專利名稱：雙杠倒立教學訓練輔助器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種體育教學訓練器材，特別是雙杠倒立教學 訓練輔助器。
技術背景在目前體育院校學生練習肩倒立、手倒立動作的教學過程中，練 習者在體會頭部向下的肩倒立、手倒立動作時，主要是利用教師和學 生的雙手將練習者穩定在倒立部位。由于雙杠有一定的高度，保護者 遇上身體高大的學生很難將其固定到倒立位置，練習者在做倒立時常 常出現身體砸杠現象，這種現象會對練習者產生很大的膽卻心理，同 時也存在著很大的運動創傷隱患，不利于練習者盡快的掌握動作。 發明內容本實用新型的目的是克服以上不足，提供一種能使練習者克服 膽卻心理、減少運動創傷的出現、并能減少教師和學生的體力支出的 一種雙杠倒立教學訓練輔助器。本實用新型的目的通過以下措施實現雙杠倒立教學訓練輔助器 的兩組槽鋼夾板分別與雙杠通過絲釘緊固聯接，槽鋼夾板與伸縮支架 一體連接，伸縮支架的內管和外管伸縮調整后由絲釘定位，伸縮支架 通過橫梁端部的聯接軸插接阻擋框架后部的插接管，阻擋框架的兩個 豎梁之間有多個橫向柵條。上述阻擋框架的兩個豎梁之間的橫向柵條為弧形橫向柵條。 本教學輔助器的原理在于在練習者體會頭部向下做倒立時，由于有一個固定的支架在身體背后，首先克服了身體失去重心而砸杠的 害怕心理，其次大大減少了保護者的體力支出，減少了教師和學生的 體力支出，最大限度的避免了運動創傷的出現。本教學輔助器的支架 可以升降，以適應不同身高練習者的使用。本教學輔助器也可以用于 其他體育及健身場所。
本實用新型的附圖有-圖1為本實用新型的結構示意圖。圖2為伸縮支架低位時的訓練輔助器整體結構示意圖。 圖3為伸縮支架拉開時的訓練輔助器整體結構示意圖。 圖4為伸縮支架與雙杠的聯接示意圖。
具體實施方式
實施例l:參照圖l-圖4為本實用新型的一個實施例，雙杠倒立教學訓練輔助器的兩組槽鋼夾板4分別與雙杠通過絲釘5緊固聯接。 槽鋼夾板4與伸縮支架2 —休連接，伸縮支架2的內管和外管伸縮調 整到位后，由絲釘6定位。伸縮支架2通過橫梁端部的聯接軸插接阻 擋框架1后部的插接管3，阻擋框架1的兩個豎梁之間有7個弧形橫 向柵條7。
權利要求1、一種雙杠倒立教學訓練輔助器，其特征在于兩組槽鋼夾板(4)分別與雙杠聯接，槽鋼夾板(4)與伸縮支架(2)一體連接，伸縮支架(2)的內管和外管插接定位，伸縮支架(2)通過橫梁端部的聯接軸插接阻擋框架(1)，阻擋框架(1)的兩個豎梁之間有兩個以上橫向柵條。
2、 根據權利要求1所述的雙杠倒立教學訓練輔助器，其特征在 于所述的阻擋框架(1)的兩個豎梁之間的橫向柵條為弧形橫向柵條(7)。
專利摘要本實用新型提供一種雙杠倒立教學訓練輔助器，其兩組槽鋼夾板分別與雙杠聯接，槽鋼夾板與伸縮支架一體連接，伸縮支架通過橫梁端部的聯接軸插接阻擋框架，阻擋框架的兩個豎梁之間有橫向柵條。本輔助器能有效避免練習者在做肩倒立、手倒立時由于身體失去重心所造成的危險發生，能有效減少教師或學生因保護和幫助所造成的體力支出，能克服練習者的膽卻心理，提高教學和訓練的效果。
文檔編號A63B3/00GK201139916SQ200720103048
公開日2008年10月29日 申請日期2007年11月13日 優先權日2007年11月13日
發明者景勝崗, 王長青, 楓 邸 申請人:景勝崗