一種教學用數控銑床的制作方法
【技術領域】
[0001] 本實用新型涉及一種銑床，具體是一種教學用數控銑床。
【背景技術】
[0002] 教學用數控銑床是在一般銑床的基礎上發展起來的一種自動加工設備，兩者的加 工工藝基本相同，結構也有些相似。教學用數控銑床有分為不帶刀庫和帶刀庫兩大類。其中 帶刀庫的教學用數控銑床又稱為加工中心。數控銑削加工除了具有普通銑床加工的特點 外，還有如下特點：1、零件加工的適應性強、靈活性好，能加工輪廓形狀特別復雜或難以控 制尺寸的零件，如模具類零件、殼體類零件等;2、能加工普通機床無法加工或很難加工的零 件，如用數學模型描述的復雜曲線零件以及三維空間曲面類零件;3、能加工一次裝夾定位 后，需進行多道工序加工的零件;4、加工精度高、加工質量穩定可靠，數控裝置的脈沖當量 一般為0.001_，高精度的數控系統可達0.以!11，另外，數控加工還避免了操作人員的操作失 誤;5、生產自動化程度高，可以減輕操作者的勞動強度。有利于生產管理自動化;6、生產效 率高，教學用數控銑床一般不需要使用專用夾具等專用工藝設備，在更換工件時只需調用 存儲于數控裝置中的加工程序、裝夾工具和調整刀具數據即可，因而大大縮短了生產周期。 其次，教學用數控銑床具有銑床、鏜床、鉆床的功能，使工序高度集中，大大提高了生產效 率。另外，教學用數控銑床的主軸轉速和進給速度都是無級變速的，因此有利于選擇最佳切 削用量。目前市場上的數控銑床體積大，功率大，對于教學成本過高，不能滿足教學需求。 【實用新型內容】
[0003] 本實用新型的目的在于提供一種教學用數控銑床，以解決【背景技術】所提出的問 題。
[0004] 為實現上述目的，本實用新型提供如下技術方案：
[0005] -種教學用數控銑床，包括主軸拉桿、調速旋鈕、手動進給手柄、鉆夾頭/銑夾頭、 銑床控制系統、主軸電機、T型工作臺、A軸電機、Z軸電機、X軸電機和Y軸電機，所述主軸拉桿 安裝在主軸套筒內用于緊固刀具，A軸電機設置在主軸套筒后側，主軸套筒一旁設置調速旋 鈕，主軸電機與鉆夾頭/銑夾頭連接，主軸電機與Z軸電機設置在主軸箱內，手動進給手柄設 置在主軸箱外側，所述T型工作臺設置在鉆夾頭/銑夾頭的下方，T型工作臺的一端連接X軸 電機，T型工作臺的另一端連接Y軸電機，所述A軸電機、Z軸電機、X軸電機和Y軸電機分別與 銑床控制系統電連接。
[0006] 作為本實用新型進一步的方案:所述T型工作臺的側面設有信號接入接口。
[0007] 作為本實用新型再進一步的方案:所述T型工作臺的側面還設有限位螺絲用于控 制X軸行程移動。
[0008] 作為本實用新型再進一步的方案:所述銑床控制系統采用PLC控制器。
[0009] 與現有技術相比，本實用新型的有益效果是:數控銑床體積小，功率小，耗電小，還 能夠滿足教學需求，能夠走進教室，在教學活動中滿足實驗實訓的要求，使學生在學習中得 到實踐，進一步掌握專業知識和技能，能夠達到獨立操作的目的，結構簡單，加工精準，安 全，可調性強，設置的A軸進行上下大進給，同時帶動Z軸微進給，為加工工件提供更方便、更 精確的定位條件。
【附圖說明】
[0010] 圖1為教學用數控銑床的結構示意圖。
[0011] 圖2為教學用數控銑床的工作原理圖。
【具體實施方式】
[0012] 下面將結合本實用新型實施例中的附圖，對本實用新型實施例中的技術方案進行 清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本實用新型一部分實施例，而不是全部的 實施例。基于本實用新型中的實施例，本領域普通技術人員在沒有做出創造性勞動前提下 所獲得的所有其他實施例，都屬于本實用新型保護的范圍。
[0013] 請參閱圖1~2,本實用新型實施例中，一種教學用數控銑床，包括主軸拉桿1、調速 旋鈕2、手動進給手柄3、鉆夾頭/銑夾頭4、銑床控制系統5、主軸電機6、信號接入接口 7、T型 工作臺8、Α軸電機9、Ζ軸電機10、X軸電機11和Υ軸電機12，所述主軸拉桿1安裝在主軸套筒內 用于緊固刀具，A軸電機9設置在主軸套筒后側，主軸套筒一旁設置調速旋鈕2,主軸電機6與 鉆夾頭/銑夾頭4連接，主軸電機6與Z軸電機10設置在主軸箱內，手動進給手柄3設置在主軸 箱外側，所述T型工作臺8設置在鉆夾頭/銑夾頭4的下方，T型工作臺8的一端連接X軸電機 11，T型工作臺8的另一端連接Y軸電機12，T型工作臺8的側面設有信號接入接口 7，T型工作 臺8的側面還設有限位螺絲，控制X軸行程移動，兩顆限位螺絲可限制鉆銑床工作過程中， 加工不同樣的工件時，工件不會作X軸軸向移動，從而保證了加工精度，所述A軸電機9、Z軸 電機10、X軸電機11和Y軸電機12分別與銑床控制系統5電連接，銑床控制系統5采用PLC控制 器。
[0014] 下表1為教學用數控銑床的部分設備參數。
[0015] 表1教學用數控銑床的部分設備參數
[0016]
[0017] 本實用新型A軸是由0.7W的電機推動，進行上下大進給，其最大進給為360mm，同時 帶動Z軸微進給，為加工工件提供更方便、更精確的定位條件。
[0018] 對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節，而 且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新 型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新 型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含 義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制 所涉及的權利要求。
[0019] 此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包 含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當 將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員 可以理解的其他實施方式。
【主權項】
1. 一種教學用數控銑床，包括主軸拉桿（1)、調速旋鈕(2)、手動進給手柄（3)、鉆夾頭/ 銑夾頭(4)、銑床控制系統(5)、主軸電機(6)、T型工作臺(8)、A軸電機(9)、Z軸電機(10)、X軸 電機(11)和Y軸電機（12)，其特征在于，所述主軸拉桿(1)安裝在主軸套筒內用于緊固刀具， A軸電機(9)設置在主軸套筒后側，主軸套筒一旁設置調速旋鈕(2)，主軸電機(6)與鉆夾頭/ 銑夾頭(4)連接，主軸電機(6)與Z軸電機（10)設置在主軸箱內，手動進給手柄(3)設置在主 軸箱外側，所述T型工作臺（8)設置在鉆夾頭/銑夾頭(4)的下方，T型工作臺（8)的一端連接X 軸電機(11)，T型工作臺（8)的另一端連接Y軸電機(12)，所述A軸電機(9)、Z軸電機(10)、X軸 電機(11)和Y軸電機(12 )分別與銑床控制系統(5 )電連接。2. 根據權利要求1所述的教學用數控銑床，其特征在于，所述T型工作臺（8)的側面設有 信號接入接口（7)。3. 根據權利要求1或2所述的教學用數控銑床，其特征在于，所述T型工作臺（8)的側面 還設有限位螺絲用于控制X軸行程移動。4. 根據權利要求1所述的教學用數控銑床，其特征在于，所述銑床控制系統(5)采用PLC 控制器。
【專利摘要】本實用新型公開了一種教學用數控銑床，包括主軸拉桿、調速旋鈕、手動進給手柄、鉆夾頭/銑夾頭、銑床控制系統、主軸電機、T型工作臺、A軸電機、Z軸電機、X軸電機和Y軸電機，所述主軸拉桿安裝在主軸套筒內，A軸電機設置在主軸套筒后側，主軸套筒一旁設置調速旋鈕，主軸電機與鉆夾頭/銑夾頭連接，主軸電機與Z軸電機設置在主軸箱內，手動進給手柄設置在主軸箱外側，所述T型工作臺的一端連接X軸電機，T型工作臺的另一端連接Y軸電機，所述A軸電機、Z軸電機、X軸電機和Y軸電機分別與銑床控制系統電連接。本實用新型體積小，功率小，耗電小，還能夠滿足教學需求，結構簡單，加工精準。
【IPC分類】B23B39/24, B23Q5/52, B23C1/06, B23Q1/00
【公開號】CN205129026
【申請號】CN201520929292
【發明人】尹顯建
【申請人】成都永業有限公司
【公開日】2016年4月6日
【申請日】2015年11月20日