本實用新型涉及教具技術領域，具體為一種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具。
背景技術：
所謂教具，當然是指用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等，包括教學設備、教學儀器、實訓設備、教育裝備、實驗設備、教學標本、教學模型等，是以傳播科技、教育人為目的的實物，是完全的科技傳媒，是教學過程中不可缺少的器材，特別的在經濟管理專業教學時尤其要求教學工具的直觀性、實踐性、典型性和有研究價值性。
但現有的經濟管理專業教學使用的多功能組合教具功能局限，多以實物模型為主，無法徹底滿足經濟管理專業教學時所需教學工具的直觀性、實踐性、典型性和有研究價值性。
所以，如何設計一種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具，成為我們當前要解決的問題。
技術實現要素：
本實用新型的目的在于提供一種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具，以解決上述背景技術中提出的問題。
為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：一種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具，包括教具主體，所述教具主體一側設有散熱口，所述教具主體頂部設有電容顯示屏平板電腦，所述電容顯示屏平板電腦底部設有教具控制臺，所述教具控制臺底部設有平板電腦信號燈，所述平板電腦信號燈一側設有第二顯示屏信號燈，所述教具主體一側設有電源線，所述電源線底部設有電源插頭，所述教具主體頂部設有電源開關按鈕，所述電源開關按鈕一側設有底盤支架，所述底盤支架頂部設有轉動軸，所述轉動軸頂部設有投影儀支架，所述投影儀支架頂部設有小型投影儀，所述小型投影儀底部設有投影儀鏡頭，所述教具主體一側設有第二顯示屏支架，所述第二顯示屏支架頂部設有第二顯示屏，所述第二顯示屏一側設有第二顯示屏電源按鈕。
進一步的，所述第二顯示屏與第二顯示屏信號燈之間信號連接。
進一步的，所述小型投影儀與教具主體通過底盤支架、轉動軸和投影儀支架活動連接。
進一步的，所述電容顯示屏平板電腦與平板電腦信號燈信號連接。
進一步的，所述電源線與教具主體電性連接。
與現有技術相比，本實用新型的有益效果是：該種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具，區別于傳統的經濟管理專業教學教具，配備投影儀以及電容顯示屏平板電腦，在一般教具要求的功能的基礎上，拓展了經濟管理專業教學教具的智能化以及自動化，增強了經濟管理專業教學上的直觀性、實踐性、典型性和有研究價值性，特別的，在圖形處理，實時數據運算，虛擬沙盤演示方面，實現了傳統教具所不具備的強大功能，該種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具使用簡單，功能強大，具有廣闊的現實教學應用前景。
附圖說明
圖1是本實用新型的整體結構示意圖；
圖中：1-教具控制臺；2-底盤支架；3-散熱口；4-平板電腦信號燈；5-第二顯示屏信號燈；6-電容顯示屏平板電腦；7-電源開關按鈕；8-電源線；9-電源插頭；10-轉動軸；11-投影儀支架；12-小型投影儀；13-投影儀鏡頭；14-第二顯示屏；15-第二顯示屏電源按鈕；16-第二顯示屏支架；17-教具主體。
具體實施方式
下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
請參閱圖1，本實用新型提供一種技術方案：一種經濟管理專業教學使用的多功能組合教具，包括教具主體17，所述教具主體17一側設有散熱口3，所述教具主體17頂部設有電容顯示屏平板電腦6，所述電容顯示屏平板電腦6底部設有教具控制臺1，所述教具控制臺1底部設有平板電腦信號燈4，所述平板電腦信號燈4一側設有第二顯示屏信號燈5，所述教具主體17一側設有電源線8，所述電源線8底部設有電源插頭9，所述教具主體17頂部設有電源開關按鈕7，所述電源開關按鈕7一側設有底盤支架2，所述底盤支架2頂部設有轉動軸10，所述轉動軸10頂部設有投影儀支架11，所述投影儀支架11頂部設有小型投影儀12，所述小型投影儀12底部設有投影儀鏡頭13，所述教具主體17一側設有第二顯示屏支架16，所述第二顯示屏支架16頂部設有第二顯示屏14，所述第二顯示屏14一側設有第二顯示屏電源按鈕15，所述第二顯示屏14在需要時能夠提供擴展功能。
進一步的，所述第二顯示屏14與第二顯示屏信號燈5之間信號連接，所述第二顯示屏信號燈5常亮時第二顯示屏14正常工作。
進一步的，所述小型投影儀12與教具主體17通過底盤支架2、轉動軸10和投影儀支架11活動連接，所述小型投影儀12能夠實現實時數據成像。
進一步的，所述電容顯示屏平板電腦6與平板電腦信號燈4信號連接，所述電容顯示屏平板電腦6在經濟學教學中模擬現實情況建立數字沙盤并提供實時數據運算。
進一步的，所述電源線8與教具主體17電性連接，所述電源線8能為該種教具提供穩定電源。
工作原理：首先，通過電源線8和電源插頭9接通電源，按下電源開關按鈕7開機，此時平板電腦信號燈4和第二顯示屏信號燈5若常亮，則教具正常工作，可通過教具控制臺1選擇實際教學活動中的需求選擇功能，安裝于投影儀支架11的小型投影儀12能夠實現實時數據成像，也可通過底盤支架2和轉動軸10調節小型投影儀12成像位置，與電容顯示屏平板電腦6聯動進行虛擬沙盤演示，電容顯示屏平板電腦6在運行使提供全局數據的實時運算，第二顯示屏14在需要時能夠提供擴展功能。
盡管已經示出和描述了本實用新型的實施例，對于本領域的普通技術人員而言，可以理解在不脫離本實用新型的原理和精神的情況下可以對這些實施例進行多種變化、修改、替換和變型，本實用新型的范圍由所附權利要求及其等同物限定。