一種新型數學教學專用過功能刻度直尺的制作方法
【專利摘要】一種新型數學教學專用過功能刻度直尺，屬于數學教學工具【技術領域】，包括直尺本體、副尺本體、放置槽、固定塊、通孔、滑槽、擋板、卡孔、滑柱、卡柱，其特征在于：所述直尺本體上頂端表面中間處插裝有副尺本體，所述副尺本體上頂端表面右側邊緣中間處設有放置槽，所述副尺本體前頂端表面固定連接有固定塊，所述固定塊前頂端表面上方邊緣處設有通孔，所述直尺本體前頂端表面右側邊緣中間處設有滑槽，所述滑槽外邊緣右側頂端表面固定連接有擋板，所述擋板前頂端表面左側邊緣處設有卡孔，所述滑槽內部插裝有滑柱，所述滑柱側表面左側邊緣處固定連接有卡柱，使學生繪圖過程更加順暢和便捷，并且可以使學生繪圖時思路更加清晰和提高學生繪圖效率。
【專利說明】一種新型數學教學專用過功能刻度直尺
【技術領域】
[0001]本實用新型屬于數學教學器械【技術領域】，具體涉及一種新型數學教學專用過功能刻度直尺。
【背景技術】
[0002]在長期的教學實踐中，普通數學繪圖工具使用單一，學生在繪圖過程中經常需要不同繪圖工具，并且在更換不同繪圖工具時很容易打斷學生繪圖思路，使學生無法快速繪圖和降低學生繪圖效率。
【發明內容】
[0003]本實用新型的目的是:為了解決學生在繪圖過程中可以減少更換畫圖工具次數，可以節省學生更換畫圖工具的時間，使學生繪圖過程更加順暢和便捷，并且可以使學生繪圖時思路更加清晰和提高學生繪圖效率，其技術方案如下:
[0004]一種新型數學教學專用過功能刻度直尺，它包括直尺本體1、副尺本體2、放置槽
3、固定塊4、通孔5、滑槽6、擋板7、卡孔8、滑柱9、卡柱10，其特征在于:所述直尺本體I上頂端表面中間處插裝有副尺本體2，所述副尺本體2上頂端表面右側邊緣中間處設有放置槽3，所述副尺本體2前頂端表面固定連接有固定塊4，所述固定塊4前頂端表面上方邊緣處設有通孔5，所述直尺本體I前頂端表面右側邊緣中間處設有滑槽6，所述滑槽6外邊緣右側頂端表面固定連接有擋板7，所述擋板7前頂端表面左側邊緣處設有卡孔8，所述滑槽6內部插裝有滑柱9，所述滑柱9側表面左側邊緣處固定連接有卡柱10，所述放置槽3內部下頂端表面呈圓弧形狀，并所述通孔5內部下頂端表面與所述放置槽3內部下頂端表面為同心圓，并所述通孔5內部直徑與所述放置槽3內部下頂端圓弧內部直徑相同，所述通孔5內部表面設有防滑橡膠，所述副尺本體2下頂端表面中間處固定連接有插塊，所述直尺本體I上頂端表面中間處設有插槽，所述插槽內部左側邊緣處與所述插塊外表面左側邊緣處由轉軸相互連接。
[0005]本實用新型的有益效果為:為了解決學生在繪圖過程中可以減少更換畫圖工具次數，可以節省學生更換畫圖工具的時間，使學生繪圖過程更加順暢和便捷，并且可以使學生繪圖時思路更加清晰和提高學生繪圖效率。
[0006]【專利附圖】
【附圖說明】:
[0007]圖1是本實用新型的整體結構示意圖。
[0008]【具體實施方式】:
[0009]參照圖1所述一種新型數學教學專用過功能刻度直尺，它包括直尺本體1、副尺本體2、放置槽3、固定塊4、通孔5、滑槽6、擋板7、卡孔8、滑柱9、卡柱10，其特征在于:所述直尺本體I上頂端表面中間處插裝有副尺本體2，所述副尺本體2上頂端表面右側邊緣中間處設有放置槽3，所述副尺本體2前頂端表面固定連接有固定塊4，所述固定塊4前頂端表面上方邊緣處設有通孔5，所述直尺本體I前頂端表面右側邊緣中間處設有滑槽6，所述滑槽6外邊緣右側頂端表面固定連接有擋板7，所述擋板7前頂端表面左側邊緣處設有卡孔8，所述滑槽6內部插裝有滑柱9，所述滑柱9側表面左側邊緣處固定連接有卡柱10，所述放置槽3內部下頂端表面呈圓弧形狀，并所述通孔5內部下頂端表面與所述放置槽3內部下頂端表面為同心圓，并所述通孔5內部直徑與所述放置槽3內部下頂端圓弧內部直徑相同，所述通孔5內部表面設有防滑橡膠，所述副尺本體2下頂端表面中間處固定連接有插塊，所述直尺本體I上頂端表面中間處設有插槽，所述插槽內部左側邊緣處與所述插塊外表面左側邊緣處由轉軸相互連接。
[0010]使用時，首先將鉛筆由固定塊4右頂端上的通孔5插入放置槽3內，并將鉛筆頭摟在通孔5外邊，然后畫桶滑柱9將滑柱9右頂端尖頭漏出，同時將滑柱9表內上的卡柱10插入擋板7上的卡孔8內，然后轉動直尺本體I和副尺本體2即可當圓規使用，如將直尺本體I和副尺本體2合并在一起并將直尺本體I下方斜面朝上可當直尺使用。
[0011]當然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不僅限于上述舉例，本【技術領域】的技術人員在本實用新型的實質范圍內所做出的變化、改型、添加或替換，也應屬于本實用新型的保護范圍。
【權利要求】
1.一種新型數學教學專用過功能刻度直尺，包括直尺本體(1)、副尺本體(2)、放置槽(3)、固定塊(4)、通孔(5)、滑槽(6)、擋板(7)、卡孔(8)、滑柱(9)、卡柱(10)，其特征在于:所述直尺本體(I)上頂端表面中間處插裝有副尺本體(2 )，所述副尺本體(2 )上頂端表面右側邊緣中間處設有放置槽(3)，所述副尺本體(2)前頂端表面固定連接有固定塊(4)，所述固定塊(4 )前頂端表面上方邊緣處設有通孔(5 )，所述直尺本體(I)前頂端表面右側邊緣中間處設有滑槽(6)，所述滑槽(6)外邊緣右側頂端表面固定連接有擋板(7)，所述擋板(7)前頂端表面左側邊緣處設有卡孔(8 )，所述滑槽(6 )內部插裝有滑柱(9 )，所述滑柱(9 )側表面左側邊緣處固定連接有卡柱(10)。
2.根據權利要求1所述一種新型數學教學專用過功能刻度直尺，其特征在于:所述放置槽(3)內部下頂端表面呈圓弧形狀，并所述通孔(5)內部下頂端表面與所述放置槽(3)內部下頂端表面為同心圓，并所述通孔(5)內部直徑與所述放置槽(3)內部下頂端圓弧內部直徑相同，所述通孔(5)內部表面設有防滑橡膠。
3.根據權利要求1所述一種新型數學教學專用過功能刻度直尺，其特征在于:所述副尺本體(2)下頂端表面中間處固定連接有插塊，所述直尺本體(I)上頂端表面中間處設有插槽，所述插槽內部左側邊緣處與所述插塊外表面左側邊緣處由轉軸相互連接。
【文檔編號】B43L7/12GK204160958SQ201420579160
【公開日】2015年2月18日 申請日期:2014年10月9日 優先權日:2014年10月9日
【發明者】張榮鋒, 王沖, 趙楠 申請人:張榮鋒, 王沖, 趙楠