本實用新型屬于企業培訓技術領域，尤其涉及一種企業管理培訓裝置。
背景技術：
目前，在企業的管理培訓中，用顯示屏或者黑板來展示培訓內容的圖解或示例，可以加強培訓生的理解，有助于培訓生的快速進步，但是常用的管理培訓裝置會占用較大空間，而且只有黑板或者只有顯示屏，用黑板講解不能使用視頻音頻這些直觀的資料，在用顯示屏講解時，不能利用網上大量的資源，講師也不能動手寫字畫圖來輔助講解，兩種裝置都有局限性，為此，我們提供一種企業管理培訓裝置。現有的一種企業管理培訓裝置，包括底座，所述底座的表面安裝有支撐桿，所述支撐桿的頂端連接有框架，所述框架的表面安裝有顯示屏，所述底座的表面設有主機，所述主機電連接顯示屏，所述框架的內腔底部通過轉軸連接有多個轉輪，所述框架的內腔設有黑板，所述黑板的底面與轉輪接觸。優選的，所述框架的底部設有存放槽，所述框架的頂部貫穿設有預警螺釘。優選的，所述轉輪在框架的內腔底部均勻排列，并且轉輪不少于四個。優選的，所述黑板的側面設有拉手，所述黑板的底面設有與轉輪卡接的滑槽。優選的，所述支撐桿為伸縮桿。
現有的企業管理培訓裝置存在智能化程度較低，不能實現多媒體教學，功能單一。
技術實現要素：
本實用新型為解決現有的企業管理培訓裝置存在智能化程度較低，不能實現多媒體教學，功能單一的技術問題而提供一種結構簡單、安裝使用方便、提高工作效率的企業管理培訓裝置。
本實用新型為解決公知技術中存在的技術問題所采取的技術方案是：
本實用新型的企業管理培訓裝置，設置有底座、主機和框架，所述底座的底部安裝有四個移動輪，所述框架的表面安裝有LED觸摸屏，所述底座的表面設有主機，主機電連接LED觸摸屏；所述框架的頂端安裝有推拉平臺。
進一步，所述推拉平臺下方設有音箱和錄音裝置，所述推拉平臺上設有無線鍵盤、無線話筒、USB 數據接口、音量調整按鈕；所述無線鍵盤、無線話筒、USB 數據接口與主機連接，音量調整按鈕與無線話筒和音箱連接。
進一步，所述LED 觸摸屏的頂部中間位置設有攝像頭，所述LED 觸摸屏、攝像頭分別通過導線與主機連接。
進一步，所述主機上設置有無線信號接收器，USB 數據接口通過導線與主機連接，USB 數據接口通過無線或導線與鼠標連接。
進一步，所述移動輪上設置有剎車裝置。
本實用新型具有的優點和積極效果是：由于本實用新型設置有LED觸摸屏、攝像頭，使得在企業管理培訓及時實時展示，能錄制教學現場，同時可進行遠程教學與交流互動，具有結構簡單、造價低、使用靈活方便的特點。本實用新型設置有推拉平臺，推拉平臺上設置有音箱、鼠標、無線話筒等設備，提高了企業管理培訓裝置的智能化水平，使其功能多樣化，有利于大大提高培訓的效率。
附圖說明
圖1是本實用新型實施例提供的企業管理培訓裝置結構示意圖；
圖中：1、底座；2、主機；3、支撐桿；4、框架；5、LED觸摸屏；5-1、攝像頭；6、黑板；7、存放槽；8、推拉平臺；8-1、音量調整按鈕；8-2、無線話筒；8-3、鼠標；8-4、USB數據接口；8-5、音箱；8-6、錄音裝置；9、移動輪。
具體實施方式
為能進一步了解本實用新型的
技術實現要素：
、特點及功效，茲例舉以下實施例，并配合附圖詳細說明如下。
下面結合附圖對本實用新型的結構作學校的描述。
請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種企業管理培訓裝置，包括底座1，底座1的底部安裝有四個移動輪9，移動輪9上設置有剎車裝置；底座1的表面安裝有支撐桿3，支撐桿3為伸縮桿，可以調節高度，提高講師和培訓生的舒適度，支撐桿3的頂端連接有框架4，框架4的底部設有存放槽7，可以放置筆、黑板擦一類的教學用品，框架4的表面安裝有LED觸摸屏5，底座1的表面設有主機2，主機2電連接LED觸摸屏5，通過主機2和LED觸摸屏5可以實現視頻音頻教學培訓，直觀形象，有助于理解，框架4的內腔底部通過轉軸連接有多個轉輪，轉輪在框架4的內腔底部均勻排列，并且轉輪不少于四個，框架4的內腔設有黑板6，黑板6的底面與轉輪接觸，通過轉輪的轉動，方便黑板6的移動，黑板6推進框架4時可以減少占地空間，拉出框架4時可以讓講師寫字畫圖，輔助講解，黑板6的側面設有拉手，用于把黑板6從框架4拉出，框架4的頂部貫穿設有預警螺釘，用來緊固黑板6，防止黑板6從框架4的內腔滑落。
框架4的頂端安裝有推拉平臺8，推拉平臺8下方設有音箱8-5和錄音裝置8-6， LED 觸摸屏5的頂部中間位置設有攝像頭5-1，所述LED 觸摸屏5、攝像頭5-1分別通過導線與主機2連接，主機2上設置有無線信號接收器、六個USB 數據接口8-4，USB 數據接口8-4通過無線或導線與鼠標8-3連接；所述推拉平臺上設有無線鍵盤、無線話筒8-2 和音量調整按鈕8-1，所述無線鍵盤、無線話筒8-2分別與所述無線信號接收器相連，音量調整按鈕8-1用來調整無線話筒8-2和音響8-5的音量。
使用時，演講者通過LED 觸摸屏5可顯示需要播放的內容，攝像頭5-1 可以實時對培訓過程進行實錄，將培訓過程全程錄音保存備檔，將培訓過程全程錄像并存檔，也可啟用視頻探頭，通過無線話筒8-2與培訓人員實時互動，演講者可以在黑板6上進行書寫筆記。在了解培訓人員的需求后，演講者可以選擇通過LED 觸摸屏5再次播放視頻音頻，同時，演講者可通過掃描裝置可以快速將紙質文件轉換成可儲存并傳送的圖片格式在LED 顯示器上播出。
以上所述僅是對本實用新型的較佳實施例而已，并非對本實用新型作任何形式上的限制，凡是依據本實用新型的技術實質對以上實施例所做的任何簡單修改，等同變化與修飾，均屬于本實用新型技術方案的范圍內。