專利名稱：物理實驗教學用具的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教具，具體地說是可以測量瞬時速度的一種物理實驗教學用具。
背景技術：
目前，在高中的物理教學中需要做很多的實驗來輔助教學，在學習速度和加速度的知識時，就要用實驗演示物體運動的規律，在實驗中測量時間，距離，然后計算出速度，力口速度來揭示物理學理論。為了取得瞬時速度，用人工計時誤差太大，現在通常的方法是在滑板的一側設置光電門，小車在滑板上運動，在小車上設置遮光板，這樣就能測到遮光板遮擋光電門光束的時間。這樣的教具有如下缺點如果運動物體是小球，因小球不適合設置擋光板，所以無法完成測量；而且小車上設置擋光板比較麻煩，成本高。
發明內容本實用新型的目的在于提供一種制作簡單、不需要在運動物體上設置擋光板就能測得瞬時速度的物理實驗教學用具。為了達到以上目的，本實用新型所采用技術方案是物理實驗教學用具，包括滑板、支架和小鐵球，滑板的后端設置在支架的頂部，小鐵球設置在滑板上，其特征在于在滑板的兩側壁上設有滑槽，在滑槽內滑動設有前、后兩組光電門，每組光電門的發光器件和光敏器件對稱地設置在滑板的兩側，兩組光電門分別通過導線與光電計時器相連接，在滑板的后端設有電磁鐵，電磁鐵與電源相連接。本實用新型的有益效果在于結構簡單、使用方便，便于實驗，測量準確，提高了實驗效率，同時也提高了學生的學習興趣。
圖I是本實用新型的結構示意圖；圖中1、滑板；2、光電門；3、光電計時器；4、支架；5、電磁鐵；6、小鐵球；7、滑槽；
8、刻度線。
具體實施方式
參照附圖I制作本實用新型。該物理實驗教學用具，包括滑板I、支架4和小鐵球6，滑板I的后端設置在支架4的頂部，小鐵球6設置在滑板I上，其特征在于在滑板I的兩側壁上設有滑槽7，在滑槽7內滑動設有前、后兩組光電門2，每組光電門2的發光器件和光敏器件對稱地設置在滑板I的兩側，兩組光電門2分別通過導線與光電計時器3相連接，在滑板I的后端設有電磁鐵5，電磁鐵5與電源相連接，滑板I的前端與支架4的下端在同一水平面上。所述的滑板I上設有刻度線8 ;所述的光電門2的發光器件和光敏器件以及光電計時器3為現有技術，故不多述。在使用本實用新型時，先調整前、后兩組光電門2之間的距離，從刻度線8上可以直接讀出，支架4支起滑板I的后端，當電磁鐵5斷電釋放小鐵球6后，小鐵球6沿著滑板I向下運動，經過后端組光電門2時，光電計時器3計時開始，當小鐵球6通過前端組光電門2時，光電計時器3計時結束，這樣就能顯示出小鐵球6通過后端和前端光電門2的時間，繼而可以算出小鐵球2的速度，如果前、后端的光電門2相互靠近，這樣就可以得出瞬時速度；由于兩組光電門2可以在滑槽7內滑動，可以測出不同地方的速度，便于演示。作為一種改進，把滑板I垂直放置，就可以演示自由落體運動。·
權利要求1.物理實驗教學用具，包括滑板(I)、支架(4)和小鐵球(6)，滑板(I)的后端設置在支架(4)的頂部，小鐵球(6)設置在滑板(I)上，其特征在于在滑板(I)的兩側壁上設有滑槽(7)，在滑槽(7)內滑動設有前、后兩組光電門(2)，每組光電門(2)的發光器件和光敏器件對稱地設置在滑板(I)的兩側，兩組光電門(2)分別通過導線與光電計時器(3)相連接，在滑板(I)的后端設有電磁鐵(5)，電磁鐵(5)與電源相連接。
專利摘要本實用新型公開了物理實驗教學用具，包括滑板、支架和小鐵球，滑板的后端設置在支架的頂部，小鐵球設置在滑板上，其特征在于在滑板的兩側壁上設有滑槽，在滑槽內滑動設有前、后兩組光電門，每組光電門的發光器件和光敏器件對稱地設置在滑板的兩側，兩組光電門分別通過導線與光電計時器相連接，在滑板的后端設有電磁鐵，電磁鐵與電源相連接。該物理實驗教學用具，結構簡單、使用方便，便于實驗，測量準確，提高了實驗效率，同時也提高了學生的學習興趣。
文檔編號G09B23/06GK202422510SQ20122002642
公開日2012年9月5日 申請日期2012年1月20日 優先權日2012年1月20日
發明者楊燕飛 申請人:楊燕飛