一種安全臺燈紙罩的制作方法

本實用新型涉及燈具技術領域，特別是涉及一種安全臺燈紙罩。

背景技術：

在學生在看書寫字的時候一般會選用臺燈，而臺燈是現代家庭中必不可少的照明工具。它主要是把燈光集中在一小塊區域內，便于工作和學習。據統計，我國學生平均每天約有2-3小時是在臺燈下度過，為不影響臺燈的光線對同一環境下的其他人造成影響，一般會在臺燈外設置燈罩，利用燈罩使得臺燈的光線較為集中。但是，長時間使用臺燈的話，一方面會造成使用者眼睛不適，另一方面會由于耗能產生熱量過多而導致安全事故。

技術實現要素：

為克服現有技術存在的技術缺陷，本實用新型提供一種安全臺燈燈罩，避免由于長時間使用致使溫度過高而發生意外。

本實用新型采用的技術解決方案是：

一種安全臺燈紙罩，包括套設在臺燈外的紙罩本體以及設置在電源與臺燈開關之間的比較電路和三極管Q1；所述比較電路包括運算放大器、與運算放大器IN-引腳連接的基準值輸入電路、與運算放大器IN+引腳連接的采樣值輸入電路；所述三極管Q1的基極通過電阻R1連接運算放大器的OUT引腳，發射極通過電阻R2連接電源，集電極連接臺燈開關；所述采樣值輸入電路包括分壓電阻R3和設于紙罩本體內面上的熱敏電阻NTC，所述熱敏電阻NTC的一端連接分壓電阻R3和運算放大器的IN+引腳，另一端接地。

優選地，所述基準值輸入電路包括電容C1、電阻R5以及與直流電源連接的電阻R4，所述電阻R4的另一端連接運算放大器的IN-引腳，所述電容C1與電阻R5并聯連接且一端接地而另一端連接電阻R4的另一端。

優選地，該比較電路還包括發光二極管D1，所述發光二極管D1的負極接地，正極連接三極管Q1的集電極。

優選地，所述三極管Q1基極與熱敏電阻NTC之間連接有串聯在一起的電容C2和電容C3，所述電容C2和電容C3的公共端接地，所述電容C3的兩端并聯連接有電阻R6。

本實用新型的有益效果：由于在紙罩本體上設有帶熱敏電阻的比較電路以及連接比較電路和臺燈開關的三極管，如此通過熱敏電阻隨紙罩本體內面的溫度變化設置當溫度達到設定值后使得臺燈開關不得電，繼而臺燈不工作，保證安全，而在未達到溫度設定值電源與臺燈開關之間導通而可正常工作。

附圖說明

圖1為本實用新型紙罩本體結構示意圖。

圖2為本實用新型電路原理示意圖。

附圖標記說明：

10、紙罩本體；20、運算放大器；21、基準值輸入電路；22、采樣值輸入電路。

具體實施方式

下面結合附圖對本實用新型作進一步說明：

如圖1-2所示，本實施例提供一種安全臺燈紙罩，包括套設在臺燈外的紙罩本體10以及設置在電源與臺燈開關之間的比較電路和三極管Q1。本實施例的紙罩本體10是以廢紙為原料，經過碎漿過碎漿制料，通過成型、干燥、整形等工藝生產而成的紙塑制品，具有防震、防潮、抗靜電功能，成本低廉。

在本實施例中，所述比較電路包括運算放大器20、與運算放大器20的IN-引腳連接的基準值輸入電路21、與運算放大器20的IN+引腳連接的采樣值輸入電路22，所述運算放大器20采用德州儀器公司的LM385。

所述基準值輸入電路21包括電容C1、電阻R5以及與直流電源連接的電阻R4，所述電阻R4的另一端連接運算放大器20的IN-引腳，所述電容C1與電阻R5并聯連接且一端接地而另一端連接電阻R4的另一端，通過所述基準值輸入電路21向運算放大器20輸入基準值。

所述采樣值輸入電路22包括分壓電阻R3和設于紙罩本體10內面上的熱敏電阻NTC，所述熱敏電阻NTC的一端連接分壓電阻R3和運算放大器20的IN+引腳，另一端接地，通過采樣值輸入電路22向運算放大器20輸入采樣值，該采樣值與熱敏電阻NTC即紙罩本體10內面的溫度有關，溫度越高則采樣值越高。

所述三極管Q1的基極通過電阻R1連接運算放大器20的OUT引腳，發射極通過電阻R2連接電源，集電極連接臺燈開關。當所述采樣值低于基準值時，所述運算放大器20的OUT引腳輸出低電平，三極管Q1導通，使得臺燈可正常使用。當所述采樣值高于基準值時，所述運算放大器20的OUT引腳輸出高電平，三極管Q1不通，則即使按下臺燈開關也不能開燈，保證安全。

進一步地，該比較電路還包括發光二極管D1，所述發光二極管D1的負極接地，正極連接三極管Q1的集電極，通過發光二極管D1的熄滅也可直接得知溫度情況，若溫度高則滅，提醒用戶不要開燈；若溫度低則亮，進一步增大光照亮度。所述三極管Q1基極與熱敏電阻NTC之間連接有串聯在一起的電容C2和電容C3，所述電容C2和電容C3的公共端接地，所述電容C3的兩端并聯連接有電阻R6。

上述實施例和圖式并非限定本實用新型的產品形態和式樣，任何所屬技術領域的普通技術人員對其所做的適當變化或修飾，皆應視為不脫離本實用新型的專利范疇。