本發明涉及實驗教學領域，具體涉及醋酸鉻水合物的制備方法。
背景技術：
醋酸鉻水合物是一種紅棕色的晶體，其化學結構式為[Cr(CH3COO)2]22H20，不溶于水，但極易溶于鹽酸。由于該物質屬于二價鉻的化合物，非常不穩定，它能夠迅速被空氣中的氧氧化為三價鉻的化合物。在所有Cr(II)的化合物中，只有其鹵素化合物、磷酸鹽、碳酸鹽和醋酸鹽可存在于干燥狀態。醋酸鉻(II)水合物的制備是大學無機化學實驗課程中的重要內容之一。由于制備易被空氣中的氧所氧化的化合物不能在大氣氣氛下進行，所以常用惰性氣體作保護性氣氛，如N2和Ar氣氛等，有時也在還原性氣氛(如H2氣氛等)下合成,使用藥劑較多，成本較高，且產品不穩定，實驗容易失敗，。
技術實現要素：
為了解決上述問題，本發明提供一種避免了二價鉻離子的氧化，使得此實驗更容易成功，可以達到預期的實驗效果和目的，且藥品經費顯著減少，儀器開支減少，鉻鹽用量明顯減少，大大減少了排放鉻所造成的污染；同時濃鹽酸用量顯著減少，減輕了鹽酸酸霧蒸氣對師生身體的傷害作用，氫氣產生的量減少，減少事故的發生，節省時間，可反復實驗的醋酸鉻水合物的制備方法。
本發明醋酸鉻水合物的制備方法，包括以下步驟：
第一步，稱取2g的醋酸鈉于錐形瓶中，用5 mL去氧水配成溶液，用橡皮塞及時密封錐形瓶；
第二步，在吸濾瓶中加入4 g的鋅粒和1 g的三氯化鉻晶體，加入4mL去氧水并搖吸濾瓶，得到深綠色混合物，在小燒杯中加入30 mL自來水，注射器吸入10 mL的鹽酸溶液；
第三步，緩慢推動注射器，使鹽酸滴入吸濾瓶中，夾住通往醋酸鈉的止水夾而開啟通往左邊燒杯的止水夾，40分鐘內滴入鹽酸溶液10 mL，不斷搖動吸濾瓶，觀察溶液的顏色變化，溶液逐漸變為藍綠色到亮藍色；
第四步，當H2仍然有較快放出時，開啟通往醋酸鈉的止水夾而夾住通往左邊燒杯的止水夾，溶液緩慢流入錐形瓶中，立刻生成磚紅棕色的醋酸亞鉻沉淀，搖動錐形瓶，用布氏漏斗將沉淀減壓抽濾，先用8 mL去氧水洗3次，然后用少量乙醇和乙醚各洗滌2次，將產品鋪于表面皿上，室溫下干燥，稱量所得產品質量，計算產率，保存產品。
優選地，第二步中的鹽酸溶液為4 mL濃鹽酸與6mL去氧水混合而成。
本發明具有以下優點：
操作的合理和可行性：改進裝置的密封性良好，相應的實驗裝置和操作均更加簡化，避免了二價鉻離子的氧化，使得此實驗更容易成功，可以達到預期的實驗效果和目的。
經濟性：因藥品量減少為原來的1／5，因而藥品經費顯著減少，同時原來裝置相應配套的分液漏斗改為注射器，儀器開支也相應減少。
安全綠色性：實驗改進后，鉻鹽用量明顯減少，大大減少了排放鉻所造成的污染；同時濃鹽酸用量顯著減少，減輕了鹽酸酸霧蒸氣對師生身體的傷害作用。此外氫氣產生的量減少，可以減少事故的發生。
節省時間：藥品用量減少，反應時間縮短，學生的實驗時間縮短到常規實驗的三分之二，從而學生可在原有的實驗時間內，必要時可反復摸索實驗最佳條件，使實驗掌握得更好。
具體實施方式
本發明醋酸鉻水合物的制備方法，包括以下步驟：
第一步，稱取2g的醋酸鈉于錐形瓶中，用5 mL去氧水配成溶液，用橡皮塞及時密封錐形瓶；
第二步，在吸濾瓶中加入4 g的鋅粒和1 g的三氯化鉻晶體，加入4mL去氧水并搖吸濾瓶，得到深綠色混合物，在小燒杯中加入30 mL自來水，注射器吸入10 mL的鹽酸溶液；
第三步，緩慢推動注射器，使鹽酸滴入吸濾瓶中，夾住通往醋酸鈉的止水夾而開啟通往左邊燒杯的止水夾，40分鐘內滴入鹽酸溶液10 mL，不斷搖動吸濾瓶，觀察溶液的顏色變化，溶液逐漸變為藍綠色到亮藍色；
第四步，當H2仍然有較快放出時，開啟通往醋酸鈉的止水夾而夾住通往左邊燒杯的止水夾，溶液緩慢流入錐形瓶中，立刻生成磚紅棕色的醋酸亞鉻沉淀，搖動錐形瓶，用布氏漏斗將沉淀減壓抽濾，先用8 mL去氧水洗3次，然后用少量乙醇和乙醚各洗滌2次，將產品鋪于表面皿上，室溫下干燥，稱量所得產品質量，計算產率，保存產品。
第二步中的鹽酸溶液為4 mL濃鹽酸與6mL去氧水混合而成。
本發明具有以下優點：
操作的合理和可行性：改進裝置的密封性良好，相應的實驗裝置和操作均更加簡化，避免了二價鉻離子的氧化，使得此實驗更容易成功，可以達到預期的實驗效果和目的。
經濟性：因藥品量減少為原來的1／5，因而藥品經費顯著減少，同時原來裝置相應配套的分液漏斗改為注射器，儀器開支也相應減少。
安全綠色性：實驗改進后，鉻鹽用量明顯減少，大大減少了排放鉻所造成的污染；同時濃鹽酸用量顯著減少，減輕了鹽酸酸霧蒸氣對師生身體的傷害作用。此外氫氣產生的量減少，可以減少事故的發生。
節省時間：藥品用量減少，反應時間縮短，學生的實驗時間縮短到常規實驗的三分之二，從而學生可在原有的實驗時間內，必要時可反復摸索實驗最佳條件，使實驗掌握得更好。