專利名稱：文字、圖形書寫訓練法的制作方法
技術領域：
本發明涉及文字、圖形書寫訓練的一種方法，屬于文字、圖形書寫技術領域。為便于說明特舉漢字書寫訓練為例，以下說明適用于所有文字、圖形書寫訓練。
背景技術：
漢字書寫是現代社會信息交流的基礎工具，也是一個人學習能力和文化修養的重要標志。漢字是中國文化的根，電腦的普及使人的漢字書寫能力大幅下降，以致于光明日報發出《拯救我們的漢字書寫》警示國人(見2010年11月22日頭版第二條)。目前市場上的兩種漢字練習產品1紙質練字字帖，是消費者的首選，占有市場銷售絕對份額，它采用的傳統練字方法，主張勤學苦練，必須用大量的時間使用大量的字帖才能練好字，費時、費錢的高耗能產品。2塑料練字版，它模仿專利92223277. 6多用快速書畫板技術，在經歷了 95年銷售熱潮后，目前只有國內幾個城市幾個點有少量銷售，還沒有發現用它練好字的信息。目前全球市場急需科學、簡單、有效的漢字書寫訓練產品和方法，解決億萬漢字練習者的困惑。
發明內容
本發明解決了漢字書寫練習難這一困擾國人多年的老大難問題。本發明提供一種文字、圖形書寫訓練方法它包括1 一種有固定引導槽和短線坐標的練習摹(mo)版，2 —種可以分別或綜合運用軌跡、坐標、口訣的練字方法。本發明根據斯金納操作性條件反射、積極強化原理和巴普洛夫動力定型學說，首次揭示漢字書寫訓練的學習規律，提出寫好字就是通過訓練形成一套正確書寫軌跡的動力定型(自動化了的條件反射系統)。本發明提供的練習摹版長200毫米、寬140毫米，版上有9行14列1 個方格，每個格里有一個漢字凹模，凹模槽深0. 2毫米，凹模筆畫槽寬大于0. 5毫米時，凹模筆畫中心有一條0. 5毫米寬、0. 1毫米深的限制槽。方格邊上各標有8條等分小短線，可以把格里的漢字分成64個小方格，用來確定漢字筆畫的坐標位置，詳細見說明書附圖1、2、3.本發明把練字過程分為讀字、摹字、臨字三個步驟，讀字觀察分析所練漢字的間架結構和筆畫走勢，摹字按照漢字的筆畫順序一筆一劃的在樣字上描，臨字看著樣字或背著樣字在練習本或紙上把樣字寫出來。本發明提供的軌跡法是指練字者在0. 5毫米寬的凹槽中始終以一個軌跡摹字，快速形成操作性條件反射，用更少的時間形成正確書寫軌跡的動力定型。本發明提供的坐標法是指把練習摹版上的每個方格被64個小方格等分，每個漢字的筆畫都能被互相垂直的直線所確定的坐標定位，每個漢字的間架結構和筆畫的坐標位置、走勢一目了然，使練字者能夠更準確的讀字、摹字、臨字。本發明提供的口訣法是指根據漢字的筆畫特征和漢字在64個小方格中的坐標，用自己熟悉的文字或圖像編成口訣，在摹字臨字過程中，朗讀或默讀口訣，練字效果特別好，還會提高你組詞、造句的能力，開發右腦的記憶潛能。有益效果本發明使練字者在練習摹版的標準漢字凹槽中，多次摹寫只有一個書寫軌跡，五分鐘掌握一個漢字結構，三到十天形成這個字的動力定型，變現在復雜、枯燥、低效的練字任務為簡單、有趣、高效的學習過程。發明人2010年10月曾在北京大柵欄新華書店試銷練習摹版，4天時間平均每天銷售17套，而店里的塑料練字版一套也沒有賣出去。半年多來練習摹版已經銷售三千套，無一人投訴，發明人在市場上隨機測試近百人，不超過五分鐘就能掌握一個漢字結構，有效率100%。
圖1練習摹版的平面2練習摹版的局部3練習摹版的局部剖視圖
具體實施例方式例1 練習摹版是采用塑料注塑機，把加入淡藍色顏料的聚苯乙烯注入有凸型漢字的鋼模具注塑制成。例2 采用練習摹版用軌跡法首先仔細觀察所練漢字的筆畫結構(讀字)，在深 0. 3毫米左右0. 5毫米寬的標準漢字凹槽中，用0. 3毫米筆芯的自動鉛筆，按照漢字的筆畫順序一筆一劃的描(摹字)幾遍，然后看著樣字在紙上或練習本上用重一點的力寫出來 (臨字)，臨出來的字和樣字進行對比(讀字)，找出不足再次摹字、臨字，要細讀、輕摹、重臨，如此循環往復很快就能初見成效。你會為自己的進步高興，這就是斯金納操作性條件反射原理中的強化刺激“如果一個操作發生以后繼之呈現一個強化刺激，這一操作的強度就會增加”，也是本發明為什么能夠產生“簡單、有趣、高效練字結果”的理論根據。選擇1到 5個字(相同結構)，每天早中晚練三次，每次半小時，最多十天一般健康人就能形成正確書寫軌跡的動力定型，也就是練好了字。例3 采用練習摹版用坐標法如果用軌跡法練字效果不明顯，可以把方格邊上的 8條小短線用顏色筆連起來，使漢字包圍在64個小方格里，每個漢字筆畫的坐標位置、走勢一目了然，讀字摹字臨字效果更好。例4:采用練習摹版用口訣法根據字的筆畫特征和字在64個方格中的坐標，用自己熟悉的文字或圖像編成口訣，在摹字臨字過程中，朗讀或默讀口訣，練字效果特別好，還會提高你組詞、造句的能力，開發右腦的潛能。如附圖1中的“用”字，按照筆畫順序可以編出以下口訣記憶撇直到頭撇，橫斜豎左彎，雙橫齊上斜，豎垂在勾上。例5 采用練習摹版綜合運用軌跡法、坐標法、口訣法可以更快的形成“正確書寫軌跡的動力定型”，也就是練好字。例6 編口訣用赤橙黃綠青藍紫黑八種色彩代表方格邊上的8條線，以方格左下角為起點，按照從左向右依次為赤橙黃綠青藍紫黑，從下往上依次為赤橙黃綠青藍紫黑對筆畫坐標文字進行編制。如附圖1中的“用”字，可以編出撇黃藍起黃橙，橫折鉤綠藍起，藍右藍上，藍上藍右起，藍上藍右止(或藍上藍右，藍上藍右)，上橫綠下青，藍青停，下橫綠右黃上，藍綠下，豎青藍青橙下。
權利要求
1.一種文字、圖形書寫訓練方法，采用練習摹(mo)版，與現有的專利92223277. 6多用快速書畫板技術類似，塑料板上都有文字、圖形凹模。其特征(1)是練習摹版方格邊上標有η條等分小短線，平行和垂直連接可以把每個文字、圖形覆蓋在η的2次方個小方格區域內，用來確定文字、圖形的坐標位置。(附圖1)其特征(2)是凹模內有固定引導槽，當凹模某一段的寬度大于技術要求時，在凹模中心有一條符合技術要求寬度的限制槽，保證N次書寫訓練，始終沿著一條軌跡進行。(附圖 2、3)其特征C3)是書寫訓練步驟為1讀文字、圖形，2摹文字、圖形，3臨文字、圖形，且摹文字、圖形數次后，再臨文字、圖形。其特征(4)是單獨或綜合使用軌跡法、坐標法、口訣法在練習摹版上進行書寫訓練。
2.根據權利要求1所述的練習摹版，其特征是在η的2次方個小方格區域內，可以定量的分析、判斷出文字、圖形軌跡的運行位置和筆畫走勢，編成口訣記憶，在摹文字、圖形和臨文字、圖形過程中朗讀或默讀口訣，能夠有效提高摹文字、圖形和臨文字、圖形效果，加快形成正確書寫軌跡的動力定型。
3.根據權利要求1所述的書寫訓練步驟，其特征是(1)讀文字、圖形是指仔細觀察所練文字、圖形的間架結構和走勢或把臨出來的文字、圖形和摹版上的文字、圖形進行對照分析，( 摹文字、圖形是指練習者用筆沿著文字、圖形凹槽一筆一劃的輕描，( 臨文字、圖形是指練習者看著或背著文字、圖形在練習本或紙上把文字、圖形書寫出來。
4.根據權利要求1所述的書寫訓練步驟，其特征是訓練步驟反復進行，至少每天早中晚進行三次，每次最長不超過一小時(根據練習者意愿)，練習中的每一點進步都要及時給予獎勵(正向強化)，你會為自己的進步高興，這就是斯金納操作性條件反射原理中的強化刺激“如果一個操作發生以后繼之呈現一個強化刺激，這一操作的強度就會增加”，也是本發明為什么能夠產生“簡單、有趣、高效練字結果”的理論根據。
5.根據權利要求1所述的練習摹版，其制造材料是指包含塑料、硬紙板在內的能夠做出凹模和小短線的各種材料。
6.根據權利要求1所述的軌跡法，其特征是用小于限制槽直徑的筆沿著限制槽輕輕的一筆一劃的反復摹寫一個文字或圖形，N次重復讀、摹、臨一個文字或圖形才能快速形成正確書寫軌跡的的動力定型。
7.根據權利要求1所述的平行和垂直短線連接時可以使用彩色筆。
8.根據權利要求1所述的坐標法，其特征是用彩色筆連接練習摹版方格邊上的η條小短線，可以把每個文字、圖形覆蓋在η的2次方個小方格區域內，用來確定文字、圖形的坐標位置和筆畫走勢。
9.根據權利要求1所述的口訣法，其特征是利用權利要求8所述文字、圖形的坐標位置和筆畫走勢，可以編出一個文字或圖形的口訣。例練習摹版方格每邊8條小短線，以方格左下角為起點，從左到右，從下到上用赤橙黃綠青藍紫黑八種顏色表示，根據坐標顏色可以把附圖1中的“用”字口訣表述為撇黃藍起黃橙，橫折鉤綠藍起，藍右藍上，藍上藍右起，藍上藍右止(或藍上藍右，藍上藍右)，上橫綠下青，藍青停，下橫綠右黃上，藍綠下， 豎青藍青橙下。還可以根據筆畫走勢編出“用”字的口訣撇直到頭撇，橫斜豎左彎，雙橫齊上斜，豎垂在勾上。(附圖1)。
全文摘要
一種文字、圖形書寫訓練方法，使用練習摹版在訓練中用軌跡、坐標、口訣等方法，使練習者5分鐘掌握一個漢字結構，3到10天形成正確書寫軌跡的動力定型。根據斯金納操作性條件反射、積極強化原理和巴普洛夫動力定型學說，首次揭示漢字書寫訓練規律，提出寫好字就是通過訓練形成一套正確書寫軌跡的動力定型(自動化了的條件反射系統)。在標準的文字、圖形凹槽中，多次摹寫只有一個書寫軌跡，迅速建立操作性條件反射，練習者能夠立即看到訓練成果，獲得自我獎勵或他人獎勵，產生強化，快速形成正確書寫軌跡的動力定型。變復雜、枯燥、低效的練習方法為簡單、有趣、高效的學習過程。
文檔編號G09B11/00GK102254466SQ20111014723
公開日2011年11月23日 申請日期2011年6月2日 優先權日2011年6月2日
發明者周可心, 周筑先 申請人:周可心, 周筑先