電子棋盤的生成方法及其生成裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本發明涉及一種電子圍棋，具體而言，涉及一種電子棋盤的生成方法及其生成裝置。
【背景技術】
[0002]圍棋以博大精深的魅力，源遠流長，是我國具有數千年歷史文化的瑰寶。在圍棋的對弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創作，以至于能夠增強機械記憶與理解記憶。所以很多人都經常練習和訓練以及學習圍棋。一般的，電腦上的電子圍棋只有一個全棋盤，所以在給學生講解一種棋型的不同走法的時候，需要多次重復的打譜，造成講解者的授課不便。
【發明內容】
[0003]有鑒于此，本發明實施例的目的在于提供一種電子棋盤的生成方法及其生成裝置，以改善上述問題。
[0004]第一方面，本發明實施例提供了一種電子棋盤的生成方法，該方法的步驟如下:
[0005]繪制至少兩個相互獨立的局部棋盤；
[0006]將所述至少兩個相互獨立的局部棋盤拼接，形成一個外觀為19X19路的電子棋盤。
[0007]如此，在給學生講解同一個題目不同走法的時候，可以再不同的相互獨立的棋盤中進行。
[0008]進一步地，所述繪制至少兩個相互獨立的局部棋盤，包括:
[0009]在盤面的上半部分繪制一個19 X 10路的局部棋盤；
[0010]在所述盤面的下半部分繪制一個19 X 10路的局部棋盤；
[0011]所述將所述至少兩個相互獨立的局部棋盤拼接，形成一個外觀為19X19路的電子棋盤，包括:
[0012]將兩個19X10路的局部棋盤拼接，兩個19X10路的局部棋盤各自的一條路線在拼接處重疊，重疊的路線由實線修改為虛線并不可被觸發，兩個19X10路的局部棋盤拼接后形成一個外觀為19X 19路的電子棋盤。
[0013]相當于在一個全棋盤上分成上、下兩個獨立棋盤，可以單獨的操作，互不影響；使用者使用時，中間的重疊線不可點擊，使用者能夠清楚的區分上、下兩個不同的部分。
[0014]進一步地，所述繪制至少兩個相互獨立的局部棋盤，包括:
[0015]分別在盤面的左上部分、右上部分、左下部分、右下部分繪制一個1X 10路的局部棋盤；
[0016]所述將所述至少兩個相互獨立的局部棋盤拼接，形成一個外觀為10X10路的電子棋盤，包括:
[0017]將四個獨立的1X 10路的局部棋盤拼接，四個1X 10路的局部棋盤各自的兩條路線在拼接處重疊，重疊的路線由實線修改為虛線并不可被觸發，四個10X10路的局部棋盤拼接后形成一個外觀為19X 19路的電子棋盤。
[0018]第二方面，本發明實施例提供了一種電子棋盤的生成裝置，包括:
[0019]局部棋盤生成單元，用于繪制至少兩個相互獨立的局部棋盤；
[0020]棋盤拼接單元，用于將所述至少兩個相互獨立的局部棋盤拼接，形成一個外觀為19X19路的電子棋盤。
[0021]進一步地，還包括棋盤模式選擇單元，用于根據用戶輸入的指令，將盤面切換至19路棋盤窗口、二分之一棋盤窗口或四分之一棋盤窗口 ；
[0022]當所述棋盤模式選擇單元根據用戶輸入的指令，將盤面切換至二分之一棋盤窗口時，
[0023]所述局部棋盤生成單元，具體用于分別在所述盤面的上半部分、下半部分繪制一個19X10路的局部棋盤；
[0024]所述棋盤拼接單元，具體用于將兩個19 X 10路的局部棋盤拼接，兩個19 X 10路的局部棋盤各自的一條路線在拼接處重疊，重疊的路線由實線修改為虛線并不可被觸發，兩個19X 10路的局部棋盤拼接后形成一個外觀為19X 19路的電子棋盤。
[0025]進一步地，上述電子棋盤的生成裝置，還包括棋譜導入單元，用于導入棋譜文件。
[0026]使用者可以將棋譜導入到上述電子棋盤的生成裝置生成的棋盤中，便于給學生講解。
[0027]進一步地，上述電子棋盤的生成裝置，還包括手數開關單元，用于將所述盤面上的棋子的數字序號隱藏或顯示。
[0028]進一步地，上述電子棋盤的生成裝置，還包括保存棋譜單元，用于將當前的棋盤數據保存為棋譜文件或者將當前盤面數據保存到題庫。
[0029]進一步地，還包括文本記錄單元，用于記錄文字，記錄的文字會隨著保存的棋譜文件一同保存。
[0030]進一步地，還包括臨時文本顯示單元，用于顯示對局雙方的姓名、國籍、段位信息。
[0031]相對于現有技術，本發明實施例提供的方法及裝置，具有以下有益效果:
[0032]通過繪制至少兩個相互獨立的局部棋盤，將所述至少兩個相互獨立的局部棋盤拼接，形成一個外觀為19X19路的電子棋盤，即在不增加盤面的情況下繪制至少兩個獨立的局部棋盤，相互獨立的局部棋盤可以單獨的控制，可添加獨立的測量、繪制、儲存、處理、交互等處理事件并互不影響，解決了現有技術中需要給學生講解同一個題目不同走法的時候，只有一個全棋盤造成不便的問題。
【附圖說明】
[0033]為了更清楚地說明本發明實施例的技術方案，下面將對實施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，應當理解，以下附圖僅示出了本發明的某些實施例，因此不應被看作是對范圍的限定，對于本領域普通技術人員來講，在不付出創造性勞動的前提下，還可以根據這些附圖獲得其他相關的附圖。
[0034]圖1為本發明實施例1提供的電子棋盤的生成方法的流程圖；
[0035]圖2為通過本發明實施例1提供的電子棋盤的生成方法生成的電子棋盤的示意圖；
[0036]圖3為本發明實施例2提供的電子棋盤的生成方法的流程圖；
[0037]圖4為通過本發明實施例2提供的電子棋盤的生成方法生成的電子棋盤的示意圖；
[0038]圖5為本發明實施例提供的電子棋盤的生成裝置的組成框圖。
[0039]其中附圖標記如下:
[0040]盤面101 ;重疊線102 ;棋盤模式選擇單元103 ;局部棋盤生成單元104 ;棋盤拼接單元105 ;棋譜導入單元106 ;手數開關單元107 ;保存棋譜單元108 ;文本記錄單元109 ;臨時文本顯示單元110 ;電子棋盤的生成裝置111。
【具體實施方式】
[0041]圍棋以博大精深的魅力，源遠流長，是我國具有數千年歷史文化的瑰寶。在圍棋的對弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創作，以至于能夠增強機械記憶與理解記憶。所以很多人都經常練習和訓練以及學習圍棋。一般的，電腦上的電子圍棋只有一個全棋盤，所以在給學生講解一種棋型的不同走法的時候，需要多次重復的打譜，造成講解者的授課不便。
[0042]針對上述問題，本發明實施例提供了一種電子棋盤的生成方法及其生成裝置，該電子棋盤的生成方法步驟如下:繪制至少兩個相互獨立的局部棋盤；將所述至少兩個相互獨立的局部棋盤拼接，形成一個外觀為19X19路的電子棋盤。通過該電子棋盤的生成方法可生成的至少兩個相互獨立的局部棋盤，相互獨立的局部棋盤可以單獨的控制并互不影響，以改善上述問題。
[0043]實施例1
[0044]請參考圖1和圖2，本發明實施例提供的一種電子棋盤的生成方法，應用于電子棋盤的生成裝置，該方法的步驟如下:
[0045]SlOl:電子棋盤的生成裝置接收到用戶選擇二分之一棋盤的指令后，控制界面切換到二分之一棋盤窗口；
[0046]S102:在盤面101的上半部分繪制一個19 X 10路的局部棋盤；
[0047]在盤面101的下半部分繪制一個19 X 10路的局部棋盤；
[0048]S103:將兩個19 X 10路的局部棋盤拼接，兩個19 X 10路的局部棋盤各自的一條路線在拼接處重疊，重疊線102由實線修改為虛線并不可被觸發，兩個19X10路的局部棋盤拼接后形成一個外觀為19X 19路的電子棋盤。
[0049]本發明實施例電子棋盤的生成方法生成的兩個獨立的棋盤可以單獨的控制，并添加獨立的測量、繪制、儲存、處理、交互等處理事件并互不影響。
[0050]實施例2
[0051]請參考圖3和圖4，為了滿足使用者的使用需求，本實施例的電子棋盤的生成方法可以生成四個獨立的局部棋盤，具體的步驟如下:
[0052]S201:電子棋盤的生成裝置接收到用戶選擇四分之一棋盤的指令后，控制界面切換到四分之一棋盤窗口；
[0053]S202:分別在盤面101的左上部分、右上部分、左下部分、右下部分繪制一個1X 10路的局部棋盤；
[0054]S203:將四個獨立的10 X 10路的局部棋盤拼接，四個10 X 10路的局部棋盤各自的兩條路線在拼接處重疊，形成一個“十”字的重疊線102，重疊線102由實線修改為虛線并不可被觸發，四個1X 10路的局部棋盤拼接后形成一個外觀為19 X 19路的電子棋盤。
[0055]使用者可以在