一種隨機英語單詞學習工具的制作方法

本發明屬于技術教學領域，具體地說是一種隨機英語單詞學習工具。

背景技術：

英語是一門重要的課程，初次學習英語比較難，要學好英語首先要記單詞，傳統的記單詞方法一般是按照順序來學習不容易記住，不夠靈活，容易感覺枯燥。亂序記憶則能夠剛好的提高記憶效果為了更好的學習英語，也出現了一系列的電子產品進行亂序排列，如手機、電腦等進行學習，但手機、電腦輻射較大，會對眼睛造成傷害，特別不適合于成長階段的兒童。對于兒童來說，枯燥的學習方法提不起學習英語的興趣，因此設計一種新型的學習工具，幫助學生更快的記住單詞，提起小朋友學習英語的興趣。

技術實現要素：

本發明提供一種隨機英語單詞學習工具，用以解決現有技術中的缺陷。

本發明通過以下技術方案予以實現：

一種隨機英語單詞學習工具，包括箱體和鼓風機，箱體為透明箱體，箱體上面設有箱蓋，箱蓋頂部開設第一通孔，箱體底部四角分別固定安裝四根支架，箱體的底面開設圓形的通氣孔，鼓風機與通氣孔通過風管連接，箱體內的中部設有隔板，隔板中部開設第二通孔，箱蓋的底部開設條形的卡槽，第一通孔為條形孔且位于卡槽的底部，箱體內設有斜向的滑板，滑板的一端與箱體側壁連接，滑板與箱體連接處開設出口，第一通孔與第二通孔的中心線同軸，第一通孔內穿過一根豎向桿，豎向桿內部為中空結構，豎向桿頂部封閉且設有按鈕，豎向桿的底部與內部連通且設有吸頭，豎向桿能夠穿過第二通孔，豎向桿的中部設有卡環，卡環能夠卡入到卡槽內，箱蓋的上面設有風機，風機與豎向桿通過管連接，按鈕電路連接風機，箱體的外側面設有第一盒體，第一盒體位于出口的下部。

如上所述的一種隨機英語單詞學習工具，所述的箱體的側面設有第二盒體，第二盒體位于第一盒體的下邊。

如上所述的一種隨機英語單詞學習工具，所述的箱體內部底面為向下凹的弧形面，隔板的底部為向上凹弧形結構。

如上所述的一種隨機英語單詞學習工具，所述的箱體的另一側開設矩形槽，矩形槽為透槽，矩形槽位于隔板的下部。

如上所述的一種隨機英語單詞學習工具，所述的第一盒體內壁底面固定安裝攝像頭，第一盒體內部設有處理器模塊、存儲模塊、二維碼讀取裝置、音頻模塊，第一盒體的上面設有播放器，處理器模塊電路連接存儲模塊、二維碼讀取裝置、音頻模塊，攝像頭電路連接二維碼讀取裝置，音頻模塊電路連接播放器。

本發明的優點是：本發明中，將記錄有英語單詞的卡片放入箱體內，鼓風機轉動使箱體內的卡片旋轉打亂卡片順序，按下按鈕，風機開始工作豎向桿底部的吸頭產生吸力，隨機吸取一張卡片，豎向桿上升，當卡環卡入至卡槽時，將豎向桿沿條形的第一通孔向左移動，至滑板的上部后，按下按鈕使風機停止，被吸氣的卡片失去吸引力掉落在滑板上，卡片通過滑板滑出至出口處，進入第一盒體內，學生可取出卡片進行學習。本發明實現了卡片旋轉打亂順，可隨機吸取的作用，使學生更快地記住單詞。本發明沒有輻射，集游戲和學習為一體，能夠有效提高兒童學習英語的興趣。

附圖說明

為了更清楚地說明本發明實施例或現有技術中的技術方案，下面將對實施例或現有技術描述中所需要使用的附圖作一簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖是本發明的一些實施例，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動性的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發明的結構示意圖；圖2是沿圖1的a-a線的剖視圖的放大圖；圖3是本發明的結構框圖。

附圖標記：1箱體2鼓風機3箱蓋4第一通孔5支架6通氣孔7隔板8第二通孔9卡槽10滑板11豎向桿12按鈕13卡環14風機15管16第一盒體17第二盒體18矩形槽19攝像頭20處理器模塊21播放器22出口23存儲模塊24二維碼讀取裝置25音頻模塊。

具體實施方式

為使本發明實施例的目的、技術方案和優點更加清楚，下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有作出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

一種隨機英語單詞學習工具，如圖所示，包括箱體1和鼓風機2，箱體1為透明箱體，箱體1上面設有箱蓋3，箱蓋3頂部開設第一通孔4，箱體1底部四角分別固定安裝四根支架5，箱體1的底面開設圓形的通氣孔6，鼓風機2與通氣孔6通過風管連接，箱體1內的中部設有隔板7，隔板7中部開設第二通孔8，箱蓋3的底部開設條形的卡槽9，第一通孔4為條形孔且位于卡槽9的底部，箱體1內設有斜向的滑板10，滑板10的一端與箱體1側壁連接，滑板10與箱體1連接處開設出口22，第一通孔4與第二通孔8的中心線同軸，第一通孔4內穿過一根豎向桿11，豎向桿11內部為中空結構，豎向桿11頂部封閉且設有按鈕12，豎向桿11的底部與內部連通且設有吸頭，豎向桿11能夠穿過第二通孔8，豎向桿11的中部設有卡環13，卡環13能夠卡入到卡槽9內，箱蓋3的上面設有風機14，風機14與豎向桿11通過管15連接，按鈕12電路連接風機14，箱體1的外側面設有第一盒體16，第一盒體16位于出口22的下部。本發明中，將記錄有英語單詞的卡片放入箱體1內，鼓風機2轉動使箱體1內的卡片旋轉打亂卡片順序，按下按鈕12，風機14開始工作豎向桿11底部的吸頭產生吸力，隨機吸取一張卡片，豎向桿11上升，當卡環13卡入至卡槽9時，將豎向桿11沿條形的第一通孔4向左移動，至滑板10的上部后，按下按鈕12使風機14停止，被吸氣的卡片失去吸引力掉落在滑板10上，卡片通過滑板10滑出至出口22處，進入第一盒體16內，學生可取出卡片進行學習。本發明實現了卡片旋轉打亂順，可隨機吸取的作用，使學生更快地記住單詞。本發明沒有輻射，集游戲和學習為一體，能夠有效提高兒童學習英語的興趣。

具體而言，本實施例所述的箱體1的側面設有第二盒體17，第二盒體17位于第一盒體16的下邊。第二盒體17方便存放卡片，當卡片中的知識學習完以后可以將卡片放到第二盒體17內，避免卡片重復取出。

具體的，為了使卡片在混合過程中隨機性更強，本實施例所述的箱體1內部底面為向下凹的弧形面，隔板7的底部為向上凹弧形結構。上部和下部的弧形結構能夠使內部的氣流沿弧形邊沿形成新的循環，與原始的向上的氣流形成沖擊，使箱體1的內部氣流流動更加雜亂，從而使卡片在箱體1內的運行更加無序，從而隨機性更強。

進一步的，為了進一步提高學習效率，本實施例所述的箱體1的另一側開設矩形槽18，矩形槽18為透槽，矩形槽18位于隔板7的下部。對于記憶不深刻的單詞卡片，可以通過矩形槽18重新投入至箱體1內，以方便再次取出學習記憶。

更進一步的，為了進一步提高學習效率，本實施例所述的第一盒體16內壁底面固定安裝攝像頭19，第一盒體16內部設有處理器模塊20、存儲模塊23、二維碼讀取裝置24、音頻模塊25，第一盒體16的上面設有播放器21，處理器模塊20電路連接存儲模塊23、二維碼讀取裝置24、音頻模塊25，攝像頭19電路連接二維碼讀取裝置24，音頻模塊25電路連接播放器21。在卡片上印刷二維碼，二維碼為英文單詞，攝像頭19拍攝掃描卡片上的二維碼，攝像頭19中通過二維碼讀取裝置24讀取二維碼信息，通過存儲模塊23中調取相應信息，再通過音頻模塊25使播放器21播放相應的音標讀音，從而使學生更準確的進行讀音學習。

最后應說明的是：以上實施例僅用以說明本發明的技術方案，而非對其限制；盡管參照前述實施例對本發明進行了詳細的說明，本領域的普通技術人員應當理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術方案的本質脫離本發明各實施例技術方案的精神和范圍。