新型的俯視圖。圖中1.月球模型，2.反光鏡，3.反光鏡座，4.同步滑輪，5.連接板，6.底座，7.指 示盤，8.底板，9.傳動皮帶，10.同步滑輪。
具體實施方式
將小球一半涂成白色，一半涂成黑色模擬月球向陽面和背陽面。把小球裝在連接 板上做圓周運動模擬月球的公轉。利用同步滑輪使得月球在公轉的時候白色的一面始終朝 向同一個方向，此方向模擬陽光射來的方向。俯視月相儀，通過小鏡子可將小球轉到不同方 位的樣子反射到我們眼中，模擬地球上的人在不同的日期所看到的月相。轉動連接板，我們 就能形象地看到當太陽、地球、月球的相對位置發生變化時，月相隨之改變。當我們把指示 盤中間的指針對準小球位置時，指針指向底板上的時間刻度就大致是當天月球上中天的時 刻，兩側指針分別指示著當天月球升起和落下的大致時刻。根據底板上的明暗區域范圍，我 們還可以知道此時的月亮是在白天的空中還是夜晚的空中，也就可以知道這個時間能否看 到月亮了。通過操作這個新型月相儀，我們可以直觀地理解月相的變化和它運行位置之間 的關系。在
圖1中，月球模型⑴與同步滑輪⑷連在一起安裝在連接板(5)的外側，通過 傳動皮帶(9)與中心的同步滑輪(10)形成聯動，轉動連接板(5)，月球模型在同步滑輪(4) 和傳動皮帶(9)的作用下轉動，始終朝一個方向，底座(6)有支撐作用。在圖2所示實施例中，俯視反光鏡(2)，可以看到月球模型(1)的樣子，轉動連接板 (5)，可以看到月球模型(1)白色的一面發生連續的圓缺變化，轉動指示盤(7)，使中間的指 針指向月球模型方向，指針所指底板(8)上相應的時間刻度即為當天月球上中天時刻，兩 側指針所指時刻即為當天月升、月落時刻。
權利要求一種新型月相儀，其特征是底板上分別裝配指針、底座、連接板，連接板上裝有同步滑輪、反光鏡、傳動皮帶和月球模型。
2.根據權利要求1所述的新型月相儀，其特征是同步滑輪為兩個相同的滑輪，一個固 定在底座上，另一個能夠靈活轉動。
專利摘要一種能夠演示連續月相變化的新型月相儀。它是在底板上，裝配指針、底座、連接板；在連接板上裝配同步滑輪、反光鏡、傳動皮帶、月球模型。轉動連接板，可以通過反光鏡觀察到連續變化的月相，轉動指針對準月球模型，就可以演示當天月升、月落、上中天的時間，月球處于白天或黑夜。
文檔編號G09B27/06GK201638467SQ200920151689
公開日2010年11月17日 申請日期2009年4月22日 優先權日2009年4月22日
發明者何建鋒, 張培華 申請人:張培華;何建鋒