一種計算機教學用顯示裝置的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種顯示裝置，具體為一種計算機教學用顯示裝置，屬于計算機教學設備應用領域。
【背景技術】
[0002]隨著現代科技的進步以及教育的發展，計算機成為人們現在生活必備的電子產品之一，而一些偏遠地區計算機還沒有普及，需要對學生進行計算機教學，顯示裝置是將一定的電子文件信息通過特定的傳輸設備顯示到屏幕上再反射到人眼的一種顯示工具，顯示裝置在計算機教學起著關鍵作用，一個好的顯示裝置可以使學生快速接受看到的信息，并且將看到的信息進行消化吸收，功能強大的顯示裝置能夠增加計算機教學的趣味性，能夠增加課堂氣氛，因此，顯示裝置對計算機的發展以及教學過程具有不可代替的作用。
[0003]目前計算機教學過程中的顯示裝置存在很多不足之處，如傳統的計算機教學的顯示裝置屏幕小，顯示屏只能固定在一個地方不能移動以及傳統的計算機教學過程中需要通過多個顯示裝置放在教室的不同位置進行計算機教學，使計算機教學過程中成本增加，教學效率低，一些地方學生需要長時間將脖子轉到一個方向進行學習，長期容易造成學生得頸椎病，傳統的計算機顯示裝置不能進行將課本上的內容采集到顯示裝置上，因此，針對上述問題提出一種計算機教學用顯示裝置。
【實用新型內容】
[0004]本實用新型要解決的技術問題是克服現有的缺陷，提供一種計算機教學用顯示裝置。
[0005]為了解決上述技術問題，本實用新型提供了如下的技術方案:
[0006]本實用新型提供一種計算機教學用顯示裝置，包括底座，所述底座頂端設置下支撐柱，且所述下支撐柱通過固定套連接上支撐柱;所述上支撐柱側壁連接有調節螺母，且所述上支撐柱頂端設置固定座;所述固定座連接外殼，且所述外殼側壁設置開關;所述開關頂端設置USB接口，且所述開關與設置在所述外殼一側的電源指示燈內部電性連接;所述外殼背面設置以太網接口，且所述外殼背面通過連接線連接掃描器;所述外殼內部設置觸摸屏，且所述外殼頂端設置揚聲器。
[0007]作為本實用新型的一種優選技術方案，還包括扳機和手柄，所述掃描器一側設置手柄，且所述手柄一側設置扳機。
[0008]作為本實用新型的一種優選技術方案，所述外殼繞所述上支撐柱的軸心線旋轉角度為O。-360。ο
[0009]作為本實用新型的一種優選技術方案，所述掃面器與所述觸摸屏內部電性連接。
[0010]作為本實用新型的一種優選技術方案，所述固定座與所述上支撐柱之間彈性連接。
[0011]作為本實用新型的一種優選技術方案，所述外殼側壁設置若干個USB接口，且所述USB接口與所述觸摸屏內部電性連接。
[0012]本實用新型所達到的有益效果是:本實用新型整體結構簡單，操作使用方便，穩定性好，可靠性高，并且該種顯示裝置連接有掃描器，將教學用的資料經過掃描器掃描即可在觸摸屏上進行顯示操作，顯示裝置可以進行360°旋轉，方便老師進行教學，有良好的經濟效益和社會效益，適合推廣使用。
【附圖說明】
[0013]附圖用來提供對本實用新型的進一步理解，并且構成說明書的一部分，與本實用新型的實施例一起用于解釋本實用新型，并不構成對本實用新型的限制。
[0014]在附圖中:
[0015]圖1是本實用新型的整體結構示意圖；
[0016]圖2是本實用新型的整體背面示意圖；
[0017]圖中標號:1、觸摸屏；2、夕卜殼；3、揚聲器;4、USB接口；5、開關;6、電源指不燈;7、固定套;8、下支撐柱;9、底座；10、連接線；11、掃面器；12、以太網接口； 13、固定座；14、上支撐柱；11A、扳機;11B、手柄；14A、調節螺母。
【具體實施方式】
[0018]以下結合附圖對本實用新型的優選實施例進行說明，應當理解，此處所描述的優選實施例僅用于說明和解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0019]實施例:如圖1-2所示，本實用新型提供一種計算機教學用顯示裝置，包括底座9，所述底座9頂端設置下支撐柱8，且所述下支撐柱8通過固定套7連接上支撐柱14;所述上支撐柱14側壁連接有調節螺母14A，且所述上支撐柱14頂端設置固定座13;所述固定座13連接外殼2，且所述外殼2側壁設置開關5;所述開關5頂端設置USB接口 4，且所述開關5與設置在所述外殼2—側的電源指示燈6內部電性連接;所述外殼2背面設置以太網接口 12，且所述外殼2背面通過連接線10連接掃描器11;所述外殼2內部設置觸摸屏I，且所述外殼頂端設置揚聲器3。
[0020]還包括扳機IIA和手柄IIB，所述掃描器11一側設置手柄IIB，且所述手柄IIB—側設置扳機IlB，方便進行掃描。
[0021]所述外殼2繞所述上支撐柱14的軸心線旋轉角度為0°-360°，根據需要將顯示裝置進行多角度的旋轉。
[0022]所述掃面器11與所述觸摸屏I內部電性連接，將掃描的資料傳輸到觸摸屏I上。
[0023]所述固定座13與所述上支撐柱14之間彈性連接，方便調整外殼2的角度。
[0024]所述外殼2側壁設置若干個USB接口4，且所述USB接口 4與所述觸摸屏I內部電性連接，方便使用。
[0025]本實用新型在使用時，接通電源，將需要教學的材料通過USB接口4連接到顯示裝置上，通過觸摸屏I進行放大或者縮小，將以太網接口 12連接到計算機教學控制中心，通過局域網控制學生電腦，將學生上課成果通過顯示裝置進行展示，通過調節螺母14A調節上支撐柱14與下支撐柱8之間的高度，當需要將教學材料進行展示時，扣動扳機IlA將材料掃描到顯示裝置上。
[0026]最后應說明的是:以上所述僅為本實用新型的優選實施例而已，并不用于限制本實用新型，盡管參照前述實施例對本實用新型進行了詳細的說明，對于本領域的技術人員來說，其依然可以對前述各實施例所記載的技術方案進行修改，或者對其中部分技術特征進行等同替換。凡在本實用新型的精神和原則之內，所作的任何修改、等同替換、改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內。
【主權項】
1.一種計算機教學用顯示裝置，包括底座(9)，其特征在于，所述底座(9)頂端設置下支撐柱(8)，且所述下支撐柱(8)通過固定套(7)連接上支撐柱(14);所述上支撐柱(14)側壁連接有調節螺母(14A)，且所述上支撐柱(14)頂端設置固定座(13);所述固定座(13)連接外殼(2)，且所述外殼(2)側壁設置開關(5);所述開關(5)頂端設置USB接口( 4)，且所述開關(5)與設置在所述外殼(2)—側的電源指示燈(6)內部電性連接;所述外殼(2)背面設置以太網接口(12)，且所述外殼(2)背面通過連接線(10)連接掃描器(11);所述外殼(2)內部設置觸摸屏(I)，且所述外殼頂端設置揚聲器(3)。2.根據權利要求1所述的一種計算機教學用顯示裝置，其特征在于，還包括扳機(IlA)和手柄(IlB)，所述掃描器(11)一側設置手柄(IlB)，且所述手柄(IlB)—側設置扳機(11A)。3.根據權利要求1所述的一種計算機教學用顯示裝置，其特征在于，所述外殼(2)繞所述上支撐柱(14)的軸心線旋轉角度為0° -360°。4.根據權利要求1所述的一種計算機教學用顯示裝置，其特征在于，所述掃描器(11)與所述觸摸屏(I)內部電性連接。5.根據權利要求1所述的一種計算機教學用顯示裝置，其特征在于，所述固定座(13)與所述上支撐柱(14)之間彈性連接。6.根據權利要求1所述的一種計算機教學用顯示裝置，其特征在于，所述外殼(2)側壁設置若干個USB接口(4)，且所述USB接口(4)與所述觸摸屏(I)內部電性連接。
【專利摘要】本實用新型提供一種計算機教學用顯示裝置，包括底座，所述底座頂端設置下支撐柱，且所述下支撐柱通過固定套連接上支撐柱；所述上支撐柱側壁連接有調節螺母，且所述上支撐柱頂端設置固定座；所述固定座連接外殼，且所述外殼側壁設置開關；所述開關頂端設置USB接口，且所述開關與設置在所述外殼一側的電源指示燈內部電性連接；所述外殼背面設置以太網接口，且所述外殼背面通過連接線連接掃描器；所述外殼內部設置觸摸屏，且所述外殼頂端設置揚聲器。本實用新型整體結構簡單，操作使用方便，穩定性好，可靠性高，并且該種顯示裝置連接有掃描器，將教學用的資料經過掃描器掃描即可在觸摸屏上進行顯示操作，顯示裝置可以進行360°旋轉。
【IPC分類】G09B5/06
【公開號】CN205318654
【申請號】CN201620069277
【發明人】曹福凱, 閆明
【申請人】華北理工大學
【公開日】2016年6月15日
【申請日】2016年1月25日