專利名稱：多人式教學用聽診器的制作方法
技術領域：
本實用新型為診療器械，具體地是教學用聽診器。
長期以來，醫學院校及醫院臨床實習教學均無專供教學用聽診器，而以普通的單一型(即一人一具)代替，示教時，老師先在相應部位(心臟或肺部的聽診區)聽到異常時，用手固定聽診器胸件不動，再取下聽件讓學生逐一聽診，不僅費時費力，也易遺漏那些瞬間不規則出現的病理性雜間(羅音)。
本實用新型的目的在于克服現有技術的不足而提供一種老師和學生都能同時聽診的、既可用于膜式聽診器，又可用于鐘式聽診器的多人式教學用聽診器。
本實用新型的技術實施方案是在胸件體上有2～6個內孔，內孔可以接2～6個內孔接頭，內孔接頭的一端與聽件的乳膠管相連，另一端與胸件體內的傳音孔相通，以供2～6人同時使用；內孔也可以接內孔堵頭，可根據使用的人數而決定連接內孔接頭的個數。胸件體下部有與傳音孔相通的凹孔，凹孔可與鐘式胸件頭相接，組成多人式鐘式聽診器；胸件體下端外部有外絲扣，可與膜式胸件體頭相接，組成多人式膜式聽診器，使用聽診時，可根據需要，隨意組合。
圖1為本實用新型的主視圖；圖2為本實用新型的俯視圖。
下面將結合附圖對本實用新型作進一步詳述
圖1中，四個內孔接頭1的一端分別接四個聽診器聽件，有外螺紋的一端與胸件體2上的四個有內螺紋的內孔相接，胸件體2上的內孔與傳音孔3相通；胸件體2的下部有凹孔，凹孔與傳音孔3相通，凹孔內有內螺紋，可與鐘式胸件頭4上的外螺紋相扣連接；胸件體2下端外部有外螺紋，若用膜式胸件頭8時，交壓膜內墊5旋緊于胸件體2，聽膜6放入壓膜外環7中與壓膜內墊5旋緊即可。
圖2中，內孔接頭1與內孔相接，內孔與傳音孔7相通，胸件體2下端為膜式胸件頭8。
本實用新型克服了目前使用的單一性聽診器教學時費時費力，易遺漏，效果差等弊端，可使老師與學生同時邊聽診，邊結合病理性雜音(羅音)進行描述、講解、分析、以加深學生的感性認識，提高教學質量。本實用新型與現有技術相比，具有一位老師可以同時帶教多名學生聽診、可有效地捕捉瞬間出現的不規則病理性雜音；并可根據需要方便地變更為膜式或鐘式，可根據使用人數而決定接裝聽件的多少、結構簡單、造價低廉，使用方便等優點。
權利要求1.多人式教學用聽診器，包括胸件體2、內孔接頭1、胸件頭，其特征在于胸件體2上有2～6個內孔，內孔接內孔接頭1，內孔、內孔接頭與胸件體2內的傳音孔3相通，胸件體2下部有可與鐘式胸件頭4相接的凹孔，凹孔與傳音孔3相連通，胸件體2下端有可與膜式胸件頭8相接的外絲扣。
2.如權利要求1所述的聽診器，其特征在于所說的內孔可以接內孔堵頭。
3.如權利要求1和2所述的聽診器，其特征在于所述的內孔接頭最佳為4個。
專利摘要本實用新型提供一種多人式教學聽診器，胸件體上有2～6個內孔，內孔接內孔接頭，內孔接頭與胸件體內的傳音孔相通，胸件體下部有可與鐘式胸件頭相接的凹孔，凹孔與傳音孔相通，胸件體下端有可與膜式胸件頭相接的外絲扣，本實用新型克服了目前使用的單一型聽診器教學時費時費力、易遺漏、效果差等不足，可使老師與學生同時邊聽診、邊教學、并可根據需要方便地變更為膜式或鐘式，具有結構簡單、造價低廉，使用方便等優點。
文檔編號G09B23/28GK2128119SQ9222940
公開日1993年3月17日 申請日期1992年7月28日 優先權日1992年7月28日
發明者宋泳海 申請人:宋泳海