一種音樂墻科普設備的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開了一種音樂墻科普設備，包括展示墻、播放器、控制器、顯示裝置，展示墻包括主墻以及固定連接在主墻兩側的輔墻，主墻和兩組輔墻圍成的半開放空間內設有播放器和控制器，主墻遠離所述半開放空間的墻面上設有啟動開關、五線譜狀結構和音符組件，輔墻上設有檢修門，五線譜狀結構與音符組件的位置對應，音符組件包括七個設有音符傳感器的燈箱，音符傳感器與所述控制器和所述播放器電連接。本實用新型提出的音樂墻科普設備，通過視覺、聽覺和觸覺相結合的方式，能夠使用戶更加直觀地學習五線譜，提高科普過程的娛樂性，使用戶對學習五線譜更加感興趣，以達到科普目的。
【專利說明】一種音樂墻科普設備
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及科普設備領域，尤其涉及一種音樂墻科普設備。
【背景技術】
[0002]五線譜是目前世界上通用的記譜法。在五根等距離的平行橫線上，標以不同時值的音符及其他記號來記載音樂的一種方法。最早的發源地是希臘，它的歷史要比數字形的簡譜早得多。在古希臘，音樂的主要表現形式是聲樂，歌詞發音的高低長短是用A、B、C……等字母表示的，到了羅馬時代，開始用另一種符號來表示音的高低，這種記譜法稱為“紐姆記譜法”(Neuma)。
[0003]通常，在五線譜科普教學時，由于五線譜知識的學習非常抽象，觀眾(尤其是青少年)通過簡單的閱讀和聽，無法很好的觀摩，從而很難產生興趣，影響科普效果。
實用新型內容
[0004]為解決【背景技術】中存在的技術問題，本實用新型提出一種音樂墻科普設備，能夠通過視覺、觸覺和聽覺相結合的方式，使用戶更加直觀地學習五線譜，達到科普五線譜知識的目的。
[0005]本實用新型提出的一種音樂墻科普設備，包括展示墻、播放器、控制器、顯示裝置；
[0006]展示墻，包括主墻以及固定連接在主墻兩側的輔墻，主墻和兩組輔墻圍成半開放空間，所述播放器和所述控制器均設在所述半開放空間內且二者之間電連接，主墻遠離所述半開放空間的墻面上設有顯示裝置、啟動開關、五線譜狀結構和音符組件，輔墻上設有檢修門，五線譜狀結構與所述音符組件的位置對應，所述音符組件包括七個燈箱，每個燈箱上均設有音符傳感器，所述音符傳感器與所述控制器和所述播放器電連接。
[0007]優選地，啟動開關包括多個模式啟動開關。
[0008]優選地,啟動開關包括創作模式啟動開關和/或演奏模式啟動開關。
[0009]優選地，燈箱距地面的高度在60-150厘米的范圍內。
[0010]本實用新型中，所提出的音樂墻科普設備，包括展示墻、播放器、控制器、顯示裝置，展示墻包括主墻以及固定連接在主墻兩側的輔墻，所述播放器和所述控制器均設在主墻和兩組輔墻圍成半開放空間內，主墻遠離所述半開放空間的墻面上設有啟動開關、五線譜狀結構和音符組件，輔墻上設有檢修門，五線譜狀結構與所述音符組件的位置對應，所述音符組件包括七個燈箱，每個燈箱上均設有音符傳感器，音符傳感器與所述控制器和所述播放器電連接。通過上述優化設計的音樂墻科普設備，用戶觸摸音符組件的燈箱，燈箱發光并且播放器播放與該燈箱相應的音階，從而通過視覺、聽覺和觸覺相結合的方式，能夠使用戶更加直觀地學習五線譜，此外用戶也能夠跟隨設備中預先存儲的音樂在多個音符單元上進行演奏，提高科普過程的娛樂性，使用戶對學習五線譜更加感興趣，以達到科普目的。
【專利附圖】
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型提出的一種音樂墻科普設備的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0012]如圖1所示，圖1為本實用新型提出的一種音樂墻科普設備的結構示意圖。
[0013]參照圖1，本實用新型提出的一種音樂墻科普設備，包括展示墻1、播放器、控制器、顯示裝置2 ;
[0014]展示墻1，包括主墻11以及固定連接在主墻11兩側的輔墻12，主墻11和兩組輔墻12圍成半開放空間，播放器和控制器均設在該半開放空間內且二者之間電連接，主墻11遠離半開放空間的墻面上設有顯示裝置2、啟動開關3、五線譜狀結構13和音符組件，音符組件與五線譜狀結構13位置對應，每個燈箱4距地面的高度在60-150厘米的范圍內，復合人體工學原理，便于用戶(特別是青少年)觸摸，兩個輔墻上設有檢修門5，便于工作人員檢修王墻11后方的設備故障；
[0015]啟動開關3包括創作模式啟動開關31和演奏模式啟動開關32，用戶可通過不同的啟動開關選擇互動模式；
[0016]音符組件包括七個燈箱4，每個燈箱上均設有音符傳感器，音符傳感器與控制器和播放器電連接。
[0017]在具體實施過程中，啟動開關3還可以包括其他互動模式啟動開關，以提高上述設備的娛樂性和學習效果。
[0018]在另一個實施例中，所提出的音樂墻科普設備可包括多組音符組件，以增加對更高或更低音階的了解。
[0019]在本實施例所提出的音樂墻科普設備的具體使用過程中，首先，用戶通過顯示裝置2 了解上述學習設備的使用方法，然后通過主墻11上啟動開關3開始學習過程，當用戶啟動創作模式啟動開關31時，用戶觸摸某一燈箱4，該燈箱4連接的音符傳感器感應到用戶的觸摸，將觸摸信號傳遞給主控制器，然后主控制器根據該觸摸信號控制燈箱4發光，同時控制播放器發出與該燈箱相應的音階；當用戶啟動演奏模式啟動開關32時，主控制器根據預先存儲的音樂，依次控制不同燈箱4發光，用戶根據發光提示觸摸燈箱4，相應的音符傳感器感應到用戶觸摸，主控制器根據觸摸信號控制播放器發出與該燈箱4相應的音階，從而達到演奏效果。在上述設備的使用過程中，可以一個用戶單獨使用，也可以多個用戶共同使用，達到寓教于樂的目的，使用戶學習五線譜知識的同時，在多個燈箱4之間移動，也能夠起到活動身體的效果。
[0020]在本實施例中，所提出的音樂墻科普設備，包括展示墻、播放器、控制器、顯示裝置，展示墻包括主墻以及固定連接在主墻兩側的輔墻，所述播放器和所述控制器均設在主墻和兩組輔墻圍成半開放空間內，主墻遠離所述半開放空間的墻面上設有啟動開關、五線譜狀結構和音符組件，輔墻上設有檢修門，五線譜狀結構與所述音符組件的位置對應，所述音符組件包括七個燈箱，每個燈箱上均設有音符傳感器，音符傳感器與所述控制器和所述播放器電連接。通過上述優化設計的音樂墻科普設備，用戶觸摸音符組件的燈箱，燈箱發光并且播放器播放與該燈箱相應的音階，從而通過視覺、聽覺和觸覺相結合的方式，能夠使用戶更加直觀地學習五線譜，此外用戶也能夠跟隨設備中預先存儲的音樂在多個音符單元上進行演奏，提高科普過程的娛樂性，使用戶對學習五線譜更加感興趣，以達到科普目的。
[0021]以上所述，僅為本實用新型較佳的【具體實施方式】，但本實用新型的保護范圍并不局限于此，任何熟悉本【技術領域】的技術人員在本實用新型揭露的技術范圍內，根據本實用新型的技術方案及其實用新型構思加以等同替換或改變，都應涵蓋在本實用新型的保護范圍之內。
【權利要求】
1.一種音樂墻科普設備，其特征在于，包括展示墻(I)、播放器、控制器、顯示裝置(2); 展示墻(I)，包括主墻(11)以及固定連接在主墻(11)兩側的輔墻(12)，主墻(11)和兩組輔墻(12)圍成半開放空間，所述播放器和所述控制器均設在所述半開放空間內且二者之間電連接，主墻(11)遠離所述半開放空間的墻面上設有顯示裝置(2)、啟動開關(3)、五線譜狀結構(13)和音符組件，輔墻(12)上設有檢修門(5)，五線譜狀結構(13)與所述音符組件的位置對應，所述音符組件包括七個燈箱(4)，每個燈箱上均設有音符傳感器，所述音符傳感器與所述控制器和所述播放器電連接。
2.根據權利要求1所述的音樂墻科普設備，其特征在于，啟動開關(3)包括多個模式啟動開關。
3.根據權利要求2所述的音樂墻科普設備，其特征在于，啟動開關(3)包括創作模式啟動開關(31)和/或演奏模式啟動開關(32)。
4.根據權利要求1所述的音樂墻科普設備，其特征在于，燈箱(4)距地面的高度在60-150厘米的范圍內。
【文檔編號】G09B15/04GK204087562SQ201420485763
【公開日】2015年1月7日 申請日期:2014年8月26日 優先權日:2014年8月26日
【發明者】羅季峰, 曹曉翔 申請人:合肥市科技館