一種基于物聯網的多媒體教室管理系統的制作方法

本實用新型涉及多媒體教師管理用設備技術領域，具體為一種基于物聯網的多媒體教室管理系統。

背景技術：

目前，多媒體教學形式已經成為各高校日常教學的主要手段，而且隨著教學內容更新速度的不斷加快，多媒體教學也變得越來越重要，多媒體教室的數量不斷增加，就需要有更多的管理和維護人員，但實際的人員培養速度嚴重滯后于多媒體教室的增長速度，而且，當前多媒體教室在實際使用中遇到的許多問題并不是僅僅通過培養更多的管理員就能夠解決的，比如說教師課前必須提前進入教室，做好各類設備開啟，上傳課件等準備工作，有時需要安裝軟件，則需要更多時間，這樣正常的教學課時就要被占用，如果需要使用新型的多媒體設備，還需要多媒體教室管理人員幫助開啟和了解使用方法，這將花費更多時間。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種基于物聯網的多媒體教室管理系統，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種基于物聯網的多媒體教室管理系統，包括軟件管理平臺和第一房間控制器，所述軟件管理平臺通過網絡通信模塊與電控主機連接，所述電控主機分別與第一房間控制器、第二房間控制器和房間控制器N電性連接，所述第一房間控制器與電子展示臺電性連接，所述第一房間控制器與筆記本電腦電性連接，所述第一房間控制器與攝像頭電性連接，所述第一房間控制器與攝像頭電性連接，所述第一房間控制器與臺式計算機電性連接，所述第一房間控制器與功放電性連接，所述功放輸出端與音箱和無線話筒輸入端電性連接，所述第一房間控制器輸出端與投影儀輸入端電性連接，所述第一房間控制器輸出端與照明裝置電性連接，所述第一房間控制器輸出端與電子幕布輸入端電性連接，所述第一房間控制器輸出端與電子門輸入端電性連接，所述第一房間控制器輸出端與電動窗簾輸入端電性連接。

優選的，所述第一房間控制器通過導線分別與電子展示臺、筆記本電腦、攝像頭、臺式計算機、功放、投影儀、照明裝置、電子幕布、電子門和電動窗簾電性連接。

優選的，所述功放通過導線分別與音箱和無線話筒連接。

優選的，所述第一房間控制器、第二房間控制器和房間控制器N分別安裝在不同的房間內

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：本實用新型通過設置軟件管理平臺和房間控制器，讓多媒體管理員和教師從低級的手工操作中解脫出來，讓教師將精力集中到教學當中去，多媒體教室的控制和管理方式就必須朝著全面智能化，高度集中化和操作簡便化的方面改進，將諸如關閉窗簾，調節燈光，控制電子幕布起降，電子門的控制，且一個管理員可同時操控多個房間，節省人力，提高工作效率。

附圖說明

圖1為本實用新型一種基于物聯網的多媒體教室管理系統的原理示意圖；

圖2為本實用新型一種基于物聯網的多媒體教室管理系統房間內的原理示意圖；

圖3為本實用新型一種基于物聯網的多媒體教室管理系統的結構示意圖；

圖中：1-軟件管理平臺；2-網絡通信模塊；3-電控主機；4-第一房間控制器；5-第二房間控制器；6-房間控制器N；7-電子展示臺；8-筆記本電腦；9-攝像頭；10-臺式計算機；11-功放；12-音箱；13-無線話筒；14-投影儀；15-照明裝置；16-電子幕布；17-電子門；18-電動窗簾；19-導線。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供的一種實施例：一種基于物聯網的多媒體教室管理系統，包括軟件管理平臺1和第一房間控制器4，軟件管理平臺1通過網絡通信模塊2與電控主機3連接，電控主機3分別與第一房間控制器4、第二房間控制器5和房間控制器N6電性連接，第一房間控制器4與電子展示臺7電性連接，第一房間控制器4與筆記本電腦8電性連接，第一房間控制器4與攝像頭9電性連接，第一房間控制器4與攝像頭9電性連接，第一房間控制器4與臺式計算機10電性連接，第一房間控制器4與功放11電性連接，功放11輸出端分別與音箱12和無線話筒13輸入端電性連接，第一房間控制器4輸出端與投影儀14輸入端電性連接，第一房間控制器4輸出端與照明裝置15電性連接，第一房間控制器4輸出端與電子幕布16輸入端電性連接，第一房間控制器4輸出端與電子門17輸入端電性連接，第一房間控制器4輸出端與電動窗簾18輸入端電性連接，第一房間控制器4通過導線19分別與電子展示臺7、筆記本電腦8、攝像頭9、臺式計算機10、功放11、投影儀14、照明裝置15、電子幕布16、電子門17和電動窗簾18電性連接，功放11通過導線19分別與音箱12和無線話筒13連接，第一房間控制器4、第二房間控制器5和房間控制器N6分別安裝在不同的房間內，通過設置軟件管理平臺1和房間控制器，讓多媒體管理員和教師從低級的手工操作中解脫出來，讓教師將精力集中到教學當中去，多媒體教室的控制和管理方式就必須朝著全面智能化，高度集中化和操作簡便化的方面改進，將諸如關閉窗簾，調節燈光，控制電子幕布16起降，電子門17的控制，且一個管理員可同時操控多個房間，節省人力，提高工作效率。

對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。