專利名稱：一種電腦機箱放置柜的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及放置柜，特別是涉及一種用于放置電腦機箱的放置柜。
背景技術：
學校電腦機房內，一般將電腦機箱直接放置在電腦桌下面，電腦機箱暴露在外面。而愛動是學生們的天性特別是年齡較小的學生，學生在玩耍過程中可能會碰到電腦機箱，電腦機箱后部的各個接口連接有信號線，信號線被拉扯可能造成接口的損壞，嚴重時會造成電腦主系統的損壞，不利于教學的使用。目前雖然也有封閉式的電腦機箱放置柜，能防止學生損壞電腦機箱，但在維護電腦機箱時，由于放置柜均固定，電腦機箱取放不方便。
發明內容·[0003]本實用新型要解決的技術問題是提供一種能有效保護電腦機箱防止其被損壞且使用方便的放置柜。為解決上述技術問題，本實用新型包括由頂板、底板、左側板、右側板、前板和后板組成的可封閉的柜體，所述后板上設有穿線孔，所述底板滑動連接在左右側板上；所述前板鉸接在柜體上，實現柜體的開關。采用上述結構后，電腦機箱放置在放置柜內后，將前板閉合即實現柜體的封閉，可以防止學生無意間損壞電腦機箱，當電腦機箱需維護時只需將前板打開，拖動底板就可順利的將電腦機箱取出，使用方便。所述左、右側板內表面下部對稱設置滑軌，底板通過滑軌與柜體滑動連接，結構簡單、使用方便。所述后板的內表面設有線束固定夾，可以將電腦機箱后部的信號線固定，防止信號線被拉扯時損壞電腦機箱接口。所述左、右側板上均設有散熱孔，散熱孔可以及時的將電腦產生的熱量排出放置柜，使電腦在最佳狀態運行，降低電腦故障發生率。所述底板上表面設有防震墊，有效降低電腦機箱產生的噪聲，為學生創造良好的學習環境。
以下結合附圖
及具體實施方式
對本實用新型作進一步詳細說明圖I為本實用新型的結構示意圖；圖2為本實用新型前板打開后的結構示意圖。
具體實施方式
如圖I和圖2所示，電腦機箱放置柜包括由頂板I、底板2、左側板3、右側板4、前板5和后板6組成的可封閉的柜體。前板5作為柜體的柜門，前板5左側通過合頁10鉸接在左側板3上，前板5右側設有可將其鎖緊在右側板4上的搭扣11。后板6上設有穿線孔，便于電腦機箱后部信號線的連接，后板6的內表面設有線束固定夾，可以將電腦機箱后部的信號線固定，信號線被拉扯時起到緩沖作用，防止損壞電腦機箱接口。左、右側板(3、4)內表面下部對稱設置滑軌7，底板2通過滑軌7與柜體滑動連接，此種連接方式結構簡單、使用方便。底板2上表面粘結有防震墊9，可以有效降低電腦機箱產生的噪聲，為學生創造良好的學習環境。底板2前端固接有垂直于底板2的推拉板12,推拉板12的底面低于底板2的底面，便于推拉底板2。左、右側板(3、4)上均設有6個散熱孔8，散熱孔8可以及時的將電腦產生的熱量排出放置柜，使電腦在最佳狀態運行，降低電腦故障發生率。·電腦機箱放置在放置柜內后，將前板5閉合即實現柜體的封閉，可以防止學生無意間損壞電腦機箱，當電腦機箱需維護時只需將前板5打開，拉動推拉板12就可順利的將電腦機箱取出，使用方便。本電腦機箱放置柜可直接放置在桌子下面使用，也可在制作電腦桌時直接將其整合在電腦桌上使用。
權利要求1.一種電腦機箱放置柜，其特征是包括由頂板(I)、底板(2)、左側板(3)、右側板(4)、前板(5)和后板(6)組成的可封閉的柜體，所述后板(6)上設有穿線孔，所述底板(2)滑動連接在左、右側板(3、4)上；所述前板(5)鉸接在柜體上，實現柜體的開關。
2.根據權利要求I所述的電腦機箱放置柜，其特征是所述左、右側板(3、4)內表面下部對稱設置滑軌(7)，底板(2)通過滑軌(7)與柜體滑動連接。
3.根據權利要求I所述的電腦機箱放置柜，其特征是所述后板￠)的內表面設有線束固定夾。
4.根據權利要求I所述的電腦機箱放置柜，其特征是所述左、右側板(3、4)上均設有散熱孔⑶。
5.根據權利要求I至4任一項所述的電腦機箱放置柜，其特征是所述底板(2)上表面設有防震墊(9)。
專利摘要本實用新型公開了一種電腦機箱放置柜，包括由頂板、底板、左側板、右側板、前板和后板組成的可封閉的柜體，所述后板上設有穿線孔，所述底板滑動連接在左右側板上；所述前板鉸接在柜體上，實現柜體的開關。電腦機箱放置在放置柜內后，將前板閉合即實現柜體的封閉，可以防止學生無意間損壞電腦機箱，當電腦機箱需維護時只需將前板打開，拖動底板就可順利的將電腦機箱取出，使用方便。
文檔編號H05K5/00GK202799457SQ20122054609
公開日2013年3月13日 申請日期2012年10月10日 優先權日2012年10月10日
發明者張鳳英, 張鳳君 申請人:張鳳英