本發明教學用具技術領域，尤其涉及一種物理教學實驗臺。
背景技術：
在物理實驗課堂中，不但需要老師進行一些演示實驗，還更加需要學生自己動手去完成實驗；在物理實驗過程中需要用到很多的實驗器材和原材料，現有的實驗臺不能對臺面上的實驗器材和原材料進行合理歸納，一旦使用器材或原材料較多就會顯得雜亂無章，也給最終的實驗效果帶來了很大的不確定因素；特別再進行電學實驗時，電學儀器比較大和多，同時連接線也比較多，而電學儀器放到桌上占的空間比較大，學生做實驗時空間就相對少了，從而影響了學生做實驗的效果和安全。
技術實現要素：
本發明的目的是：提供一種物理教學實驗臺。
本發明的技術方案是：一種物理教學實驗臺，包括實驗臺面板、實驗儀表板、垂直安裝在所述實驗臺面板下端的第一支撐腿、垂直安裝在所述實驗臺面板下端的第二支撐腿、垂直安裝在所述實驗臺面板下端的第三支撐腿、垂直安裝在所述實驗臺面板下端的第四支撐腿；在所述的實驗儀表板上安裝有顯示屏，在所述顯示屏的左側從左到右依次安裝有電壓表、電流表以及電能表，在所述顯示屏的右側從左到右依次安裝有電阻表、功率表以及多用電表；并在所述的實驗臺面板下方安裝有第一抽屜和第二抽屜，在所述的實驗臺面板上端左側和上端右側均安裝有欄桿架，并在所述的實驗儀表板上端一側活動安裝有擋板。
所述的第一支撐腿下方安裝有第一調高器，所述的第二支撐腿下方安裝有第二調高器，所述的第三支撐腿下方安裝有第三調高器，所述的第四支撐腿下方安裝有第四調高器。
所述的欄桿架包括第一豎直桿、第二豎直桿、橫置在所述的第一豎直桿和第二豎直桿之間的三根橫向桿。
所述的實驗臺面板上設置有用于放置鼠標和鍵盤的區域，所述的實驗儀表板側面設置有數據采集口和USB接口。
有益效果是：
1.通過設置有第一調高器、第二調高器、第三調高器以及第四調高器，便于根據需要調節整個物理教學實驗臺的高度，通過設置有電壓表、電流表、電能表、電阻表、功率表以及多用電表，科學有效地將電學物理儀表與顯示屏結合于一體，提高做實驗的效率并提高學習效率，通過設置有欄桿架，能夠防止實驗臺面板上的物理儀器掉落，同時能夠在欄桿架懸掛擦桌布，通過設置有第一抽屜和第二抽屜，便于存放物品。
附圖說明
圖1為本發明的結構示意圖。
具體實施方式
如圖1所示，一種物理教學實驗臺，包括實驗臺面板1、實驗儀表板2、垂直安裝在所述實驗臺面板1下端的第一支撐腿11、垂直安裝在所述實驗臺面板1下端的第二支撐腿12、垂直安裝在所述實驗臺面板1下端的第三支撐腿13、垂直安裝在所述實驗臺面板1下端的第四支撐腿14；在所述的實驗儀表板2上安裝有顯示屏21，在所述顯示屏21的左側從左到右依次安裝有電壓表22、電流表23以及電能表24，在所述顯示屏21的右側從左到右依次安裝有電阻表25、功率表26以及多用電表27；并在所述的實驗臺面板1下方安裝有第一抽屜31和第二抽屜32，在所述的實驗臺面板1上端左側和上端右側均安裝有欄桿架4，所述的欄桿架4包括第一豎直桿41、第二豎直桿42、橫置在所述的第一豎直桿41和第二豎直桿42之間的三根橫向桿43。并在所述的實驗儀表板2上端一側活動安裝有擋板5。
所述的第一支撐腿11下方安裝有第一調高器15，所述的第二支撐腿12下方安裝有第二調高器16，所述的第三支撐腿13下方安裝有第三調高器17，所述的第四支撐腿14下方安裝有第四調高器18。
所述的實驗臺面板1上設置有用于放置鼠標和鍵盤的區域，所述的實驗儀表板2側面設置有數據采集口和USB接口。
通過設置有第一調高器15、第二調高器16、第三調高器17以及第四調高器18，便于根據需要調節整個物理教學實驗臺的高度，通過設置有電壓表22、電流表23、電能表24、電阻表25、功率表26以及多用電表27，科學有效地將電學物理儀表與顯示屏結合于一體，提高做實驗的效率并提高學習效率，通過設置有欄桿架4，能夠防止實驗臺面板1上的物理儀器掉落，同時能夠在欄桿架4懸掛擦桌布，通過設置有第一抽屜31和第二抽屜32，便于存放物品。
上述實施例僅是用來說明解釋本發明的用途，而并非是對本發明的限制，本技術領域的普通技術人員，在本發明的實質范圍內，做出各種變化或替代，也應屬于本發明的保護范疇。