一種多功能用于學生照明裝置的制作方法

本發明涉及用于學生照明技術領域，具體為一種多功能用于學生照明裝置。

背景技術：

燈具為日常生活工作中不可或缺的照明設備，燈具的發展隨著人們的生活方式改變而發展為各式各樣的，目前市場上不斷推出各種款式的燈具，均只在造型上進行改變，功能性單一，隨著現代高節奏生活，人們對燈具使用的便利性和多樣化、居住的環境的舒適性及信息通訊的高效性要求越來越高，特別是學生用的照明裝置，主要用作臺燈使用，特殊情況下需要作手電筒使用，但現有的臺燈攜帶不便。

技術實現要素：

本發明要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種多功能用于學生照明裝置，可用作臺燈使用，便于學生學習，同時可收縮為手電筒，攜帶方便，可以有效解決背景技術中的問題。

為實現上述目的，本發明提供如下技術方案：一種多功能用于學生照明裝置，包括殼體，所述殼體的上端設有燈頭，所述殼體的右側面下端設有控制開關，所述殼體的內腔中部固定有蓄電池，所述控制開關的輸入端與蓄電池的輸出端相連，所述控制開關的輸出端與燈頭的輸入端相連，所述殼體的底部設有調節座。

作為本發明的一種優選技術方案，所述殼體與燈頭通過鉸接座鉸接，且鉸接座設在殼體上端敞口處的右側。

作為本發明的一種優選技術方案，所述調節座包括殼體內腔的支撐板，所述支撐板的前后端分別固定有第一滑塊，所述第一滑塊與殼體下端前后側的第一滑槽滑動連接。

作為本發明的一種優選技術方案，所述支撐板的左右兩側分別鉸接有調節板，所述調節板的前后端面分別設有凹槽，所述殼體的下端內側設有插入凹槽的導向軸。

作為本發明的一種優選技術方案，所述殼體的上端右側設有豎直方向的第二滑槽，所述第二滑槽內設有與第二滑槽滑動連接的第二滑塊，所述第二滑塊的內側端鉸接有擺臂，所述擺臂的端部固定有轉動臂。

作為本發明的一種優選技術方案，所述轉動臂為“c”型臂，所述轉動臂的端部設有滑輪，所述燈頭的底面左右方向的滑軌，所述滑軌與滑輪滑動連接。

與現有技術相比，本發明的有益效果是：本多功能用于學生照明裝置，結構簡單，使用方便，第一滑塊可帶動調節板的伸出與收縮，伸出時增大面積，便于殼體的底部與桌面平穩的接觸，收起時便于攜帶；第二滑塊處在第二滑槽的下端時，燈頭的燈面向上作手電筒使用，第二滑塊上升后，可沿鉸接座轉動燈頭，使燈頭的燈面傾斜向下作臺燈使用，切換方便，一燈兩用，能夠滿足學生的照明需求。

附圖說明

圖1為本發明結構示意圖；

圖2為本發明剖面結構示意圖。

圖中：1殼體、2燈頭、201鉸接座、3控制開關、4蓄電池、5調節座、501支撐板、502第一滑塊、503第一滑槽、504調節板、505導向軸、6第二滑槽、7第二滑塊、8擺臂、9轉動臂、10滑軌。

具體實施方式

下面將結合本發明實施例中的附圖，對本發明實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發明一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本發明中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本發明保護的范圍。

請參閱圖1-2，本發明提供一種技術方案：一種多功能用于學生照明裝置，包括殼體1，殼體1的上端設有燈頭2，殼體1與燈頭2通過鉸接座201鉸接，且鉸接座201設在殼體1上端敞口處的右側，殼體1的右側面下端設有控制開關3，殼體1的內腔中部固定有蓄電池4，控制開關3的輸入端與蓄電池4的輸出端相連，控制開關3的輸出端與燈頭2的輸入端相連，殼體1的底部設有調節座5，調節座5包括殼體1內腔的支撐板501，支撐板501的前后端分別固定有第一滑塊502，第一滑塊502與殼體1下端前后側的第一滑槽503滑動連接，支撐板501的左右兩側分別鉸接有調節板504，調節板504的前后端面分別設有凹槽，殼體1的下端內側設有插入凹槽的導向軸505，殼體1的上端右側設有豎直方向的第二滑槽6，第二滑槽6內設有與第二滑槽6滑動連接的第二滑塊7，第二滑塊7的內側端鉸接有擺臂8，擺臂8的端部固定有轉動臂9，轉動臂9為“c”型臂，轉動臂9的端部設有滑輪，燈頭2的底面左右方向的滑軌10，滑軌10與滑輪滑動連接，本多功能用于學生照明裝置，結構簡單，使用方便，第一滑塊502可帶動調節板504的伸出與收縮，伸出時增大面積，便于殼體1的底部與桌面平穩的接觸，收起時便于攜帶；第二滑塊7處在第二滑槽503的下端時，燈頭2的燈面向上作手電筒使用，第二滑塊7上升后，可沿鉸接座201轉動燈頭2，使燈頭2的燈面傾斜向下作臺燈使用，切換方便，一燈兩用，能夠滿足學生的照明需求。

在使用時：作臺燈時，第一滑塊502沿第一滑槽503向下移動，在導向軸505的限位下調節板504傾斜滑出殼體1的下端，調節板504與桌面接觸，推動第二滑塊7沿第二滑槽6向上滑動，使轉動臂9的上端部上升將燈頭2頂出，繼續轉動燈頭2則轉動臂9和擺臂8沿第二滑塊7的內側端轉動，同時轉動臂9端部的滑輪移動至滑軌10的左端，燈頭2的燈面傾斜向下，打開控制開關3；作手電筒時，下滑第二滑塊7，上滑第一滑塊502，使擺臂8和調節板504收回。

本發明結構簡單，燈頭2和調節座5可進行調節，可用作臺燈使用，便于學生學習，同時可收縮為手電筒，攜帶方便，能夠滿足學生對于照明的需求。

盡管已經示出和描述了本發明的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本發明的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本發明的范圍由所附權利要求及其等同物限定。

技術特征：

技術總結
本發明公開了一種多功能用于學生照明裝置，包括殼體，所述殼體的上端設有燈頭，所述殼體的右側面下端設有控制開關，所述殼體的內腔中部固定有蓄電池，所述控制開關的輸入端與蓄電池的輸出端相連，所述控制開關的輸出端與燈頭的輸入端相連，所述殼體的底部設有調節座，本多功能用于學生照明裝置，結構簡單，使用方便，第一滑塊可帶動調節板的伸出與收縮，伸出時增大面積，便于殼體的底部與桌面平穩的接觸，收起時便于攜帶；第二滑塊處在第二滑槽的下端時，燈頭的燈面向上作手電筒使用，第二滑塊上升后，可沿鉸接座轉動燈頭，使燈頭的燈面傾斜向下作臺燈使用，切換方便，一燈兩用，能夠滿足學生的照明需求。

技術研發人員：尚思博
受保護的技術使用者：尚思博
技術研發日：2017.05.10
技術公布日：2017.09.08