專利名稱:多用墨綠色黑板的制作方法
本發明涉及一種改進的多用教學墨綠色黑板，特別是具有多種教育含義的多用途教學設備，適合于各類學校教學使用。
現有學校的固定黑板都是黑色，且無其它用途及教育含義，只是單一的做為教學寫畫的設備。由于傳統的黑板為黑色，用白粉筆寫在上面色反差較強烈，使學生眼睛易出現疲勞和不舒適感覺。
本發明的目的是要提供一種多用途并有多種教育含義的墨綠色黑板，它不僅能做為教學寫畫使用，而且能夠量身高、測視力、并有方向標記、等分刻度、對角線標記及Xy軸標記，并同時設有思維及法律含義的教育標志。由于這些標記分布在黑板的四周，又與教師站立的位置相近，對學生的記憶、教師做圖表及講解提供一些便利。
典型標記內容的設置，也可根據不同類型的學校，結合專業的特點，更有針對性的設置。以達到即方便又有特定教育意義的目的。
發明是這樣實現的在墨綠色黑板四周的邊框上，分別在兩個
邊設有對稱的高度標記、視力標記只取用國家視力標準表中部分有代表性的某幾個做為分檔。在四周邊框中除有等分刻度標記外，還在每條邊的中心點，分別對稱地設有方向標記東、西、南、北和Xy軸標記。四個角的等分線也同時是對角線標記，在上面的兩條對角線端部，分別有一個火花閃光圖形標記，其簡單含義為思維延伸向上，智慧無限升高。在下面的兩條對角線端部，分別有一個紅色園點在白色方框內中心位置，其簡單含義為思想走下坡危險，無規矩不成方園，紅色為“停止”信號。
發明的具體結構由以下的實施例及附圖給出。
圖一是根據本發明提出的多用墨綠色黑板局部剖視圖。
圖二是四邊等分刻度中心的標記配置示意圖。
圖三是下邊兩個角的教育含義標記示意圖。
下面結合附圖詳細說明依據本發明提出的具體細節。
參照圖一，在一個墨綠色黑板〔1〕的四周儲紅色邊框〔2〕上，設有白色等分刻度標記〔3〕，包括角等分線、方向標記和Xy軸標記在內。在兩條
邊等分刻度標記〔3〕的外側，分別左右對稱地設有白色高度標記〔4〕，高度標記〔4〕是以地平面為基準的，只簡略地標出0.8～2公尺的范圍，在兩個
邊的最外側，左右對稱地分別設有視力標記〔5〕，視力標記〔5〕為黑色，底色為白色。四個角的等分線端部分別設置四個思維及法律教育含義的標記〔6〕，上面的兩個為火花閃光圖形，下面的兩個面為方園圖形，其方框為白色，中心有一紅色園點。
圖二是四周邊框〔2〕等分刻度標記〔3〕中心的Xy軸標記及方向標記〔7〕東西南北的排列位置示意圖。
圖三是下邊兩個角等分線下端部位的教育含義標記〔6〕的示意圖。
本發明的具體實施方案有如下幾種A用本發明改造現有學校的水泥黑板，邊框上面的各種標記可采用漏印或采用成型的塑料刻度片貼上去。成型貼片的寬度在90至120毫米為宜。
B在生產成品的玻璃墨綠色固定黑板時，邊框可直接采用塑料制成。
C移動墨綠色黑板及卷疊墨綠色黑板，因其是移動式且面積較小，邊框及標記可省略本發明可直接配用粉筆、無塵粉筆、可涂筆等。
權利要求
1.一個由墨綠色黑板[1]
紅色邊框[2]、等分刻度標記[3]、高度標記[4]、視力標記[5]以及思維法律教育含義標記[6]組成的多用墨綠色黑板設備，其特征是黑板為墨綠色，邊框為
紅色或其它較協調顏色，并配置幾種特定的教學及教育標志。
2.按權利要求
1規定的多用墨綠色黑板設備，其特征是在邊框〔2〕的兩條邊上，分別左右對稱設有視力標記〔5〕及高度標記〔4〕、其視力標記〔5〕采用國家視力表，高度標記〔4〕是以地平面為基準。
3.按權利要求
〔1〕、〔2〕規定的多用墨綠色黑板設備，其特征是黑板也可制成玻璃制品，其邊框〔2〕采用塑料制成，裝貼于其上。
4.按權利要求
3規定的固定多用墨綠色黑板設備〔1〕，其特征是該玻璃制品涂成墨綠色。
專利摘要
本實用新型公開了一種多用途墨綠色黑板，適應各類學校做為教學設備。它是由墨綠色黑板及帶有某幾種特定標記的邊框組成，同時具有測視力、量身高的功能，邊框四邊及角還設有等分刻度標記、方向標記、xy軸標記以及有思維和法律教育含義的標志。由于改變了傳統黑板的顏色，邊框上又設置了各種特定內容的標記，對學生記憶、視力、以及教師授課的發揮提供有效幫助。
文檔編號B43L1/00GK86202044SQ86202044
公開日1987年11月11日 申請日期1986年4月5日
發明者楊洪光 申請人:楊洪光導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan