一種市場營銷教學對照學習裝置的制作方法

本實用新型涉及市場營銷技術領域，具體為一種市場營銷教學對照學習裝置。

背景技術：

市場營銷(Marketing)，又稱為市場學、市場行銷或行銷學，MBA、EMBA等經典商管課程均將市場營銷作為對管理者進行管理和教育的重要模塊包含在內，市場營銷是在創造、溝通、傳播和交換產品中，為顧客、客戶、合作伙伴以及整個社會帶來價值的活動、過程和體系，主要是指營銷人員針對市場開展經營活動、銷售行為的過程，現在市場營銷教學課時需要講解的內容特別多，特別是在講解市場調研、營銷策劃課時如果沒有對比性的進行講解，學生不容易掌握，更不容易理解。

技術實現要素：

本實用新型的目的在于提供一種市場營銷教學對照學習裝置，以解決上述背景技術中提出的問題。

為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種市場營銷教學對照學習裝置，包括底座，所述底座的頂部固定連接有兩個對稱分布的伸縮箱，所述伸縮箱的頂部開設有通孔，所述伸縮箱的內壁均固定連接有導軌，所述伸縮箱的內部設置有第一連接桿且第一連接桿的底部與底座的頂部接觸，所述第一連接桿遠離底座的一端穿過通孔并延伸至伸縮箱的頂部，所述第一連接桿靠近導軌的一側固定連接有第一固定塊，所述第一固定塊遠離第一連接桿的一端設置有與導軌相適配的第一滑輪，所述伸縮箱內壁的頂部固定連接有第一電機，所述第一電機的輸出端固定連接有第一齒輪盤，所述第一齒輪盤的表面設置有第一齒牙，所述第一連接桿靠近第一電機的一側設置有與第一齒牙相嚙合的第二齒牙，位于右側的第一連接桿遠離伸縮箱的一端固定連接有第一講解板，位于左側的第一連接桿遠離伸縮箱的一端固定連接有U型支撐架，所述U型支撐架內壁的左側固定連接有第二連接桿，所述第二連接桿的表面套設有第一環形固定塊，所述第一環形固定塊的表面設置有第三齒牙，所述第一環形固定塊遠離第二連接桿的一端固定連接有長方體展示板，所述長方體展示板遠離第一環形固定塊的一端固定連接有第二環形固定塊，所述第二環形固定塊與固定連接與U型支撐架內壁右側的第三連接桿套接，所述第二連接桿的頂部固定連接有第二電機，所述第二電機的輸出端固定連接有第二齒輪盤，所述第二齒輪盤的表面設置有與第三齒牙相嚙合的第四齒牙。

優選的，所述底座的底部固定連接有對稱分布的第二固定塊，所述第二固定塊遠離底座的一端活動安裝第二滑輪。

優選的，所述導軌的頂部設置有限位塊，所述限位塊的底部固定連接有卡塊，所述第一固定塊的頂部設置有與卡塊想適配的卡槽。

優選的，所述長方體展示板的四個表面均設置有卡片槽。

與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該市場營銷教學對照學習裝置，使用時位于伸縮箱的第一電機可以帶動第一齒盤輪轉動，從而帶動位于第一連接桿的第二齒牙運動從而使第一連接桿上下移動，可以適應不同身高的人群，而第二電機轉動使第二齒輪盤轉動，從而使第三齒牙帶動第四齒牙轉動，從而使長方體展示板轉動，可以使學生看到不同的案例展示，使學生可以對不同的案例全面學習，更好的全面掌握理解市場銷售課程。

附圖說明

圖1為本實用新型結構示意圖；

圖2為本實用新型伸縮箱的結構剖面圖；

圖3為本實用新型長方體展示板的結構側視圖。

圖中：1底座、2伸縮箱、3通孔、4導軌、5第一連接桿、6第一固定塊、7第一滑輪、8第一電機、9第一齒輪盤、10第一齒牙、11第二齒牙、12第一講解板、13 U型支撐架、14第二連接桿、15第一環形固定塊、16第三齒牙、17長方體展示板、18第二環形固定塊、19第三連接桿、20第二電機、21第二齒輪盤、22第四齒牙、23第二固定塊、24第二滑輪、25限位塊、26卡塊、27卡槽、28卡片槽。

具體實施方式

下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。

請參閱圖1-3，本實用新型提供一種技術方案：一種市場營銷教學對照學習裝置，包括底座1，底座1的底部固定連接有對稱分布的第二固定塊23，第二固定塊23遠離底座1的一端活動安裝第二滑輪24，第二滑輪24的設置是為了方便移動，底座1的頂部固定連接有兩個對稱分布的伸縮箱2，伸縮箱2的頂部均開設有通孔3，通孔3的設置是為了方便伸縮桿2的等的移動，伸縮箱2的內壁均固定連接有導軌4，伸縮箱2的內部設置有第一連接桿5且第一連接桿5的底部與底座1的頂部接觸，第一連接桿5遠離遠離底座1的一端穿過通孔3并延伸至伸縮桿2的頂部，第一連接桿5靠近導軌4的一側固定連接有第一固定塊6，導軌4的頂部設置有限位塊25，限位塊25的底部固定連接有卡塊26，第一固定塊6的頂部設置有與卡塊想適配的卡槽27，第一固定塊6遠離第一連接桿5的一端設置有與導軌4相適配的第一滑輪7，導軌4和第一滑輪7的設置是為第一連接桿5的伸縮提供移動的方便，伸縮箱2內壁的頂部固定連接有第一電機8，第一電機8是為了提供動力，第一電機8的輸出端固定連接有第一齒輪盤9，第一齒輪盤9的表面設置有第一齒牙10，第一連接桿5靠近第一電機8的一側設置有與第一齒牙10相嚙合的第二齒牙11，第一齒牙10和第二齒牙11的嚙合設置是為了更好的能量傳遞，位于右側的第一連接桿5遠離伸縮箱2的一端固定連接有第一講解板12，位于左側的第一連接桿5遠離伸縮箱2的一端固定連接有U型支撐架13，U型支撐架13內壁的左側固定連接有第二連接桿14，第二連接桿14的表面套設有第一環形固定塊15，第一環形固定塊15的表面設置有第三齒牙16，第一環形固定塊15遠離第二連接桿14的一端固定連接有長方體展示板17，U型支撐架13的設置是為了長方體展示板17更好的固定，長方體展示板17的四個表面均設置有卡片槽28，長方體展示板17遠離第一環形固定塊15的一端固定連接有第二環形固定塊18，第二環形固定塊18與固定連接與U型支撐架13內壁右側的第三連接桿19套接，第二連接桿14的頂部固定連接有第二電機20，第二電機20的輸出端固定連接有第二齒輪盤21，第二齒輪盤21的表面設置有與第三齒牙16相嚙合的第四齒牙22，第三齒牙16和第四齒牙22的嚙合設置是為了能量更好的傳遞，該市場營銷教學對照學習裝置，使用時位于伸縮箱2的第一電機8可以帶動第一齒盤輪9轉動，從而帶動位于第一連接桿5的第二齒牙11運動從而使第一連接桿5上下移動，可以適應不同身高的人群，而第二電機20轉動使第二齒輪盤21轉動，從而使第三齒牙16帶動第四齒牙22轉動，從而使長方體展示板17轉動，可以使學生看到不同的案例展示，使學生可以對不同的案例全面學習，更好的全面掌握理解市場銷售課程。

工作原理：使用時，位于伸縮箱2的第一電機8可以帶動第一齒盤輪9轉動，從而帶動位于第一連接桿5的第二齒牙11運動從而使第一連接桿5上下移動，可以適應不同身高的人群，而第二電機20轉動使第二齒輪盤21轉動，從而使第三齒牙16帶動第四齒牙22轉動，從而使長方體展示板17轉動，可以使學生看到不同的案例展示，使學生可以對不同的案例全面學習，更好的全面掌握理解市場銷售課程。

盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。