專利名稱：一種教學用桌的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種教學用具，具體地說是一種教學用桌。
背景技術：
教師在課堂上課時，通常是將書本放在講桌上，然后在黑板上進行書寫，在書寫過程中需要查閱書本時，需要回過頭來，再俯身查看書本，此時需要教師經常性低頭，時間長了，讓頸椎及背部感到勞累，此外，固定位置的講桌無法移動，在黑板上書寫的老師要使用講桌上的教學用具時也需要不時轉身來拿，這大大降低了教學效率。
發明內容本實用新型的技術任務是針對現有技術的不足，提供一種設計合理、使用方便的教學用桌。本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是包括底座、支撐套筒、支撐桿和桌面，支撐套筒下端設置在底座上，支撐桿下端穿過支撐套筒的上端并與其滑動連接，桌面設置在支撐桿上端，支撐套筒上部設置有電機，電機通過減速器與支撐桿齒輪連接，桌面上方設置有調節桿并與其一端球鉸連接，調節桿另一端設置有放置板并與其下表面球鉸連接。放置板上設置有書夾。桌面下表面設置有抽拉盒。底座下方設置有萬向輪。本實用新型的一種教學用桌與現有技術相比，所產生的有益效果是1)、具有設計合理、結構簡單、使用方便、性能優良、實用等特點，操作較為簡單，能夠根據使用者站位的需求隨意更換地方，可根據個人情況調整桌面高度，同時可以在放置板上放置教案等資料。2)、減小了教師的勞動強度，保證教學工作順利的進行。
附圖1是本實用新型的結構示意圖。圖中1、書夾，2、放置板，3、調節桿，4、桌面，5、抽拉盒，6、支撐桿，7、減速器，8、電機，9、支撐套筒，10、底座，11、萬向輪。
具體實施方式
以下結合附圖對本實用新型作以下詳細說明。如附圖所示，本實用新型的一種教學用桌，其結構包括底座10、支撐套筒9、支撐桿6和桌面4，支撐套筒9下端設置在底座10上，支撐桿6下端穿過支撐套筒9的上端并與其滑動連接，桌面4設置在支撐桿6上端，支撐套筒9上部設置有電機8，電機8通過減速器7與支撐桿6齒輪連接，桌面4上方設置有調節桿3并與其一端球鉸連接，調節桿3另一端設置有放置板2并與其下表面球鉸連接。放置板2上設置有書夾1，桌面4下表面設置有抽拉盒5，底座10下方設置有萬向輪11。通過操作裝置控制電機8，可隨意控制桌面4的高度，以滿足使用者的需求，調節桿3可以調節放置板2所在位置，既可以調節其高度，又可以任意調節其水平角度，讓使用者感到舒適。桌面4上可以擺放教學所需用的教桿、教案等物品，粉筆等小物品可以放入抽拉盒5中；該桌可以根據使用者站位的需求隨意更換地方。本實用新型的一種教學用桌其加工制作簡單方便，按說明書附圖所示加工制作即可。除說明書所述的技術特征外，均為本專業人員的已知技術。
權利要求1.一種教學用桌，包括底座、支撐套筒、支撐桿和桌面，支撐套筒下端設置在底座上，支撐桿下端穿過支撐套筒的上端并與其滑動連接，桌面設置在支撐桿上端，其特征在于支撐套筒上部設置有電機，電機通過減速器與支撐桿齒輪連接，桌面上方設置有調節桿并與其一端球鉸連接，調節桿另一端設置有放置板并與其下表面球鉸連接。
2.根據權利要求1所述的一種教學用桌，其特征在于放置板上設置有書夾。
3.根據權利要求1所述的一種教學用桌，其特征在于桌面下表面設置有抽拉盒。
4.根據權利要求1所述的一種教學用桌，其特征在于底座下方設置有萬向輪。
專利摘要本實用新型提供一種教學用桌，屬于教學用具領域。該桌的結構包括底座、支撐套筒、支撐桿和桌面，支撐套筒下端設置在底座上，支撐桿下端穿過支撐套筒的上端并與其滑動連接，桌面設置在支撐桿上端，支撐套筒上部設置有電機，電機通過減速器與支撐桿齒輪連接，桌面上方設置有調節桿并與其一端球鉸連接，調節桿另一端設置有放置板并與其下表面球鉸連接。該桌和現有技術相比，具有設計合理、結構簡單、使用方便、減小教師工作強度、提高教學效率等特點。
文檔編號A47B19/10GK202311981SQ201120450798
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月3日 優先權日2011年11月3日
發明者張新華 申請人:張新華