暖手書包的制作方法

本實用新型涉及一種書包，尤其涉及一種暖手書包。

背景技術：

書包是學生的必備用品，學生在上課時通常都會將書包放在課桌下面，而寒冷的冬天溫度低，易凍手，部分學生會備有暖手寶，但由于現有的暖手寶采用電加熱式，其保暖持續時間不長，且較重，不便于攜帶。

技術實現要素：

本實用新型所要解決的技術問題是提供一種結構簡單，使用方便，保暖效果好，無污染，無需用電，暖手部分可拆卸清洗的暖手書包。

本實用新型解決上述技術問題的技術方案如下：一種暖手書包，包括書包本體和設于所述書包本體正面的暖手套；所述暖手套為兩端敞口的布質筒體，且兩端敞口處設有用于封閉敞口的彈性松緊帶；所述暖手套內壁中部設有軟質短毛，所述暖手套內壁兩端設有凸起部；所述凸起部與所述暖手套縫合固定，所述凸起部的外壁設有軟質長毛，所述凸起部的內壁與所述暖手套的內壁之間形成空腔；所述暖手套兩側縫合有布吊耳，所述布吊耳上設有公扣；所述書包本體上縫合固定有與所述公扣配合的母扣。

進一步，所述暖手套內徑大于10cm；所述軟質長毛的長度大于2cm；所述軟質短毛的長度小于1cm；所述凸起部的寬度小于3cm。

本實用新型的有益效果：通過在書包本體上設置暖手套，使得書包具有暖手功能；并在暖手套兩端設置彈性松緊帶封閉暖手套，使得暖手套保暖效果好，內部溫度不易散失；在暖手套內壁設置凸起部及在凸起部外壁設置軟質長毛，通過軟質長毛減少內外空氣流通進一步提高保暖效果；由于凸起部與暖手套之間形成空腔，使得凸起可擠壓變形和彈起復位，從而與手腕和手臂配合，減小與手臂或手腕之間的空隙，從而提高保暖效果；由于暖手套內壁中部為軟質短毛，使得暖手套中部空間最大化，手處于此處時便于活動，舒適度好；通過布吊耳和上設置的公扣，并通過公扣與書包本體上的母扣的配合作用，使得暖手套可拆卸，便于清洗。

附圖說明

圖1為本實用新型實施例的暖手書包的主視結構示意圖。

圖2為圖1中暖手套從書包本體上拆卸后的結構示意圖。

圖3為圖1的主視局部剖視示意圖。

圖4為本實用新型實施例的暖手套的側視示意圖。

圖5為圖4的剖視示意圖。

附圖中，各標號所代表的部件列表如下：

1、書包本體，2、暖手套，3、彈性松緊帶，4、軟質短毛，5、凸起部，6、軟質長毛，7、空腔，8、布吊耳，9、公扣，10、母扣。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型的原理和特征進行描述，所舉實例只用于解釋本實用新型，并非用于限定本實用新型的范圍。

如圖1、圖2、圖3、圖4、圖5所示的暖手書包，包括書包本體和設于書包本體正面的暖手套；暖手套為兩端敞口的布質筒體，且兩端敞口處設有用于封閉敞口的彈性松緊帶；暖手套內壁中部設有軟質短毛，暖手套內壁兩端設有凸起部；凸起部與暖手套縫合固定，凸起部的外壁設有軟質長毛，凸起部的內壁與暖手套的內壁之間形成空腔；暖手套兩側縫合有布吊耳，布吊耳上設有公扣；書包本體上縫合固定有與公扣配合的母扣。暖手套內徑大于10cm；軟質長毛的長度大于2cm；軟質短毛的長度小于1cm；凸起部的寬度小于3cm。

使用時，雙手分別通過暖手套的兩端敞口處伸入暖手套內部，即通過手撐開彈性松緊帶，當手進入暖手套內部后，彈性松緊帶收縮套緊在手臂或手腕上；手進入暖手套內部時，會經過凸起部，凸起部被擠壓變形，當手離開凸起部后，凸起部復位，貼合在手腕或手臂上，當手從暖手套內伸出后，由于軟質長毛的作用，暖手套內部的氣體與外部氣體流通速度減慢，由于彈性松緊帶的作用，進一步降低氣體流動性。

盡管上面已經示出和描述了本實用新型的實施例，可以理解的是，上述實施例是示例性的，不能理解為對本實用新型的限制，本領域的普通技術人員在本實用新型的范圍內可以對上述實施例進行變化、修改、替換和變型。