一種小學用的黑板的制作方法

本發明涉及一種黑板，具體涉及一種小學用的黑板。

背景技術：

學校的教室內必不可少的就是黑板，老師需要將學習的內容通過板書的形式呈現在黑板上，加深學生對該部分內容的印象。目前，許多學校的黑板都是固定的，對于才上學的小學生而言，黑板的高度過高，若需要小學生上講臺，在黑板上寫著或答題時，學生能夠書寫的部分都在黑板的下方，無法在高處書寫，因而，會影響學生對黑板的使用。

技術實現要素：

本發明提供一種小學用的黑板，解決了現在許多學校的黑板還是固定在墻體上的，對于小學生而言，黑板的利用率有限，只能在黑板的低處進行書寫，因而，影響小學生對黑板的使用的問題。

為了解決上述技術問題，本發明提供了如下的技術方案：

本發明一種小學用的黑板，包括黑板本體，所述黑板本體的上下端均開設有滑槽，所述黑板本體前連接有清潔刷，且所述清潔刷的兩端均固定有滑塊，所述清潔刷通過滑塊沿滑槽移動，所述黑板本體的底端還固定有積灰槽，且所述積灰槽的頂端為開口狀態；所述黑板本體的兩側均固定有固定框，且所述固定框固定在升降裝置上，所述升降裝置包括兩個鏈輪、兩條鏈條和連接軸，兩個所述鏈輪通過連接軸固定連接，且每個鏈輪上均套設一個鏈條。

作為本發明的一種優選技術方案，兩個所述固定框均固定在兩個鏈條上。

作為本發明的一種優選技術方案，所述清潔刷包括連接框、毛刷和連接頭，兩個所述滑塊分別固定在連接框的上下端。

作為本發明的一種優選技術方案，所述毛刷固定在連接頭上。

作為本發明的一種優選技術方案，所述連接框和連接頭上相對應的位置均開設有螺孔，且所述連接框和連接頭通過螺栓相連接。

本發明所達到的有益效果是：通過在黑板的下方設置積灰槽，當擦黑板時，將粉筆灰擦到積灰槽中，避免粉筆灰落在地上；再在黑板前設置清潔刷，便于當清潔黑板時，拉動清潔刷對黑板清潔，能夠提高清潔的效率；再將黑板固定在升降裝置中，通過拉動升降裝置中的鏈條，使鏈輪轉動帶動鏈條上下移動，進而再帶動黑板上下移動，便于當學生使用黑板時，能夠通過拉動鏈條，使黑板向下移動，當老師使用黑板時，再拉動鏈條使黑板上升，不僅方便老師使用，同時也方便了學生使用。

附圖說明

附圖用來提供對本發明的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本發明的實施例一起用于解釋本發明，并不構成對本發明的限制。

在附圖中：

圖1是本發明一種小學用的黑板的整體結構圖；

圖2是本發明一種小學用的黑板的黑板本體的側視圖；

圖3是本發明一種小學用的黑板的升降裝置的結構圖；

圖4是本發明一種小學用的黑板的清潔刷的結構圖；

圖中：1、黑板本體；2、固定框；3、滑槽；4、清潔刷；5、積灰槽；6、升降裝置；7、連接軸；8、鏈輪；9、鏈條；10、連接框；11、滑塊；12、毛刷；13、連接頭。

具體實施方式

以下結合附圖對本發明的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本發明，并不用于限定本發明。

實施例：如圖1-4所示，本發明一種小學用的黑板，包括黑板本體1，黑板本體1的上下端均開設有滑槽3，便于使清潔刷4上的滑塊11能夠沿滑槽3移動，從而使清潔刷4左右移動，對黑板進行擦拭；黑板本體1前連接有清潔刷4，清潔刷4能夠代替黑板擦擦拭黑板，且該清潔刷4較大，擦拭的效率較高；且清潔刷4的兩端均固定有滑塊11，清潔刷4通過滑塊11沿滑槽3移動，黑板本體1的底端還固定有積灰槽5，且積灰槽5的頂端為開口狀態，便于在擦拭黑板時，使黑板上的粉筆灰能夠落在積灰槽5中；黑板本體1的兩側均固定有固定框2，便于將黑板固定住，且能夠通過固定框2將黑板固定在升降裝置6中；且固定框2固定在升降裝置6上，升降裝置6包括兩個鏈輪8、兩條鏈條9和連接軸7，兩個鏈輪8通過連接軸7固定連接，便于使一個鏈輪8轉動時，通過連接軸7帶動另一個鏈輪8同時轉動；且每個鏈輪8上均套設一個鏈條9，當拉動鏈條9時，使鏈輪8轉動，進而使鏈條9沿鏈輪8移動，然后再帶動黑板上下移動。

兩個固定框2均固定在兩個鏈條9上。

清潔刷4包括連接框10、毛刷12和連接頭13，兩個滑塊11分別固定在連接框10的上下端。

毛刷12固定在連接頭13上。

連接框10和連接頭13上相對應的位置均開設有螺孔，且連接框10和連接頭13通過螺栓相連接，便于當毛刷12上積滿灰時，通過螺栓將連接頭13和毛刷12取下，然后對毛刷12進行清潔，待毛刷12清潔干凈后，再將連接頭13重新通過螺栓固定在連接框10內。

具體的，在使用時，當學生需要使用黑板時，先拉動鏈條9，使與之相對應的鏈輪8轉動，進而再使該鏈條9沿該鏈輪8移動，從而帶動該鏈條9上固定的固定框2向下移動；與此同時，該鏈輪8轉動又會通過連接軸7帶動另一鏈輪8轉動，同樣，再帶動另一鏈條9移動，然后再帶動這一鏈條9上固定的固定框2向下移動，從而使整個黑板沿鏈條9向下移動，方便學生使用；當老師使用時，采用與學生移動的方式相同，反向拉動鏈條9，再通過鏈輪8帶動鏈條9反向移動，進而再使黑板隨著鏈條9的反向移動而上升；當擦拭黑板時，沿滑槽3拉動清潔刷4，使清潔刷4下的毛刷1對黑板進行擦拭即可；當毛刷12上灰塵積多時，通過將連接框10和連接頭13之間的螺栓取下，使毛刷12和連接頭13被取下，然后再對毛刷12進行清潔，當毛刷12清潔干凈后，再將連接頭13重新安裝進連接框10中；當擦拭黑板時，黑板上的粉筆灰會被擦到黑板下方的積灰槽5中收集，且該積灰槽5的底端開設有排灰口，當放學時，值日同學將排灰口打開，將積灰槽5內的粉筆灰排出即可。

該種小學用的黑板，通過在黑板的下方設置積灰槽5，當擦黑板時，將粉筆灰擦到積灰槽5中，避免粉筆灰落在地上；再在黑板前設置清潔刷4，便于當清潔黑板時，拉動清潔刷4對黑板清潔，能夠提高清潔的效率；再將黑板固定在升降裝置6中，通過拉動升降裝置6中的鏈條9，使鏈輪8轉動帶動鏈條9上下移動，進而再帶動黑板上下移動，便于當學生使用黑板時，能夠通過拉動鏈條9，使黑板向下移動，當老師使用黑板時，再拉動鏈,9使黑板上升，不僅方便老師使用，同時也方便了學生使用。

最后應說明的是：以上所述僅為本發明的優選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本發明進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換。凡在本發明的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本發明的保護范圍之內。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種小學用的黑板，包括黑板本體、固定框、滑槽、清潔刷、積灰槽、升降裝置、連接軸、鏈輪、鏈條、連接框、滑塊、毛刷和連接頭，通過在黑板的下方設置積灰槽，當擦黑板時，將粉筆灰擦到積灰槽中，避免粉筆灰落在地上；再在黑板前設置清潔刷，便于當清潔黑板時，拉動清潔刷對黑板清潔，能夠提高清潔的效率；再將黑板固定在升降裝置中，通過拉動升降裝置中的鏈條，使鏈輪轉動帶動鏈條上下移動，進而再帶動黑板上下移動，便于當學生使用黑板時，能夠通過拉動鏈條，使黑板向下移動，當老師使用黑板時，再拉動鏈條使黑板上升，不僅方便老師使用，同時也方便了學生使用。

技術研發人員：王凱文
受保護的技術使用者：無錫市南長實驗中學
技術研發日：2017.07.05
技術公布日：2017.09.12