專利名稱：語文教學用讀書架的制作方法
技術領域：
本實用新型屬于教學用具，具體涉及一種語文教學用讀書架。
技術背景目前，語文教師在授課的過程中，需要長時間地手捧課本進行講解，增加了教師的工作強度，影響教師的授課。現有的講臺雖能夠放置教科書，但其占用空間大，臺面為水平的，教師看書時需要俯視，不便于教師瀏覽，且現有講臺的高度固定，不適合不同身高的教師使用。
發明內容本實用新型的目的是提供一種語文教學用讀書架，它結構簡單，使用舒適，節省空間，利于教師瀏覽教科書，且可任意調節高度。本實用新型的目的是以如下方式實現的該語文教學用讀書架，包括支架和處于其上方的托書板，托書板傾斜設置在支架上，托書板的上表面靠近下端處水平設有擋塊，托書板的上表面靠近側端豎直設有固定夾。支架的下端設有底座，底座上設有萬向輪，可隨意移動位置，節省人力。支架由上支架和下支架構成，下支架為空心體，上支架下部插入在下支架的內孔中，下支架側面設置頂緊上支架的調節螺釘，通過調節螺釘固定上支架和下支架。支架可調節高度，以適應不同身高的教師使用。本實用新型占地面積小，節省空間，采用傾斜的托書板設計，便于教師瀏覽教科書，方便舒適，托書板上設置的固定夾可固定書頁，便于教師翻閱。本實用新型結構設計合理，使用方便舒適，減輕了教師的工作強度，提高了教師的授課質量。
圖I是本實用新型的結構示意圖。
具體實施方式
參照圖1，該語文教學用讀書架包括支架I和處于其上方的托書板2，托書板2傾斜設置在支架I上，托書板2的上表面靠近下端處水平設有擋塊3，托書板2的上表面靠近側端豎直設有固定夾4。支架I的下端設有底座5，底座5上設有萬向輪6。支架I由上支架11和下支架12構成，下支架12為空心體，上支架11下部插入在下支架12的內孔中，下支架12側面設置頂緊上支架11的調節螺釘7。使用時，將教科書放在托書板2上，教科書的下端靠在擋塊3上，以防止教科書滑落，需要翻頁時，用固定夾4夾持書頁，便于教師翻閱，通過調節螺釘7可調整支架I的高度，以適合不同身高的教師使用，支架I下方設有底座5，確保了讀書架的穩定性，底座2上設有萬向輪6，方便移動。
權利要求1.一種語文教學用讀書架，包括支架(I)和處于其上方的托書板(2)，其特征在于托書板(2)傾斜設置在支架(I)上，托書板(2)的上表面靠近下端處水平設有擋塊(3)，托書板(2)的上表面靠近側端豎直設有固定夾(4)。
2.根據權利要求I所述的語文教學用讀書架，其特征在于支架(I)的下端設有底座(5)，底座(5)上設有萬向輪(6)。
3.根據權利要求I所述的語文教學用讀書架，其特征在于支架(I)由上支架(11)和下支架(12)構成，下支架(12)為空心體，上支架(11)下部插入在下支架(12)的內孔中， 下支架(12)側面設置頂緊上支架(11)的調節螺釘(7)。
專利摘要一種語文教學用讀書架，包括支架和處于其上方的托書板，托書板傾斜設置在支架上，托書板的上表面靠近下端處水平設有擋塊，托書板的上表面靠近側端豎直設有固定夾。支架的下端設有底座，底座上設有萬向輪。支架由上支架和下支架構成，支架可調節高度，以適應不同身高的教師使用。本實用新型占地面積小，節省空間，采用傾斜的托書板設計，便于教師瀏覽教科書，方便舒適，托書板上設置的固定夾可固定書頁，便于教師翻閱。本實用新型結構設計合理，使用方便舒適，減輕了教師的工作強度，提高了教師的授課質量。
文檔編號A47B23/00GK202341267SQ201120495050
公開日2012年7月25日 申請日期2011年11月24日 優先權日2011年11月24日
發明者高冬生 申請人:高冬生