一種標注書寫力和書寫停頓的練字模板的制作方法

本實用新型涉及一種練字模板，其特征是標注書寫力和書寫停頓的練字模板。

背景技術：

目前，流行練字模板主要有兩種，一種是凹槽練字板，另一種是描紅字帖。凹槽練字板，缺點是練習者書寫練習時被動適應筆畫線條。而描紅字帖，雖然存在主動適應筆畫線條，但是，沒有能根據手部發力特點和活動特點，進行發力方法練習，也就說，沒有進行書寫力練習。以上這兩種練字模板，雖然能夠使練字者掌握漢字筆畫的線條形狀，但是，書寫者練習時都是被動用力；另一方面，也沒有標注書寫停頓，因此，不具有書寫力和書寫停頓的練習功能。所以，練習者一旦脫離練習字模板，會很快忘記書寫力運用方法和書寫停頓方法，從而大大降低了書寫練習效果。

技術實現要素：

為了加強書寫力和書寫停頓練習，提高漢字書寫練習效果，本實用新型提供一種新的漢字書寫練習模板。該漢字書寫練習模板，不僅能使練習者強化記憶漢字的規范形狀和識記漢字筆畫的書寫力類型，更能強化書寫力和書寫停頓練習。

為了達到上述目的，本實用新型提供如下技術方案：

根據專利《一種結合筆畫方向性和手部用力特點的漢字書寫練習方法》(申請號：2016100767313)發明內容陳述，依據漢字書寫時使用的書寫力，把漢字筆畫線條分別標注成不同顏色；把筆畫書寫過程中必要的書寫停頓，標注成另種一顏色的圓點。使用這種規則，制作練字模板。例如：所有運用腕力書寫的筆畫線條(如橫畫、撇畫和提畫)，使用紅色()進行標注；所有運用食指力書寫的筆畫線條(如豎畫)，使用黃色()進行標注；所有運用食拇指力書寫的筆畫色線條(如捺畫)，使用藍()進行標注；所有運用合力書寫的筆畫線條(如鉤畫和彎畫)，使用綠色()進行標注。書寫停頓使用黑色圓點進行標注(如圖1所示)。

為滿足不同人群記憶特性和需求，制作具體練字模板時，可以使用四種不同形狀(如上述中表示顏色使用的形狀)代替四種不同顏色，標記四種書寫力；也可以綜合使用以上兩標注類型，進行組合標注，如：運用腕力、食指力和食拇指力書寫的筆畫線條使用三種形狀標注，運用合力書寫的筆畫線條使用一種顏色標注。

制作練字模板時，印刷載體可以是紙張、一定厚度的硬紙或塑料板，或是能夠印刷文字的其它材料。當使用一定厚度的硬紙或塑料板作為載體時，可以使用凹點標注書寫停頓。凹點空間形狀類似倒立的圓錐體，圓錐底部直徑小于等于筆畫的寬度；一定厚度的硬紙或塑料板的厚度大于最大筆畫寬度(如圖2所示)。

練習者使用此類練字模板進行練習時(如：上述示例中所述的腕力、食指力、食拇指力、合力等四種書寫力書寫的筆畫，分別對應標注為紅色、黃色、藍色和綠色，書寫停頓標注為黑色圓點的練字模板)，運用專利《一種結合筆畫方向性和手部用力特點的漢字書寫練習方法》(申請號：2016100767313)發明內容陳述方法，當漢字筆畫線條標注為紅色時，使用腕力書寫；當漢字筆畫線條標注為黃色時，使用食指力書寫；當漢字筆畫線條標注為藍色時，使用食拇指力書寫；當漢字筆畫線條標注為綠時，使用合力書寫；當筆畫的起筆、收筆或筆畫中段部位，標注為黑色圓點時，書寫到此處時，進行停頓。整個練習過程，通過反復運用書寫力和書寫停頓，達到強化書寫力和書寫停頓練習的目的。

本實用新型的有益效果是：既能強化書寫力和書寫停頓練習，還能使練習者加強認識漢字的規范形狀，識記所有漢字筆畫的書寫力類型，正確使用書寫力和書寫停頓進行漢字書寫。

附圖說明

下面結合附圖(表)和實施例對本實用新型進一步說明。

圖1是四色標注筆畫線條和圓點標注書寫停頓的紙質練字模板示意圖

圖2是四色標注筆畫線條和凹點標注書寫停頓的塑料練字模板示意圖

在圖1中，筆畫線條2、5、6、7、9為紅色，筆畫線條3為黃色，筆畫線條1、8為藍色，筆畫線條4為綠色，①、②、③等為黑色圓點，⑴為紙張。

圖2中，筆畫線條1、3、4、7為紅色，筆畫線條2、5為黃色，筆畫線條6、8為綠色，①、②、③等為凹點，⑴為塑料板。

具體實施方式

在圖1中，模板載體為紙張，“永”字的筆畫線條2、5、6、7、9，標注為紅色，書寫力使用腕力；筆畫線條3標注為黃色，書寫力使用食指力；筆畫線條1、8標注為藍色，書寫力使用食拇指力；筆畫線條4標注為綠色，書寫力使用合力。黑色圓點①②③等為書寫停頓標注，書寫到此處時，作短暫書寫停留。練習例字“永”時，練習人員運用專利《一種結合筆畫方向性和手部用力特點的漢字書寫練習方法》(申請號：2016100767313)發明內容陳述方法，按照：落筆、停、食拇指力、停、抬筆，落筆、停、腕力、停、腕力、停、合力、逐漸抬筆，落筆、停、腕力、停、腕力、停、腕力、逐漸抬筆，落筆、停、腕力、逐漸抬筆，落筆、食拇指力、停、腕力、逐漸抬筆的步驟，完成書寫練習。

在圖2中，模板載體為塑料，“比”字的筆畫線條1、3、4、7，標注為紅色，書寫力使用腕力；筆畫線條2、5標注為黃色，書寫力使用食指力；筆畫線條6、8標注為綠色，書寫力使用合力。凹點①②③等為書寫停頓標注，書寫到此處時，作短暫書寫停留。練習例字“比”時，練習人員運用發明專利《一種結合筆畫方向性和手部用力特點的漢字書寫練習方法》(申請號：2016100767313)發明內容陳述方法，按照：落筆、停、腕力、停、抬筆，落筆、停、食指力、停、腕力、逐漸抬筆，落筆、停、腕力、逐漸抬筆，落筆、停、食指力、停、合力、腕力、停、合力、逐漸抬筆的步驟，完成書寫練習。